作品赏析天鹅湖记.doc

天鹅湖记是一个典型的当代舞蹈作品，群舞，作品虚拟出一个舞蹈比赛的事件，借赛事衍生出舞者造梦、破梦、再造梦的循环，这个梦想的循环，正是当下舞者的生存实况。该剧用诙谐幽默的形式，将大赛前选手和评委的心思剖析得淋漓尽致。整场的演出给我带来了心灵上的震憾，思想上的共鸣，同时也展现了王玫老师大胆的编创构思。天鹅湖记借柴可夫斯基天鹅湖的经典音乐来诉说自己作品内容。天鹅湖记中第一场是一个交代情节、人物的场面性的舞蹈。所以在选取音乐时它选取了原版天鹅湖第一幕表现开场的场景性的舞蹈音乐。天鹅湖记对音乐的运用细致分了四层来表现消息来临前后大家和评委的心情和状态。第一层：“期盼”选手们对舞蹈比赛的盼望。第二层：“宣讲”，消息来了，评委对选手们的宣讲和号召。第三层：“晕”，选手们对比赛的幻想和对评委的关注。第四层“模特舞”，表现了选手们对评委的无限仰慕和献媚的状态。它是借音乐一层层交代事件和人物，同时推进事件的进程。不同的是借音乐的品质说着不一样的话，推进的层次更细而且是通过舞蹈连接技术推进情节交代人物，而不是像原版天鹅湖更多地采用哑剧性的手段推进情节，交代人物。因而从这个角度说，天鹅湖记更充分地利用了音乐，相对于天鹅湖与音乐的关系来说，它与音乐的结合显得更紧密。第二场“练功”表现的是选手们比赛前的准备，也分为四层来表现。在”练功”开始之前有一个连接，即第一幕与第二幕的连接，用的是原版天鹅湖代表白天鹅的主题旋律，静静的旋律将空间转换到排练厅的空间中来。接下去就通过具体的形式表现了选手们为比赛做准备的练功状态。采用了把上的一开始的“活动”，然后是有代表性的“擦地”、“大踢腿”，接下去是“中间练习”。第一层：“活动”，用的是白天鹅的主题旋律。这个旋律本身是抒情的比较慢的音乐适合于把上刚开始活动的状态。第二层：“擦地”，用的是“四小天鹅”舞段的音乐。音乐的品质是活泼、有节律的擦地动作的“短频快”及一些跳性动作的选择与音乐的这种品质相吻合。第三层：“大踢腿”，用的是“三大天鹅”舞段的音乐。三拍子的有特点的节拍和强弱规律是大踢腿编创时要遵循的最主要原则和选择这个音乐的目的。第四层：“中间练习”，用的是最后结束时群鹅和白天鹅舞段的音乐。这段音乐在原版中本来就处在这一幕的高潮处，作品的第四层也是高潮，从结构上说，选择音乐在结构上的作用是一样的同时又完成了作品表达的任务将练功推到最高潮。她们的动作是整齐划一的带有一点机械的非人性的动作而在本作品中，有的是埋头苦练的活生生的“小人物”动作是生动的，带着他们的各自的心情的。四层完了之后还有一个过渡：练功后的疲惫和放松。这段音乐是另外选择的，来自于原版天鹅湖的第四幕，表现天鹅湖畔，群鹅们的舞蹈体现白天鹅当时的失落和忧伤心情。这种品质在天鹅湖记中，是由选手们疲惫和恍惚的状态呈现出来。第三场“比赛”，表现整个比赛的过程。这一段在形式结构上与第二场是比较相似的。与第二场一样，它也是由看似独立的不同表现形式的舞段通过一个点连接起来，并有曲线地层层推进，最后达到高潮。在表现比赛时，选择了一个点用“腿”来表现比赛过程，并运用了四种不同的表现腿的形式：造型腿、观音腿、飞腿、枪腿。在音乐的选择上也与第二场有相似的地方。同样选择了在原版天鹅湖中舞段相对独立的音乐，即各个国家不同的代表性舞蹈的表演的音乐和王子与黑天鹅的双人舞音乐，表现由四种形式的“腿”为隐喻的比赛过程。每种形式的“腿”的编排都是根据音乐的品质进行的，同时也是有目的地安排他们的先后的。“造型腿”的音乐由中速平缓慢慢加快，到最后以辉煌结束，舞蹈的编排也根据音乐的节律和品质从舞者的开始的悠然自得地对自己的腿的展示到最后疯狂的腿的展示结束，将本舞段推到最顶点。“观音腿”是前面的延续和进一步的表现，音乐从一开始就是激动人心的，有力的到最后结束都保持着这种品质将这一场做了进一步推进。到“飞腿”的时候，音乐变得舒缓、柔顺下来，满天的腿飞舞着，和着音乐的上下起伏和流畅的品质在最后很慢的平静的音乐中结束。最后的“枪腿”是比赛的最高潮，用的音乐也是原版天鹅湖第三幕的最高潮的音乐：王子与黑天鹅的双人舞变奏中的各自技巧展示的舞段的音乐。第四场“赛后”是对比赛结果宣布前后选手们的心情的表现。这一场与第一场一样，也是由情节推进的叙述性的几个舞段的连接构成。它选用的音乐是原版天鹅湖中的第四幕的最后部分的音乐。音乐在原版天鹅湖中也是情节推进的叙述型的。这时的推进是曲折发展的过程，在原版天鹅湖中，王子救白天鹅，与黑猫头鹰的搏斗过程是一个曲折的表现过程。在天鹅湖记中，这是一段心理描写分量很重的舞段，有一个复杂的心理过程。结果宣布之前是急切地想知道比赛结果，徘徊在希望于失望之间，忐忑不安的，到后来则是有点疯狂的。结果被宣布后，由获奖人的欣喜和其他人的失落的过渡转到一个具有主题揭示意义的舞段一个人的胜利是由无数人成就的。这也是这个舞段被安排的最重要意义所在，不是单纯的情感发泄_胜利者的喜悦，失败者的难过，而是对前面三段的一个大转折和作者最终要说的话的揭示。从第一幕的兴奋心情到第二幕的练功的努力积极再到第三幕荒诞的腿的展示，最后第四幕来了个大转折悲剧性的严肃的主题意义的揭示。对于音乐的运用，原版天鹅湖是具体的外部情节的表现，天鹅湖记里，却是一个复杂的心理展示的过程。到此，作品并没有真正地结束无数的后来者仍然在继续着这条路，一直走下去这是一种坚持也是一种无畏。音乐用的是原版天鹅湖最后结束的音乐，表现王子和白天鹅过上了幸福的生活，感觉恬静而温馨的音乐在天鹅湖记中营造了一个看似平静但又并不平静的结束。同样的音乐的品质，却营造了两种截然不同性质的结局。天鹅湖记借原版天鹅湖音乐最主要的目的是为了以它为基点，更好地说出自己的话。在本作品中没有唯美的或是高大的人物形象，是一群活生生的小人物的形象确切一点地说，是无数生活在舞蹈圈子里的小人物。他们远离荣誉和鲜花，不是圈内的佼佼者，遭人忽视，同时又被抛入烦恼中无法自拔。从他们身上，我们看到的是他们的“生活深处”的双重生活图景：一方面他们是充满活力的自由的，拥有自己的无限发展的空间，没有佼佼者所背负的责任和压力。另一方面，他们又是矛盾的，无奈的，在拼命努力的同时似乎也无力改变自己成为不了佼佼者的命运。这些小人物的自我诉说在作品中通过三个层次，一步步推进着呈现出来，然后又在这种呈现过程中塑造了他们活生生、真实的形象。第一期盼：他们都是普通的人，都会有人的基本欲望对成功的渴望。所以，在比赛来临时他们是兴奋的见到评委时他们是讨好的。第二，努力：他们为了自己的成功是认真的、努力的，无论是在比赛前的准备还是比赛中他们都是那么投入。第三坚持：成功的只有一个，还有千千万万不能成功者。然而，就算是一种愚钝也好痴迷也好失败之后，还是会继续执迷不悟地继续坚持下去。由盼望成功为成功而努力，再到失败后的继续坚持，在小人物平凡而又再正常不过的生活中展现出一种平淡中的力量。我们还必须注意的是，在第四部分中对成功者的表现。为什么要出现这样一个人物的表现呢？我以为，一方面，通过这个成功者更能反衬出小人物的失落和某种角度上的悲哀。另一方面，也是编者最主要的目的，就是通过这个成功者来揭示出作品的主题成功者的背后都是由无数默默无闻的小人物的陪葬来取得的。但是，紧接着，在天鹅湖记的结尾每个人静静地没有尽头地不停地向前走，这是一条永无尽头的路也是一条持续坚持的路。这个