198班级备考.doc

宜良五中九年级学业水平考试 198班备考方案 何云涛一、指导思想加强学业水平备考，强化教学常规管理，不断探索优化符合198班课堂教学的有效途径和方法。积极调动教师、学生、家长有利因素，着眼于学生的主体发展。以学校及年级备考计划为指导，以学生为本，走全面关注、全体促进、全面发展的道路。培养学生健全人格，具有拼搏、不甘人后的进取精神。以“高远、博学、卓越、自信”的班风引导198班学生，建设一个自信、奋发向上的班集体，力创2016年学业水平考试辉煌。二、班级情况及存在问题198班59名学生，男生31人，女生28人，大部分为寄宿生（三人走读）。班级学习风气较浓厚，班上绝大部分学生的学习热情较高，纪律较好，关系和谐。总体看文科较好，理科比较弱。存在问题：班上学生无突出、明显的尖子生，而偏科现象比较普遍、明显。部分学生学习不够主动刻苦，懒惰，松懈，见难就退；部分学生学习基础不扎实，学习方法不够科学，努力而效率不高；极少数学生情绪波动较大，缺乏沟通交流和疏导。三、班级奋斗目标（1）上线人数。一级目标：力争在明年学业水平考试中上线人数17人，二级目标：我们师生共同努力的目标是22人。（2）德育目标。在“昆明市市级优秀班集体”的旗帜引导下，在“高远、博学、卓越、自信”班风引导下。在全班学生团结拼搏风雨同舟，尊敬所有科任教师，杜绝一切外界干扰，努力为班级荣誉而战，自觉为改变命运而战，把班级和学校当成一个大家庭，齐心协力把它建设成美丽快乐和谐强大的家园！（）争取本班语文、数学、英语、物理、化学、体育6大主科4科班级平均分进入全县乡镇中学前3名。 四、具体措施 1、加强日常管理。从早操出发，抓好学生一天的良好开始，从体育考试科目抓起，6:20开始早操，每天早上练到6:50。备好每一个学生的考试科目，力争大部分具有升学希望的学生考满分。加强督促力度以及对学生的服务工作。每天多到教室、宿舍走动。早读要从7:10开始。形成定时和不定时的到教室、宿舍巡查。 2、学生思想工作。初三学生容易两极分化，随着月考的进行学生会出现思想波动。抓住学生心理分类做好学生思想工作尤为重要，激发优等生斗志。让边际生看到希望，让升学无望的学生愿意拼死一博。 3、让每个学生都确立自己的奋斗目标。引导学生确立每次考试的目标贴在桌面上鞭策自己进步。目标一定要小符合实际可以实现。积小目标成大目标每天进步一点点不知不觉中已经迈出了一大步。4、开好任课教师会，协调各任课教师，促进各学科均衡发展。根据学生各科的学习情况划分单科辅导学生给各任科教师。做好教师对学生的分组帮带辅工作，定期开展工作落到实处。协调好体育训练与文化课的关系做到两不误。 5、开展中考动员班会，组织学生写班级、个人誓言组织学生宣誓。做好学生的应试心理培养。 6、每次月考认真组织好质量分析，鼓励进步。重点抓好“踩线生”的工作，树立他们的信心，多交流多指导帮其找到提高分数的突破口。现目前198班前17名学生张 聪、竺云凤、谢小东、张诗琦、蒋点圆、邱 宇、徐金玉、王勋铭、苗元馨、李 玟、毛湘平、段亚琪、罗 衡、胡泽鸿、杨湿地、芮彬晏、张 睿他们成绩较为稳定，已经形成了对自己较为有效的学习方法，这部分学生目前无需过多的操心，只需要适当的提醒。而班上1525名的学生需要更多的、全方位的帮助和指导，刘春雨、苗宝月、卢欢欢、邓颖、徐玲玉这几个女生需要加强数学、物理、化学科目，相应的学科老师也要加强对她们的帮扶工作。罗衡、王俊城、张益铭、尹一凡、胡东这几个学生成绩不稳定，要让每位上课的老师多加关注，每节课都要进行提问，加强和家长的联系，共同努力形成合力，只要这群学生能够上线，我们就能在升学人数上取得极大地的突破。7、注重尖子生的培养对于张 聪、竺云凤、谢小东、王勋铭等人的培养，做到科目落实、教师落实，时间落实；同时，每周日晚19：00-20：00，对他们进行学习情况询问，并给予引导和梳理，给他们精神上及心理上的鼓励。8、及早抓好临界生的工作对于临界生，我们要从身体、生活、学习、心理、思想等多方面给予关心。对他们有“压”，更要有爱、有导，善于发现他们的闪光点，让他们感受到我们老师对他们的关怀和支持，增强他们克服困难的信心。让他们看到希望。9.对于科目发展不平衡的学生，针对他们的某些弱项科目，实行时时关注，面对面辅导，把他们指定给相应的科任教师直管。10.加强家班联系，积极备战中考，使任课老师和家长之间有了进一步的交流与沟通，并通过家长对学生进行督促和鼓励，使每位家长成为学生备考中的精神后盾。认真分析了我们所面临的形势和存在的困难，以便取得家长们的配合与支持。 五、学业水平考试备考复习方案。1、上学期多数科目要完成教学。上学期期末考试的复习要与课本为中心，力争好成绩。2、距离学业水平考试还有3个多月的时间，怎样最大化的利用时间，针对通过期中、期末统考暴露出来的问题，结合学生期望报考的高中校录取分数线进行辅导。3、学业水平考试要进行三轮复习第一轮复习（3月中旬-4月中旬）：夯实基础，教学时间约为5周复习内容：全面系统复习，要求以课本为本，分单元、章节，依据考纲要求复习，强化知识点，单元章节、考点过关训练，扎实培养学生基本技能。复习方法：采用“滚动式”复习，与课本为中心一步一个脚印，层层夯实。第二轮复习（4月中旬-5月中旬）：专题训练，教学时间约为5周复习内容：巩固基础，构建知识专题化，使之条理化、系统化。强化分块综合和专项知识训练，突出训练灵活运用知识，解决实际问题的能力。重点是加强综合知识的归纳，综合能力的培养，渗透学业水平考试题的模拟练习。同时检查知识缺陷，强补优秀学生薄弱学科。复习方法：以半月考为主线，分块复习与专项训练。第三轮复习（5月下旬-6月,下旬）：综合检测，模拟冲刺，教学时间约为5周。复习内容：学业水平考试全部内容的综合训练。具体训练答题的规范、训练答题技巧、训练学生考试心理，提升综合技能与应考综合能力。同时发现学生答题中普遍存在的问题，及时反馈、点，指导学生回归课本。复习方法：综合检测，查漏补缺，减少非智力因素失分。培养学生应试能力。考试前3天，学生自我调