无题二首其一李商隐ppt课件.ppt

无题二首 其一 李商隐 1 爱情 诗歌永恒的主题 爱情是文学作品永恒的主题 自 诗经 以来 杰出的爱情诗数不胜数 有热烈大胆的 w m i窈窕淑女 寤寐求之 求之不得 寤寐思服也有委婉含蓄的 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 身无彩凤双飞翼 心有灵犀一点通 此情可待成追忆 只是当时已惘然w ngr n这些脍炙ku izh 人口而又充满朦胧感的爱情诗都来自同一个诗人李商隐 2 第一模块 走近李商隐李商隐 813 858 字义山 号玉谿生 谿x 同溪 怀州河内 今河南沁阳 人 受知于权臣令狐楚 837年 登进士第 二年后授秘书省校书郎 令狐楚死后 入泾原节度使王茂元幕 娶王女为妻 当时牛李二党相争激烈 令狐父子属牛党 王茂元属李党 牛党认为李商隐背恩无行 一直对其排斥打击 此后困顿凄凉 终年四十六岁 李商隐与杜牧齐名 世称 小李杜 其诗内容多抒写对时代乱离的感慨 个人怀才不遇的愤懑f nm n 咏史诗 咏物诗和言情诗成就极高 艺术上 哀怨的基调 迷离的意境 是李商隠诗歌突出的特点 为朦胧诗鼻祖 对后世诗歌影响极深远 3 写作缘由本诗大约写于开成四年 839年 写对昨夜相知相会而今日很快分离的情人的思念之情 当时诗人任秘书省校书郎 诗人与所爱的一位贵族女子 在一个美好的春夜相见 第二天自己就匆匆走马兰台 开始那寂寞无聊的校书郎生活 一切美好 都成难以追寻的记忆 于是作者写了这首诗抒发自己的情怀 4 第二模块走进诗境 一 听读 朗读 初通诗意无题 身无彩凤双飞翼 心有灵犀一点通 思考 哪联点出了诗歌的主要内容 爱情 5 注解一 1 画楼 桂堂 都是比喻富贵人家的屋舍 2 灵犀 旧说犀牛有神异 角中有髓质像一条白线贯通两头 借喻相爱双方心灵的感应和暗通 3 送钩 也称藏钩 古代腊日的一种游戏 分二曹以较胜负 一队把钩互相传送后 藏于一人手中 使另一队猜钩所在 以猜中为胜 4 分曹 分组 6 注解二 5 射覆 在覆器下放着东西令人猜 未必是实指 只是借喻宴会时的热闹 6 鼓 指更鼓 7 应官 犹指上班 8 兰台 即秘书省 秘书省是我国古代专门管理国家藏书的中央机构 李商隐曾任秘书省校书郎 9 转蓬 蓬草无根 随风飘转 比喻身不由己的处境 7 第二模块 二 参照注释翻译 了解诗意参考昨天夜晚星光闪闪 轻风习习 我和意中人相会在雕饰华美的小楼之西 桂香弥漫的厅堂之东 如今尽管自己身上没有彩凤那样的双翼 得以飞去与对方相会 但彼此的心 却能像犀牛的角一样灵异 得以相通 在春意融融的酒宴上 人们玩着隔座送钩的游戏 又分组射覆来助兴 红色的蜡烛映射着耀眼的光芒 我感叹自己听到报晓的鼓声就不得不到衙门上班 天天走马秘书省 就像被风吹得不断在在空中飞旋的蓬草 漂泊不定 8 第二模块 三 研讨解析首联 昨夜星辰昨夜风 画楼西畔桂堂东 写对昨夜与恋人相会的追忆 两个 昨夜 反复使用表达何种感情 星辰 风 画楼 桂堂 良辰美景 刻骨铭心的幸福时光 昨夜 只留下美好的回忆令人惆怅 昨夜 此联诗人没有具体写昨夜情事 只描写一种温馨旖旎 y n 而有暗示性的意境 收到了一种只可意会而难以言传的效果 9 颔联 身无彩凤双飞翼 心有灵犀一点通 身无飞翼 突出身受阻隔 心有灵犀 有默契 心心相印 内容 写今夕对意中人的思念 小结 身无 心有 一退一进 相互映照 比喻贴切 写情人间虽难随时相会 日日厮守 但心心相印 写出了甜蜜与痛苦相交织的爱情 有种不在乎天长地久 只在乎心心相印的自我安慰 比喻新奇痛苦甜蜜 手法情感 在情感上和艺术上有何特点 10 颈联 隔座送钩春酒暖 分曹射覆蜡灯红 隔座送钩 分曹射覆 宴会游戏 热闹 春酒暖 蜡灯红 环境气氛欢乐甜蜜 这里的宴会既可理解为昨夜的宴会情景 因为有她在座 酒宴变得无比美好 也可理解为今宵诗人对意中人的想象之语 写出了诗人此刻无法飞至 只能苦思 十分凄清 寂寞 探讨 你认为哪一种理解更好 为什么 11 尾联 嗟余听鼓应官去 走马兰台类转蓬 问题研讨1 应官 写出了作者的什么心态 2 嗟 和 蓬 形象地刻画了作者当时怎样的处境 1 应官 也就是到衙门上班 包含着无可奈何 百无聊赖的心境 2 嗟 字写出了人居下位 身不由己之感 充满了理想破灭之感 蓬 是一种很小很轻的草 随风四处飘转 常以它来比喻飘零的生活 此联抒发无限惆怅 痛苦之情 12 第三模块 整体把握 一 本诗主旨这首诗写对昨夜相知相会而很快分离的情人的思念之情 表达了作者身不由己 只能以心守望的痛苦 李商隐成功地淋漓尽致地写出了古代诗人一种常见的爱情模式 受压抑的 无法实现的 给当事人留下痛苦回忆的爱情 封建社会的礼教造就的这种受压抑的爱情是李商隐诗歌创作中描写最多的 爱情母题 可以说 真正的浪漫的爱情在李商隐的笔下只是一种先是欢乐 后是痛苦的爱情 13 二 艺术特点分析李商隐的无题诗在情景叙写上 常常打破时空的次序 虚实结合 本课即如此 请仔细体会 我国古典诗歌中常用虚实结合的手法表情达意 实景 即是写作时的真实情形 虚景 则是回忆或想象中的景象 并随着心理活动的变化来展现 这首诗中 各联的虚实情况如何 讨论 14 首联直写回忆昨夜 虚 暗含今宵与昨夜情景不同的联想与对比 颔联不再接写昨夜 而是回到今 实 抒写自己与意中人相隔的现实处境 颈联回忆昨晚宴会的热闹 虚 反衬自己的寂寞悲伤 尾联又回到自己的处境 实 全诗打破时空次序 虚实结合 断续无端 变幻迷离 富有浪漫气息 富有想象张力 这可看作古代诗歌中的 意识流 是古代的爱情朦胧诗 15 第四模块 拓展提升1 各抒己见 当下 不在乎天长地久 只在乎曾经拥有 与诗中 不在乎天长地久 只在乎心心相印 相比 是时代的进步还是时代的退步 2 研究性学习课题 课后收集 李商隐的爱情朦胧诗之特点 刘人云设计2007 11 16 第五模块巩固提升 课后背诵 1 拓展背诵李商隐情诗名句无题春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 无题身无彩凤双飞翼 心有灵犀一点通 无题六首其六春心莫共花争发 一寸相思一寸灰 锦瑟此情可待成追忆 只是当时已惘然 暮秋独游曲江深知身在情长在 怅望江头江水声 无题六首 其三 直道相思了无益 未妨惆怅是清狂 17 2 对比阅读无题昨夜星辰昨夜风 画楼西畔桂堂东 身无彩凤双飞翼 心有灵犀一