《中学历史教学法》微格教学教学大纲.doc

中学历史教学法微格教学教学大纲课程名称：中学历史教学法微格教学课程代码：0521115001课程类别：专业基础课学分/总学时：1/36开课单位：人文学院面向专业：历史学（师范）专业一、课程的性质、目的和任务微格教学以现代教育理论为指导，把复杂的教学过程细分为若干个可观察、可操作、可描述的单一技能，并利用现代科技设备为手段进行真实反馈，实施有效调控，对受训者进行教学技能的训练的一种教学方法。微格教学主要应用于师范院校的学生的教学实习和试讲，它将完整的教学过程分解成许多容易掌握的单项教学技能，采用微型课堂的形式，利用现代化的教学设备进行模拟教学训练，以提高试讲人的教学技能。通过微格技能的训练，使学生初步掌握中学历史课堂教学常见的基本技能方法，为他们未来实际的课堂教学打下良好的基础。本课程是教师教育类专业的必修课程，课程的实施包括学习相关知识、确定训练目标、观摩示范、分析与讨论、编写教案、角色扮演与微格实践、评价反馈、修改教案等步骤。通过系统的微格教学理论的学习和教学技能训练，帮助学生将中学历史教学的一般教学模式及常用的教学方法和技巧运用于中学历史教学实践，了解中学历史教学全过程及其规律。通过观摩、见习、备课、写教案、试讲、评议等一系列的教学活动,使学生获得基本的历史教学技能。二、学习本课程学生应掌握的前设课程知识中学历史教学法、中国通史、世界通史、教育学原理、心理学基础、史学理论等知识和基本理论。三、学时分配（实验项目汇总表）序号实验编号实验名称时数实验类别实验类型实验要求每组人数实验一导入、结束技能6专业基础综合性必修7-8实验二提问技能6专业基础综合性必修7-8实验三讲解技能6专业基础综合性必修7-8实验四演示、板书技能6专业基础综合性必修7-8实验五说课技能6专业基础综合性必修7-8实验六课堂教学实践技能6专业基础综合性必修7-8四、课程内容和基本要求 实验一导入、结束技能实验目的和要求1、通过实验教学，使学生认识到中学历史课堂教学导入、结尾的重要性，懂得导入、结束语要目的明确，能够启发学生学习兴趣，概括一课的知识结构与重点，具有承上启下的作用，语言简洁、贴切、生动，富有感染力。使学生认识到中学历史课堂教学导入、结语的重要性。2、通过实验教学，使学生初步掌握导入技能、结束技能方法与具体要求。实验内容1、中学历史课堂教学导入技能、结束技能的种类。2、中学历史课堂教学导入技能、结束技能的方法。 1、2、通过实验教学，使学生初步掌握方法与具体要求。主要实验仪器与器材微格教学实验室、录像带 实验二提问技能实验目的和要求1、通过实验教学，使学生能够根据中学生不同的思维能力对问题进行设计，认识到中学历史课堂教学提问的重要性。2、通过实验教学，使学生初步掌握提问技能方法与具体要求。实验内容1、中学历史课堂教学提问技能的种类。2、中学历史课堂教学提问技能的方法。 主要实验仪器与器材微格教学实验室、录像带 实验三讲解技能实验目的和要求1、通过实验教学，使学生懂得老师语言表达要简明扼要，表达流畅，用词准确，富于感染力，能够调动学生学习积极性，符合历史语言的规范。2、通过实验教学，使学生初步掌握讲解技能方法与具体要求。实验内容1、中学历史课堂教学讲解技能的种类。2、中学历史课堂教学讲解技能的方法。 主要实验仪器与器材微格教学实验室、录像带 实验四演示、板书技能实验目的和要求 1、通过实验教学，使学生认识到中学历史课堂演示技能与板书设计的重要性，懂得演示、板书设计要围绕教学重点和难点、演示媒体与课程内容配合紧密、善于引导学生观察演示步骤内容、演示操作规范熟练、能够唤起学生兴趣、积极探索等。认识到板书设计要板书文辞精炼、准确，书写工整、布局美观，准确反映教学的系统内容。2、通过实验教学，使学生初步掌握演示技能、板书技能方法与具体要求。实验内容1、中学历史课堂教学演示技能、板书技能的种类。2、中学历史课堂教学演示技能、板书技能的方法。 主要实验仪器与器材微格教学实验室、录像带 实验五说课技能实验目的和要求 1、通过实验教学，使学生认识到中学历史课堂教学说课的作用，懂得说课的步骤与实施要领，说课要目的明确，能够概括一课的知识结构与重点，体现课程改革的精神，语言简洁、贴切、生动，富有感染力。2、通过实验教学，使学生初步掌握说课技能方法与具体要求。实验内容1、中学历史课堂教学说课技能的步骤。2、中学历史课堂教学说课技能的方法。 主要实验仪器与器材微格教学实验室、录像带 实验六课堂教学实践技能实验目的和要求1、通过实验教学，使学生将上述学习的技能综合运用与课堂教学之中，完整进行一节课的教学，懂得课堂教学要围绕教学重点和难点，善于引导学生、与学生进行交流互动，将媒体演示、讲解等与课程内容紧密结合，能够唤起学生兴趣、积极探索，完成预设的教学任务。2、通过实验教学，使学生初步掌握课堂教学实践的方法与具体要求。实验内容1、各技能在中学历史课堂教学的综合运用。2、中学历史课堂教学实践的方法。 主要实验仪器与器材微格教学实验室、录像带五、教材及学生参考书教 材：徐锡祺主编：中学历史微格教学教程，科学出版社1999年版。 参考书：1、加涅著：教学设计的原理，华东师范大学出版社1999年版；2、荣静娴、钱舍编著：微格教学与微格教研，华东师范大学出版社2000年版；3、孟宪恺主编：微格教学基本教程，北京师范大学出版社1992年版；4、孙立仁主编：微格教学理论与实践研究，科学出版社1997年版；5、赵伶利著：课堂教学设计与操作技术，西南师范大学出版社2004年版；6、刘瑞儒等编：现代教育技术走向信息化教育，陕西人民