2020年学校第二学期教研计划.doc

学校第二学期教研计划 一、情况分析。 经过上学期的教研调整，我园所存在的重特色教育、轻综合能力培养的情况已有了很大的改进，能均衡地进行全面的教育教学，并在全语言创造及数学启蒙教育方面进行深入的探究。 本学期我园加入了一些新生力量，当务之急，应加强新教师的师资培训，尽快提高教师队伍的整体素质，加强教、科研力度，深入研究音乐特色教学体系，科学合理安排幼儿一日活动。本学期，我们将在园长的带领下以科研兴园，使幼儿园的教育教学工作更上一层楼。 二、教研重点。 建立幼儿园奥尔夫音乐教学模式的教学与研究工作。学习德国奥尔夫音乐教育的理念、目标体系、教材、内容、方法、组织观摩、探讨奥尔夫音乐教学活动，形成舒曼音乐特色课程，建构音乐教育特色体系。结合本园特色，积极开展幼教科研活动，开展二至三个课题研究。 1、怎样将奥尔夫音乐教育理念融入舒曼音乐活动之中。 2、怎样科学合理的开展多功能室的区域活动。 3、在工作中我是如何理解和实施保教结合的。完善幼儿园教学效果的计划、实施、检查、反馈。通过培训提高教师的自我成长能力，逐步向科研型教师靠拢，真正实现科研带动教学的目的。 三、教研要求。 1、每次教研都应有小目标，而小目标有必须围绕总目标进行设置，即小目标为总目标服务，教学目标体现在教学活动之中。 2、课题的研究要有始有终，坚持一贯性的原则。 3、教师在每次参加教研活动时，应做到“教研中积极探讨反馈，教研后付诸实施改进”。 4、坚持教研相结合的原则，切实作到教研为教育服务，教育为教研指导方向。 5、要求教师将教育反思、心得及经验以论文、教育笔记等形式展示出来。 四、具体内容与安排。 （一）第2周： 1、宣读本学期教学、教研计划，讨论计划的可行性。 2、创编新的幼儿体操，更换早操内容。 3、环境创设布置 4、常规教育活动。 （能根据本园情况做出科学合理的一日活动安排） （二）第3周： 1、开展“环保小卫士”主题活动。 2、观摩、讲评“奥尔夫音乐”公开课。 3、奥尔夫音乐理论学习。 （结合经验深入学习探讨奥尔夫音乐理论知识） （三）第4周： 1、观摩、讲评“奥尔夫音乐”公开课。 2、讨论并确立“家长开放日观摩活动”。 3、业务学习。 （扬长避短，吸收经验） （四）第5周： 1、观摩、讲评“奥尔夫音乐”公开课（小班：xx） 2、各班环境创设评比。 （扬长避短，吸收经验） （五）第6周： 1、观摩、讲评“奥尔夫音乐”公开课（小小班：xx） 2、讨论“家长开放日方案” （扬长避短，吸收经验） （六）第7周： 1、总结“家长开放日活动”的情况。 2、讨论“怎样将奥尔夫音乐教育理念融入舒曼音乐活动之中”。 3、抓住一切与家长接触交流的机会向他们展示我园最好的一面，形成良好的社会效应。 （及时发现，及时总结） （七）第8周： 1、开展“春天的秘密”主题活动。 2、组织幼儿春游。 3、“庆六一”文艺汇演方案出台。 （培养幼儿的交往能力和合作精神） （八）第9周： 1、讨论“怎样将奥尔夫音乐教育理念融入舒曼音乐活动之中”。 2、“庆六一”文艺汇演节目检查 扬长避短，吸收经验。及时发现，及时总结。 （九）第10周： 1、讨论“怎样将奥尔夫音乐教育理念融入音乐活动之中”。 2、“庆六一”文艺汇演节目检查。 （扬长避短，吸收经验；及时发现，及时总结） （十）第11周： “五一”放假。 （假期活动、安全教育） （十一）第12周： 1、开展“我的一家”主题活动。 2、讨论“在工作中如何理解和实施保教结合的”。 3、兴趣班活动观摩：芭蕾。 （共同反思，取长补短） （十二）第13周： 1、讨论“在工作中如何理解和实施保教结合的”。 2、“庆六一”文艺汇演节目彩排（星海音乐厅）。 （共同反思，取长补短） （十三）第14周： 1、业务学习。 2、全园美术作品展示。 3、兴趣班活动观摩：美术。 （充分发挥我园的特色教育；互动活动，增强班级之间的学习交流） （十四）第15周： 1、“庆六一”文艺汇演（星海音乐厅）。 2、开展“快乐的六一”主题活动。 （共同反思，取长补短） （十五）第16周： 1、大班幼小衔接主题活动 2、讨论“怎样科学合理的开展多功能室的区域活动”。 （共同反思，取长补短） （十六）第17周： 1、分享与家长沟通、合作的方法。 2、讨论“怎样科学合理的开展多功能室的区域活动”。 （提高沟通能力，使家园教育形成共力） （十七）第19周： 1、教玩具制作比赛。 2、业务知识抽查活动。 （讨论“亲子活动”方案；增强教师的动手能力；提高业务素质） （十八）第20周： 1、教师互相观摩教学笔记。 2、准备家长开放日活动（期末家长会）。 （互相交流学习，吸收经验） （十九）第21周： 1、区