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文档简介

有趣的膨胀 1 1 说教材2 说教学目标3 说教法4 说教学重点 难点5 说教学过程 2 有趣的膨胀 选自冀教版幼儿园大班下册 科学 领域的内容 说教材 3 选材意图 膨胀是幼儿在日常生活中经常见过的一种现象 但是幼儿不能用合适的词语来形容 看到投放在科学区用水泡过的黄豆 绿豆总是说变大了或是变鼓了 而不能用吸水膨胀这一词语来描述这一现象 在新纲要中也明确指出了科学的教育内容应从身边取材 这样有利于孩子们真正地理解科学 运用科学以及热爱科学 因此我设计了本次教育活动 4 1 知识与技能了解一些物体的膨胀现象和物体膨胀的条件 2 过程与方法通过观察 比较发现事物之间的联系 3 情感态度与价值观培养幼儿探索周围科学奥秘的兴趣 说教学目标 5 材料准备 干 湿黄豆银耳木耳茶叶水槽温水 6 重点 了解物体吸水膨胀和遇热膨胀的条件 难点 通过观察 比较发现事物之间的联系 说重点难点 7 对于教学方法的选择 我始终坚持以幼儿为主体 采用启发 引导的方法 充分调动幼儿学习的积极性 并运用了以下的教学方法 1 自主探索法2 分组讨论法3 对比实验法4 直观演示法 教学方法 8 教学过程 以激发幼儿的探索兴趣入手 围绕教学目标 使幼儿始终处于自主探索的状态 1 情景导入激发幼儿兴趣 2 探究操作 9 吸水前 吸水后 10 吸水前 吸水后 11 吸水前 吸水后 12 吸水前 吸水后 13 遇热前 遇热后 14 遇热后 遇热前 15 遇热前 遇热后 16 吸水膨胀 遇热膨胀 送小客人回家啦 17 说创新 以 游戏 的形式贯穿活动的始终 是幼儿园活动的基本形式 以往我们进行科学活动时最后总结都是采用图表记录法 为了更加直观地展示活动结果 提高幼儿的兴趣 在总结时我大胆创新 以幼儿园常用的游戏 送小客人回家 的形式 既
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