复习修辞手法六年级语文总复习ppt课件.ppt

1 湘教版六年级语文总复习 修辞手法 2 一 说说常见的修辞手法 比喻 排比 反问 拟人 设问 对偶 夸张 对比 3 二 读读五年级下册 春 的一段课文 看看运用了那几种修辞手法 桃树 杏树 梨树 你不让我 我不让你 都开满了花赶趟儿 红的像火 粉的像霞 白得像雪 花里带着甜味儿 闭了眼 树上仿佛已经满是桃儿 杏儿 梨儿 花下成千上百的蜜蜂嗡嗡地闹着 大大小小的蝴蝶飞来飞去 野花遍地是 杂样儿 有名字的 没名字的 散在草丛里像眼睛 像星星 还眨呀眨的 比喻 拟人 排比 4 比喻就是打比方 用根本不同的两种事物之间的相似点作比的修辞方法 基本结构为三部分 本体 比喻词 喻体 比喻 在这句话中 长城 是要说明的事物 本体 长龙 是用作比喻的事物 喻体 像 是比喻词 湘运学校 5 火眼金睛 一 下列句子是比喻句吗 是的打 1 太阳升起来了 像个害羞的新娘 露出红红的脸蛋 2 他像王红一样马马虎虎 6 我抬起头 看见母亲的两鬓又添了一些银丝 5 井冈山是中国革命的摇篮 3 我见过不少的大榕树 像这样大的榕树还是第一次看见 4 一道美丽的彩虹横跨空中 好像在天上搭起了一座长长的 弯弯的彩桥 6 拟人 拟人就是把物当成人来写 使之具有人的思想感情 言论 行动 声音和笑貌 以便给人以鲜明的印象 具体的感觉 例 天空的星星一闪一闪的 天空的星星快活地眨着眼睛 把天空的星星当作淘气可爱的孩子写 7 排比是把三个或三个以上结构相同或相似 语气一致的词组或句子排列在一起 来增强表达效果 排比 湘运学校 8 3 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 4 巴掌大的鱼塘一年盈利一万多 夸张就是把事物明显地夸大或缩小 以增强表达效果 能使事物表现得更加鲜明 生动 给人留下深刻印象 夸张 夸张 9 5 秦王我都不怕 会怕廉将军吗 反问就是用疑问的形式来表达确定的意思 是无疑而问 答在问中 使用反问句能增强语气 使表达意思更强烈 更鲜明 反问 10 6 这种看法对吗 显然不对 设问就是自己提出问题 自己回答 先问后答 它的作用是引起人们注意 启发思考 加深理解 设问 11 一 说说下面各句运用的修辞手法 1 桂林的山真秀啊 像翠绿的屏障 像新生的竹笋 色彩明丽 倒映水中 2 每条岭都是那么温柔 虽然下自山脚 上至岭顶 长满了珍贵的林木 可是谁也不孤峰突起 盛气凌人 3 危楼高百尺 手可摘星辰 4 海底有声音吗 海底有各种动物发出的细微声音 5 生我养我的故乡 我怎能忘怀 6 蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞 把自己的娃娃送到四面八方 7 鸵鸟张开两扇翅膀 好像船儿张开两片帆 使鸵鸟跑得更快了 8 海上的夜是柔和的 是静寂的 是梦幻的 比喻 拟人 夸张 设问 反问 拟人 比喻 排比 综合练习 12 二 下列成语运用了什么修辞手法 绿草如茵 莺歌燕舞 水平如镜 人山人海 兔死狐悲 情同手足 比喻 比喻夸张 拟人 夸张 拟人 比喻 13 3 下列哪种说法是错误的 A 那溅着的水花 晶莹而多芒 远望去 像一朵朵小小的白梅 微雨似的纷纷落着 运用了比喻修辞手法 描写了水花的颜色 形状和动态 B 叠叠的浪花欢笑着 翻滚着 一层赶着一层涌向远方 运用了拟人修辞手法 描写了浪花的形状与动态 C 她长得像她妈妈一样漂亮 运用了比喻修辞手法 描写她像妈妈 C 湘运学校 14 三 练一练 1 仿例改写句子 例1 这池子里的水真清啊 改 这池子里的水真是清如明镜啊 十五的月亮真圆啊 改 露珠晶莹透亮 改 例2 雨停了 太阳出来了 改 雨停了 太阳公公露出了笑脸 小鸟喳喳叫 改 小溪从我家门前流过 改 例3 桂子花开 真香 改 桂子花开 十里飘香 这座山很高 改 小明的房间很小 改 15 2 仿例写句 例1 我们怎能忘记老师的谆谆教诲呢 仿写 例2 蟋蟀有良好的挖掘工具吗 没有 仿写 例3 童年是一幅画 一幅丰富多彩的画 童年是 童年是 例4 如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话 那么 这种偶然的机遇只能给那些有准备的人 给那些的人 给那些的人 16 雨像一样轻 像一样细 他瘦得像 哪里挑得起重担子 这人说话如同 又愉快又响亮 小塘的水真绿啊 绿得 4 按要求写句子 1 把下面句子补充完整 组成比喻句 2 把下面句子改写成拟人句 小草长出来了 花儿开了 3 写一个排比句 17 谢谢 18 修辞歌比喻本喻体相似 生动形象又鲜明 拟人把物当成人