园艺小学控辍保学制度.doc

园艺小学控辍保学制度（20102011学年度）一、认真贯彻义务教育法，提高思想认识，切实抓好防止学生流失工作，高标准实现普及九年义务教育。二、建立目标责任制。学校校长负直接责任，教导处具体抓该项工作，充分发挥班主任的主导作用，定期分析学生状况，及时掌握“流失”苗头，一经发现，立即与家长联系，动员返校，对于返校有困难的学生报请镇政府协同动员返校。三、对家庭条件差的特困生，学校可适当给予学习用品等费用的补助，解决特困生就学问题，确保不发生因经济困难而辍学的现象。四、加强转化后进生工作，帮助后进生提高成绩，全面贯彻教育方针，关心爱护每一个学生，使后进生树立自信心，在较低的起点上不断进取。五、加强师德建设，运用科学的教育方法，多做耐心细致的思想教育，防止简单粗暴、体罚或变相体罚学生，对教育思想不端正、工作方法不当、产生不良后果，致使学生辍学流失的，一定要追究责任，予以严肃处理。六、把防止学生流失工作纳入学校校长、班主任、科任教师工作考核。对班级辍学生学校不除名，各项活动均按在籍数计算，考核结果记入教师业务档案，并与评优、晋级、绩效工资等挂钩。园艺小学控辍保学责任追究制度（20102011学年度） 一、校长是本校控辍保学工作的第一责任人。 二、学校要与班主任、教师签订控辍保学责任书，将控辍保学工作指标落实到人。 三、控辍保学工作完成情况作为教师业绩评定、评优晋职的重要依据，并作为教师目标管理考核的一项重要内容。 四、凡辍学严重的班级，不得评为优秀班集体，班主任及任课教师年内不得评为优秀班主任、优秀教师，不得颁发教学成绩优秀奖等奖项。 五、因教育教学方法不当造成辍学的，对责任人通报批评并追究相关责任。 六、凡因控辍保学工作不力，辍学人数超过国家规定要求，辍学情况严重，或因控辍保学工作失误造成不良影响的，要严肃追究学校负责人的责任，并视情节轻重给予通报批评或相应处理。园艺小学学籍管理制度（20102011学年度）一、必须在规定时间内为新生统一建立学籍。二、小学一年级学籍将作为本校学生的基础学籍。三、各班主任及时汇报学生流动的情况，教导处必须严格办理学生流动的相关手续，班主任不得随意更换学籍或者顶替学籍。四、学校根据本服务区适龄儿童数，摸清未入学学生情况，认真做好统计，对未按时入学的新生要弄清原因，掌握去向，并及时上门动员其入学就读。五、若接收外县、外乡镇、外学区学生，学校教导处要严格按要求办理相关转学手续，对转出转入学生的有关信息要详细记载。六、学生因病或其他原因连续两个月以上不能上学，由监护人提出书面休学申请，学校审核并开休学证明，报县局审批，期限为一年。七、坚持异地就读回执制度，毕业班班主任要做好小学毕业生的去向跟踪和交接工作，若交接中出现辍学情况，学校要共同承担责任。园艺小学控辍保学措施（20102011学年度） 一、每天早上上课前班主任要亲自查点学生到校情况，对查出的未到校学生要在一小时内报教导处。 二、教导处要迅速安排教师和家长取得联系，教师要当天汇报联系情况并上交记录。 三、确认辍学的学生，班主任及时向教导处报告，教导处应当天向校长汇报，校长要组织有关人员制定劝返方案，并与村干部联合开展劝返工作。 四、经反复劝返动员，学生仍不能入学就读的，学校应在5日内将辍学学生情况分别以书面形式上报学区，学区协助继续做好劝返动员工作。 五、对未及时报告或未及时家访、工作不实造成辍学的，要追究班主任及有关人员的责任。 园艺小学优教控辍管理制度（20102011学年度）1、坚持正确的办学方向，规范教育教学行为。2、严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时。3、取消多层次分班制度，一律实行平行设班，严禁分设重点班与非重点班。4、严禁歧视、羞辱、体罚或变相体罚学生。5、小学学生学业成绩实行等级制。6、严禁强行或变相强行让学困生退学、转学和休学。园艺小学辍学报告制度（20102011学年度）为了掌握学生的流失情况，努力制止学生的流失，根据上级文件精神，制定本制度：一、辍学分流动和流失两种情况（一）流失（非正常）分为以下两类1、义务教育阶段的学龄儿童、少年，失学后经地方政府处罚但仍不上学的。2、义务教育阶段的学龄儿童，失学一个月以上地方政府无可行办法保证其近期复学的。（二）流动分以下五种（正常流动）1、由于学生本人身体原因，不能坚持学习，经批准而免学的。2、由于本人身体原因近期不能坚持学习，经学校报请县局批准而休学的。3、由于家庭和其他原因，经学校批准可转学的。4、因故身亡的。5、已受完地方的政府规定的义务教育年限，并在学年终了提出申请，经地方政府批准发给义务教育证书离校的。二、制止流失生的规定（一）教师：每学年开学初学习义务教育法，增强依法执教的观念，不断端正教育思想，转应试教育为素质教育，改进教学方法，减轻学生课业负担，决不以学习压学生，更不能因故劝其休学、退学等，把学生距之门外，违者追究责任。（二）学生：学校领导和教师利用校、班、队会及思品课等向学生宣讲义务教育法的有关内容，帮助教育学生明确学习目的，树立为祖国的需要、为国家建设而学习的思想。（三）家长：利用家长学校，家长会和家访时间宣传义务教育法的内容，提高家长的法制观念，保证义务教育法的实施。三、认真贯彻县教育局关于进一步加强中小学学籍管理的规定和园艺小学学籍管理制度。