浅谈教师在作文教学中如何选择范文.doc

浅谈教师在作文教学中如何选择范文宿豫区新庄中学 周修珠摘要为了提高学生的写作水平，教师在教学中帮学生选择范文，就显得尤为重要。我的体会是：选文要精美。因为让学生去读精美的文章，可以使他们懂得“见过于师，仅堪传授，见与师齐，减师半德也”（严羽）的道理，对于提高写作水平的益处也就不言而喻了。要选就选精美的，那么如何去选呢？“范文”顾名思议是具有示范作用的文章，是对学生具有指导和启示作用的文章。新时代新标准的背景下，如何选择范文，我是这样认为的：一 教师选择的范文一定要有良好的导向作用和极强的创新性。要能够鼓励学生发挥写作中的自主作用；要告别陈词滥调，追求鲜活的细想，独特的发现。同时在所选范文的内容和形式上的体现了“创新”这一特点，要能从各个角度放射出自己与众不同的创新亮点，要篇篇精彩，让学生读后有耳目一新的感觉。二 范文内容要丰富，题材要广阔，这样才能为中学生提供全新的作文思维模式和自由宽泛的写作空间。这就要求老师在选择范文时要注重其所选是范围。范文的选择范围要涵盖中学生学习，生活的各个方面，包括学生们所关注的热点和焦点问题，内容要紧扣时代的节拍，因为这样对中学生的作文思维，知识迁移能力有极大的强化作用。我个人总结所选的范围如下：1“社会与家庭”：人组成家，家组成社会。人对自己有责任感，对家，对社会才有责任感，社会才会健康的发展下去。而当今从小培养学生认识责任感，增强责任感，对学生个人，社会的发展是有利的。2“自然环境”：我们每个人，每个家庭乃至整个社会要健康长足的发展下去，子孙生命得以延续。我们就必须保护我们的家园。而当今许多社会现象，自然现象不得不引起人们的关注。为了培养学生的主人翁意识，让他们用行动去保护自然，对人类社会负责。老师应选一些反映“自然环保”的文章。3文化网络：当今社会是个信息时代，其中“书”、“网络”、“信息”等是不可少的亮点。为了培养学生逐步吸收社会、文化的精髓。所以老师要多选一些反映“文化网络”的作品。4“人生感悟”：生活是实实在在的。为了培养学生能懂得生活，让他们每个人能体会等待、悔恨、追求、感动能够感悟平凡生活的真谛。所以老师应选一些体现“人生感悟”的作品。5“青春校园”：学生是青春的舞动者，是校园的主体，所以他们的健康成长，是全社会关注的焦点，所以老师应选一些反映学生认识自己，培养与他人交往能力，锻炼意志，拒绝诱惑，正确张扬个性等作品。6“道德修养”：“百年树人，教育为本”而教育学生要以“德育”为先。目前，各个学校已把“德育”工作放到工作日程首要位置，老师也是“德育”的实施者之一，就应多选一些反映“道德修养”的作品。7“哲理启示”：生活会让我们有很大的发现与启示，也会让我们有很多得与失，人们总是习惯于总结生活的经验与教训，以指导我们今后的生活。为培养学生这种发现获得启示的精神来指导自己生活成长，老师应选反映“哲理启示”的作品。8“闲思暇想”：目前的教学要求让学生放飞想象，有自由空间，“心有多大，舞台就有多大”。为了活跃学生的思维，老师应选一些反映“闲思暇想”的作品。以上对范文内容和题材的要求是如何选精选美范文的重中之重。当然，范文的选择，也要重视对作文基础知识要求