VC++课程设计题目.doc

1、职工信息管理系统设计（限最多2人完成）C职工信息包括职工号、姓名、性别、年龄、学历、工资、住址、电话等（职工号不重复）。试设计一职工信息管理系统，使之能提供以下功能：系统以菜单方式工作v职工信息录入功能(职工信息用文件保存)输入v职工信息浏览功能输出v查询和排序功能：(至少一种查询方式)算法vl 按工资查询l 按学历查询等职工信息删除、修改功能(任选项)v2、图书信息管理系统设计（限最多2人完成）C图书信息包括：登录号、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时间、价格等。试设计一图书信息管理系统，使之能提供以下功能：系统以菜单方式工作v图书信息录入功能(图书信息用文件保存)输入v图书信息浏览功能输出v查询和排序功能：(至少一种查询方式)算法vl 按书名查询l 按作者名查询图书信息的删除与修改(可选项)v3、学生信息管理系统设计（限最多2人完成）C学生信息包括：学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，电话，E-mail等。试设计一学生信息管理系统，使之能提供以下功能：系统以菜单方式工作学生信息录入功能（学生信息用文件保存）-输入学生信息浏览功能-输出查询、排序功能-算法按学号查询按姓名查询学生信息的删除与修改（可选项）4、学生选修课程系统设计（限最多2人完成）C假定有n门课程，每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不得少于60）自由选课。试设计一选修课程系统，使之能提供以下功能：系统以菜单方式工作v课程信息录入功能(课程信息用文件保存)输入v课程信息浏览功能输出v查询功能：(至少一种查询方式)算法v按学分查询l按课程性质查询l学生选修课程(可选项)v5、销售管理系统（限最多2人完成）C某公司有四个销售员（编号：1-4），负责销售五种产品（编号：1-5）。每个销售员都将当天出售的每种产品各写一张便条交上来。每张便条包含内容：1）销售员的代号2）产品的代号3）这种产品的当天的销售额每位销售员每天可能上缴0-5张便条。假设，收集到了上个月的所有便条，编写一个处理系统，读取上个月的销售情况（自己设定），进行如下处理。1）计算上个月每个人每种产品的销售额。2）按销售额对销售员进行排序，输出排序结果（销售员代号）3）统计每种产品的总销售额，对这些产品按从高到底的顺序，输出排序结果（需输出产品的代号和销售额）4）输出统计报表销售统计报表产品代号 销售之和销售员代号123451234每种产品之和总和6、设计一个简单计算器（限最多1人完成）要求: 在功能上功能尽量模拟windows操作系统中的计算器，系统界面不做强制要求。7、编写一万年历系统（限最多1人完成）D要求: 模仿现实生活中的挂历. 当前页以系统当前日期的月份为准显示当前月的每一天(显示出日及对应的星期几).当系统日期变到下一月时,系统自动翻页到下一月.8、学生成绩管理（限最多2人完成）C1.主要功能：（1）能按学期、按班级完成对学生成绩的录入、修改（2）能按班级统计学生的成绩，求学生的总分及平均分，并能根据学生的平均成绩进行排序（3）能查询学生成绩，不及格科目及学生名单（4）能按班级输出学生的成绩单9、通讯录管理（限最多1人完成）1.主要功能：（1）能建立、修改和增删学生通讯录（2）能够按多种方式进行查询2.要求：界面友好，易于操作10、一元多项式简单的计算器（限最多1人完成）C1主要功能：(1)输入并建立多项式；(2)输出多项式；(3)两个多项式相加，建立并输出和多项式；(4)两个多项式相减，建立并输出差多项式。(5)算法的时间复杂度、另外可以提出算法的改进方法实现提示：可选择带头结点的单向循环链表或单链表存储多项式，头结点可存放多项式的参数，如项数等。2.要求：一元多项式简单计算器的基本功能11、图书管理系统（限最多2人完成）C1、功能描述新进图书基本信息的输入。2.图书基本信息的查询。3.对撤消图书信息的删除。4.为借书人办理注册。5办理借书手续（非注册会员不能借书）。6办理还书手续信息描述：有关该系统基本信息的描述，如：图书名称、图书编号、单价、作者、存在状态、借书人姓名、性别、学号等12、校园导游咨询（限最多1人完成）C1、功能描述：设计你的学校的校园平面图，所含景点不少于10个。以图中顶点表示学校各景点，存放景点名称，代号，简介等信息；以边表示路径，存放路径长度等相关信息。2、为来访客人提供图中任意景点的问路查询，即查询任意两个景点之间的一条最短的简单路径。3、为来访客人提供图中任意景点相关信息的查询。测试数据：由读者根据实际情况指定。实现提示：一般情况下，校园的道路是双向通行的，可设校园平面图是一个无向网，顶点和边均含有相关信息。 13、简单的行编缉器（限最多1人完成）B要求：设置一个简单的行编缉器，每行以回车结束。 数据以文件形式存储 编辑器具有查找、替换、修改数据的功能。14、用栈来设置密码（限最多1人完成）B要求：用栈来做一个密码验证程序，密码验证只有三次机会。15、双向链表的排序（限最多1人完成）B要求：输入一个双向链表，显示些双向链表并对此双向链表排序16、成绩记录簿（限最多2人完成）C编制一个C语言成绩记录簿，每个学生信息包括：学号、姓名、C语言成绩。具体功能：（1）创建信息链表并以磁盘文件保存；（2）读取磁盘文件并显示输出所有学生的成绩；（3）按学号或姓名查询成绩；（4）添加成绩记录；（5）修改指定姓名或学号的学生的成绩并可存盘；（6）显示输出60分以下、6079、8089、90分以上各分数段的学生信息。17、学生籍贯信息记录簿（限最多2人完成）C编制一个学生籍贯信息记录簿，每个学生信息包括：学号、姓名、籍贯。具体功能：（1）创建信息链表并以磁盘文件保存；（2）读取磁盘文件并显示输出所有学生的籍贯信息；（3）按学号或姓名查询其籍贯；（4）按籍贯查询并输出该籍贯的所有学生；（5）能添加、删除和修改学生的籍贯信息；（6）显示输出四川籍和非四川籍学生的信息并可分别存盘。18、采用高斯先列主元消元法求解线性方程组AX=b（限最多2人完成）B方法说明（以4阶为例）：（1）第1步消元在增广矩阵（A，b）第一列中找到绝对值最大的元素，将其所在行与第一行交换，再对（A，b）做初等行变换使原方程组转化为如下形式：，注：“*”代表非0。（2）第2步消元在增广矩阵（A，b）中的第二列中（从第二行开始）找到绝对值最大的元素，将其所在行与第二行交换，再对（A，b）做初等行变换使原方程组转化为：（3）第3步消元在增广矩阵（A，b）中的第三列中（从第三行开始）找到绝对值最大的元素，将其所在行与第二行交换，再对（A，b）做初等行变换使原方程组转化为：（4）按x4 x3 x2 x1 的顺序回代求解出方程组的解。19、几何证明题（限最多2人完成）B（1）设有任意正三角形ABC，其三条边BC、CA，AB上分别有一点A1、B1、C1，而且有AC1=2C1B，BA1=2A1C，CB1=2B1A。编制程序验证由线段AA1、BB1、CC1相交而成的三角形A2B2C2的面积是正三角形ABC的面积的七分之一。A1BC1B1CA（2）对于任意的四边形ABCD，其对角线AC与BD的中点分别是M、N，AB、CD的延长线交于R。验证三角形RMN的面积是四边形ABCD面积的四分之一。CNMBADRC课程设计题目（5个）20、成绩管理系统 （限最多2人完成）C现有学生成绩信息，内容如下姓名 学号 语文 数学 英语 张明明 01 67 78 82李成友 02 78 91 88张辉灿 03 68 82 56王露 04 56 45 77陈东明 05 67 38 47. . . . 请用C/C+编写一系统，实现学生信息管理，软件的入口界面应包括如下几个方面：（一）功能要求：（1）信息维护：要求：学生信息数据要以文件的形式保存，能实现学生信息数据的维护。此模块包括子模块有：增加学生信息、删除学生信息、修改学生信息（2）信息查询：要求：查询时可实现按姓名查询、按学号查询（3）成绩统计：要求：A输入任意的一个课程名（如数学）和一个分数段（如60-70），统计出在此分数段的学生情况。（4）排序：能对用户指定的任意课程名，按成绩升序或降序排列学生数据并显示排序结果（使用表格的形式显示排序后的输出结果）（使用多种方法排序者，加分） （二）其它要求：（1）只能使用C/C+语言，源程序要有适当的注释，使程序容易阅读（2）至少采用文本菜单界面（如果能采用图形菜单界面更好）（3）学生可自动增加新功能模块（视情况可另外加分）（4）写出课程设计报告，具体要求见相关说明文档21、通信录管理系统（限最多2人完成）C用C/C+设计出模拟手机通信录管理系统，实现对手机中的通信录进行管理。功能要求（1）查看功能：选择此功能时，列出下列三类选择。A 办公类 B 个人类 C 商务类 ，当选中某类时，显示出此类所有数据中的姓名和电话号码）（2）增加功能：能录入新数据（一个结点包括：姓名、电话号码、分类（可选项有：A 办公类 B 个人类 C 商务类）、电子邮件）。例如杨春商务类 当录入了重复的姓名和电话号码时，则提示数据录入重复并取消录入；当通信录中超过15条信息时，存储空间已满，不能再录入新数据；录入的新数据能按递增的顺序自动进行条目编号。（3）拔号功能：能显示出通信录中所有人的姓名，当选中某个姓名时，屏幕上模拟打字机的效果依次显示出此人的电话号码中的各个数字，并伴随相应的拔号声音。（4）修改功能：选中某个人的姓名时，可对此人的相应数据进行修改（5）删除功能：选中某个人的姓名时，可对此人的相应数据进行删除，并自动调整后续条目的编号。（二）其它要求：（1） 只能使用C/C+语言，源程序要有适当的注释，使程序容易阅读（2） 至少采用文本菜单界面（如果能采用图形菜单界面更好）（3） 建议使用结构和链表等数据结构（4） 学生可自动增加新功能模块（视情况可另外加分）（5）写出课程设计报告，具体要求见相关说明文档22、学生管理系统（限最多2人完成）B使用下面的数据，用C/C+设计一个简单的学籍管理系统，实现出最基本的功能。学生基本信息文件(A.TXT)及其内容：A.TXT文件不需要编程录入数据，可用文本编辑工具直接生成学号 姓名 性别 宿舍号码 电话号码01 张成成 男 501 8773211102 李成华 女 101 8772311203 王成凤 女 101 8772311204 张明明 男 502 8773433305 陈东 男 501 8773211106 李果 男 502 8773433307 张园园 女 102 87756122 . . .学生成绩基本信息文件(B.TXT)及其内容：学号 课程编号 课程名称 学分 平时成绩 实验成绩 卷面成绩 综合成绩 实得学分01 A01 大学物理 3 66 78 82 02 B03 高等数学 4 78 -1 9001 B03 高等数学 4 45 -1 8802 C01 VF 3 65 76 66 . . . . 功能要求及说明：(1)数据录入功能: 对B.TXT进行数据录入,只录入每个学生的学号、课程编号、课程名称、学分、平时成绩、实验成绩、卷面成绩共7个数据. 综合成绩、学分由程序根据条件自动运算。 综合成绩的计算:如果本课程的实验成绩为-1，则表示无实验，综合成绩=平时成绩*30%+卷面成绩*70%; 如果实验成绩不为-1,表示本课程有实验,综合成绩=平时成绩*15%+实验成绩*.15%+卷面成绩*70% . 实得学分的计算: 采用等级学分制. 综合成绩在90-100之间 ,应得学分=学分*100% 综合成绩在80-90之间 ,应得学分=学分*80%综合成绩在70-80之间 ,应得学分=学分*75% 综合成绩在60-70之间 ,应得学分=学分*60%综合成绩在60以下 ,应得学分=学分*0%（2）查询功能：分为学生基本情况查询和成绩查询两种 A：学生基本情况查询：A1-输入一个学号或姓名（可实现选择），查出此生的基本信息并显示输出。A2-输入一个宿舍号码，可查询出本室所有的学生的基本信息并显示输出。 B：成绩查询：B1：输入一个学号时，查询出此生的所有课程情况，格式如下：学 号：xx 姓 名：xxxxx课程编号：xxx 课程名称：xxxxx 综合成绩：xxxx 实得学分: xx课程编号：xxx 课程名称：xxxxx 综合成绩：xxxx 实得学分: xx课程编号：xxx 课程名称：xxxxx 综合成绩：xxxx 实得学分: xx 共修：xx科，实得总学分为: xxx （3）删除功能：当在A.TXT中删除一个学生时，自动地在B.TXT中删除此人所有信息。 (4) 排序功能：能实现选择按综合成绩或实得学分升序或降序排序并显示数据。（二）其它要求：（1）只能使用C/C+语言，源程序要有适当的注释，使程序容易阅读（2） 至少采用文本菜单界面（如果能采用图形菜单界面更好）（3） 学生可自动增加新功能模块（视情况可另外加分）（4）写出课程设计报告，具体要求见相关说明文档23、车票管理系统（限最多2人完成）B一车站每天有n个发车班次，每个班次都有一班次号（1、2、3n），固定的发车时间，固定的路线（起始站、终点站），大致的行车时间，固定的额定载客量。如班次 发车时间 起点站 终点站 行车时间 额定载量 已定票人数1 8:00 郫县 广汉 2 45 302 6:30 郫县 成都 0.5 40 403 7:00 郫县 成都 0.5 40 204 10:00 郫县 成都 0.5 40 2（一）功能要求：用c/c+设计一系统，能提供下列服务：（1）录入班次信息(信息用文件保存),可不定时地增加班次数据（2）浏览班次信息,可显示出所有班次当前状总(如果当前系统时间超过了某班次的发车时间,则显示“此班已发出”的提示信息)。（3）查询路线：可按班次号查询 ,可按终点站查询（4）售票和退票功能 A：当查询出已定票人数小于额定载量且当前系统时间小于发车时间时才能售票，自动更新已售票人数B：退票时，输入退票的班次，当本班车未发出时才能退票，自动更新已售票人数 （二）其它要求：（1） 只能使用C/C+语言，源程序要有适当的注释，使程序容易阅读（2） 至少采用文本菜单界面（如果能采用图形菜单界面更好）（3） 学生可自动增加新功能模块（视情况可另外加分）（4）写出课程设计报告，具体要求见相关说明文档24、单项选择题标准化考试系统（限最多2人完成）B功能要求：用文件保存试题库。（每个试题包括题干、4个备选答案、标准答案）试题录入：可随时增加试题到试题库中试题抽取：每次从试题库中可以随机抽出N道题（N由键盘输入）答题：用户可实现输入自己的答案自动判卷：系统可根据用户答案与标准答案的对比实现判卷并给出成绩。（二）其它要求：（1） 只能使用C/C+语言，源程序要有适当的注释，使程序容易阅读（2） 至少采用文本菜单界面（如果能采用图形菜单界面更好）（3） 学生可自动增加新功能模块（视情况可另外加分）（4）写出课程设计报告，具体要求见相关说明文档25、通信录（限最多1人完成）D设一个通信录由以下几项数据信息构成： 数据项 类型 姓名 字符串 地址 字符串 邮政编码 字符串 电话号码 字符串试为通信录数据定义类型和定义通信录变量， 实现功能：存取、显示、删除记录、查询记录等功能。26、职工工作量统计系统（限最多1人完成）D编写有一个程序，该程序输入职工工号和完成的产品数量，程序允许同一职工有多次输入，由程序对其完成的产品数量实现累计。程序按完成数量对他们排序，并确定他们的名次。按完成的产品数量由多到少的顺序，输出名次、同一名次的职工人数及他们的工号(工号由小到大顺序输出)。要求程序用有序链表存储数据信息。27、保安值班安排系统（限最多1人完成）C某公司有7名保安人员：赵、钱、孙、李、周、吴、陈。由于工作需要进行轮休制度，一星期中每人休息一天。预先让每一个人选择自己认为合适的休息日。请编制一程序，打印轮休的所有可能方案。当然使每个人都满意，例如每人选择的休息日如下： 赵：星期二、星期四 钱：星期一、星期六 孙：星期三、星期日 李：星期五 周：星期一、星期四、星期六 吴：星期二、星期五 陈：星期三、星期六、星期日28、简单图形处理系统（限最多2人完成）D设某图形处理程序只考虑点、直线、圆三种基本图形。对于点，给出点的横纵坐标；对于直线，给出直线方程ax+by+c0的三个系数a，b，c；对于圆，给出圆心坐标和半径。试说明图形的几何形状类型，并编写输入和输出图形数据、求两点矩离、求两直线交点、 已知点和半径形成圆、已知两点形成直线等函数。 29、模拟时钟转动程序（限最多1人完成）D 要求： 能模拟机械钟表行走，还要准确地利用数字显示日期和时间，在屏幕上显示一个活动时钟，按任意键时程序退出。30、皇后问题（限最多1人完成）D在国际象棋中，能否在空棋盘上摆放八个皇后，并使其中任意两个皇后不能在同一行或同一列或同一对角线上，并编写完整的摆放八皇后问题的程序。要求：第一个皇后的起始位置由键盘输入，国际象棋的棋盘为8*8的方格。31、教职工信息管理(2人)C设计要求：设计要求实现如下功能：（1）建立职工信息数据，包括职工编号、姓名、性别、工资、出生时间、参加工作时间和年龄（必须计算得到）。（2）根据职工信息表，建立只含有姓名和年龄的职工信息简表。（可选功能）（3）使用继承的方法构造3个类，（即雇员类虚基类，教师类和工人类派生类）使用相应的对象放置10个职工信息。（4）编写同名display()成员函数，用来输出数组的内容。（5）按不同类别输出职工信息，比如按系输出教师信息。（可选功能）（6）要求对“”和“”运算符进行重载。考虑到输人职工编号时，也会因不小心引人空格，而且名字中也需要有空格，所以重载“运算符时，需要满足这个要求。（7）抽取并计算职工的平均年龄。（8）检索（查找）指定信息。（如按姓名检索、按年龄检索）（9）显示年龄分布的柱状图，示例如下：（10）参考界面如下：增加一位教师记录增加一位工人记录显示全部职工记录计算教师平均年龄计算工人平均年龄删除一个教师删除一个工人按系输出教师信息（可选）按姓名检索所有信息结束程序运行32、学生信息管理(4人)C设计要求：设计要求实现如下功能：（1）建立学生信息数据，包括学号、姓名、性别、三科成绩、出生时间、年龄（必须计算得到）。（2）使用继承的方法构造至少3个类，（即学生类虚基类，一年级学生和二年级学生类派生类）使用相应的对象放置10个学生信息。（3）编写同名display()成员函数，用来输出数组的内容。（4）按不同类别输出学生信息，比如按性别。（可选功能）（5）要求对“”和“”运算符进行重载。考虑到输人学号时，也会因不小心引人空格，而且名字中也需要有空格，所以重载“运算符时，需要满足这个要求。（6）抽取并计算学生的平均成绩。（7）按照至少一科成绩进行排序。（8）检索（查找）指定信息。（如按姓名检索、按年龄检索）（9）显示成绩分布的柱状图，示例如下：（10）参考界面如下：增加学生显示全部学生计算平均成绩删除一个学生按年级输出学生信息按性别输出学生信息按姓名检索学生结束程序运行33、图书信息管理系统设计（限最多1人完成）C图书信息包括：登录号、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时间、价格等。试设计一图书信息管理系统，使之能提供以下功能：v系统以菜单方式工作v图书信息录入功能(图书信息用文件保存)输入v图书信息浏览功能输出v查询和排序功能：(至少一种查询方式)算法l 按书名查询l 按作者名查询v图书信息的删除与修改(可选项)34、学生选修课程系统设计（限最多3人完成）C假定有n门课程，每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不得少于60）自由选课。试设计一选修课程系统，使之能提供以下功能：v系统以菜单方式工作v课程信息录入功能(课程信息用文件保存)输入v课程信息浏览功能输出v查询功能：(至少一种查询方式)算法l按学分查询l按课程性质查询v学生选修课程(可选项)35、通讯录管理（限最多2人完成）D1.主要功能：（1） 能建立、修改和增删学生通讯录（2） 能够按多种方式进行查询2.要求：界面友好，易于操作36、成绩管理系统 （限最多3人完成）C现有学生成绩信息，内容如下姓名学号 语文数学 英语 张明明01 677882李成友02 789188张辉灿03 688256王露04 564577陈东明05 673847. . 请用C/C+编写一系统，实现学生信息管理，软件的入口界面应包括如下几个方面：（一）功能要求：（1）信息维护：要求：学生信息数据要以文件的形式保存，能实现学生信息数据的维护。此模块包括子模块有：增加学生信息、删除学生信息、修改学生信息（2）信息查询：要求：查询时可实现按姓名查询、按学号查询（3）成绩统计：要求：A输入任意的一个课程名（如数学）和一个分数段（如60-70），统计出在此分数段的学生情况。（4）排序：能对用户指定的任意课程名，按成绩升序或降序排列学生数据并显示排序结果（使用表格的形式显示排序后的输出结果）（使用多种方法排序者，加分）（二）其它要求：（1） 只能使用C/C+语言，源程序要有适当的注释，使程序容易阅读（2） 至少采用文本菜单界面（如果能采用图形菜单界面更好）（3） 学生可自动增加新功能模块（视情况可另外加分）（4）写出课程设计报告，具体要求见相关说明文档37、通信录管理系统（限最多4人完成）C用C/C+设计出模拟手机通信录管理系统，实现对手机中的通信录进行管理。（一）功能要求（1）查看功能：选择此功能时，列出下列三类选择。A办公类B个人类 C 商务类 ，当选中某类时，显示出此类所有数据中的姓名和电话号码）（2）增加功能：能录入新数据（一个结点包括：姓名、电话号码、分类（可选项有：A办公类B个人类 C 商务类）、电子邮件）。例如杨春务类当录入了重复的姓名和电话号码时，则提示数据录入重复并取消录入；当通信录中超过15条信息时，存储空间已满，不能再录入新数据；录入的新数据能按递增的顺序自动进行条目编号。（3）拔号功能：能显示出通信录中所有人的姓名，当选中某个姓名时，屏幕上模拟打字机的效果依次显示出此人的电话号码中的各个数字，并伴随相应的拔号声音。（4）修改功能：选中某个人的姓名时，可对此人的相应数据进行修改（5）删除功能：选中某个人的姓名时，可对此人的相应数据进行删除，并自动调整后续条目的编号。（二）其它要求：（1） 只能使用C/C+语言，源程序要有适当的注释，使程序容易阅读（2） 至少采用文本菜单界面（如果能采用图形菜单界面更好）（3） 建议使用结构和链表等数据结构（4） 学生可自动增加新功能模块（视情况可另外加分）（5）写出课程设计报告，具体要求见相关说明文档38、学生管理系统（限最多4人完成）C使用下面的数据，用C/C+设计一个简单的学籍管理系统，实现出最基本的功能。学生基本信息文件(A.TXT)及其内容：A.TXT文件不需要编程录入数据，可用文本编辑工具直接生成学号 姓名 性别宿舍号码电话号码01张成成男501 8773211102李成华女101 8772311203王成凤女101 8772311204张明明男502 8773433305陈东男501 8773211106李果男502 8773433307张园园女102 87756122 . .学生成绩基本信息文件(B.TXT)及其内容：学号 课程编号 课程名称学分 平时成绩实验成绩 卷面成绩 综合成绩实得学分01A01大学物理36678 8202B03高等数学478-1 9001B03高等数学445-1 8802C01VF 36576 66（一）功能要求及说明：(1)数据录入功能:对B.TXT进行数据录入,只录入每个学生的学号、课程编号、课程名称、学分、平时成绩、实验成绩、卷面成绩共7个数据. 综合成绩、学分由程序根据条件自动运算。综合成绩的计算:如果本课程的实验成绩为-1，则表示无实验，综合成绩=平时成绩*30%+卷面成绩*70%; 如果实验成绩不为-1,表示本课程有实验,综合成绩=平时成绩*15%+实验成绩*.15%+卷面成绩*70% . 实得学分的计算: 采用等级学分制. 综合成绩在90-100之间 ,应得学分=学分*100%综合成绩在80-90之间 ,应得学分=学分*80%综合成绩在70-80之间 ,应得学分=学分*75%综合成绩在60-70之间 ,应得学分=学分*60%综合成绩在60以下 ,应得学分=学分*0%（2）查询功能：分为学生基本情况查询和成绩查询两种A：学生基本情况查询：A1-输入一个学号或姓名（可实现选择），查出此生的基本信息并显示输出。A2-输入一个宿舍号码，可查询出本室所有的学生的基本信息并显示输出。B：成绩查询：B1：输入一个学号时，查询出此生的所有课程情况，格式如下：学号：xx 姓名：xxxxx课程编号：xxx课程名称：xxxxx综合成绩：xxxx 实得学分: xx课程编号：xxx课程名称：xxxxx综合成绩：xxxx 实得学分: xx课程编号：xxx课程名称：xxxxx综合成绩：xxxx 实得学分: xx 共修：xx科，实得总学分为: xxx（3）删除功能：当在A.TXT中删除一个学生时，自动地在B.TXT中删除此人所有信息。(4 ) 排序功能：能实现选择按综合成绩或实得学分升序或降序排序并显示数据。39、职工信息管理系统设计C职工信息包括职工号、姓名、性别、年龄、学历、工资、住址、电话等（职工号不重复）。试设计一职工信息管理系统，使之能提供以下功能：1、系统以菜单方式工作2、职工信息录入功能(职工信息用文件保存)输入3、职工信息浏览功能输出4、职工信息查询功能算法查询方式 按学历查询等按职工号查询等5、职工信息删除、修改功能(可选项)40、图书信息管理系统设计C图书信息包括：登录号、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时间、价格等。试设计一图书信息管理系统，使之能提供以下功能：1、系统以菜单方式工作2、图书信息录入功能(图书信息用文件保存)输入3、图书信息浏览功能输出4、图书信息查询功能算法查询方式 按书名查询 按作者名查询5、图书信息的删除与修改(可选项)41、实验设备管理系统设计C实验设备信息包括：设备编号，设备种类(如：微机、打印机、扫描仪等等)，设备名称，设备价格，设备购入日期，是否报废，报废日期等。主要功能：1、能够完成对设备的录入和修改2、对设备进行分类统计3、设备的破损耗费和遗损处理4、设备的查询要求：采用二进制文件方式存储数据，系统以菜单方式工作42、学生选修课程系统设计C假定有n门课程，每门课程有：课程编号，课程名称，课程性质(公共课、必修课、选修课)，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不得少于60）自由选课。试设计一选修课程系统，使之能提供以下功能：1、系统以菜单方式工作2、课程信息录入功能(课程信息用文件保存)输入3、课程信息浏览功能输出4、课程信息查询功能算法查询方式 按学分查询 按课程性质查询5、学生选修课程(可选项)43、学生成绩记录簿设计C编制一个C语言成绩记录簿，每个学生信息包括：学号、姓名、C语言成绩。具体功能：（1）创建信息链表并以磁盘文件保存；（2）读取磁盘文件并显示输出所有学生的成绩；（3）按学号或姓名查询成绩；（4）添加成绩记录；（5）修改指定姓名或学号的学生的成绩并可存盘；（6）显示输出60分以下、6079、8089、90分以上各分数段的学生信息(可选项)。44、学生籍贯信息记录簿设计C编制一个学生籍贯信息记录簿，每个学生信息包括：学号、姓名、籍贯。具体功能：（1）创建信息链表并以磁盘文件保存；（2）读取磁盘文件并显示输出所有学生的籍贯信息；（3）按学号或姓名查询其籍贯；（4）按籍贯查询并输出该籍贯的所有学生；（5）能添加、删除和修改学生的籍贯信息(可选项)；45、学生通讯录管理系统设计C设计一个学生通信录，学生通迅录数据信息构成内容可自行设计(如：姓名、家庭地址、邮政编码、电话号码等等)，通信录数据类型定义为结构体类型。1.主要功能：（1） 能建立、修改和增删学生通讯录（2） 能够按多种方式进行查询2.要求：界面友好，易于操作，采用二进制文件存储数据。46、职工工作量统计系统设计C编写有一个程序，该程序输入职工工号和完成的产品数量，程序允许同一职工有多次输入，由程序对其完成的产品数量实现累计。程序按完成数量对他们排序，并确定他们的名次。按完成的产品数量由多到少的顺序，输出名次、同一名次的职工人数及他们的工号(工号由小到大顺序输出)。要求程序用有序链表存储数据信息。47、销售管理系统设计C某公司有四个销售员（编号：1-4），负责销售五种产品（编号：1-5）。每个销售员都将当天出售的每种产品各写一张便条交上来。每张便条包含内容：1）销售员的代号，2）产品的代号，3）这种产品的当天的销售额。每位销售员每天上缴1张便条。试设计一个便条管理系统，使之能提供以下功能：1、系统以菜单方式工作2、便条信息录入功能(便条信息用文件保存)输入3、收集到了上个月的所有便条后，读取销售情况1）计算每个人每种产品的销售额。2）按销售额对销售员进行排序，输出排序结果（销售员代号）3）统计每种产品的总销售额，对这些产品按从高到底的顺序，输出排序结果（需输出产品的代号和销售额）(可选项)48、手机通信录管理系统设计C用C/C+设计出模拟手机通信录管理系统，实现对手机中的通信录进行管理。功能要求(1)查看功能：选择此功能时，列出下列三类选择。A 办公类 B 个人类 C 商务类 ，当选中某类时，显示出此类所有数据中的姓名和电话号码）(2)增加功能：能录入新数据（一个结点包括：姓名、电话号码、分类（可选项有：A 办公类 B 个人类 C 商务类）、电子邮件）。例如杨春商务类 当录入了重复的姓名和电话号码时，则提示数据录入重复并取消录入；当通信录中超过15条信息时，存储空间已满，不能再录入新数据；录入的新数据能按递增的顺序自动进行条目编号。(3)拔号功能：能显示出通信录中所有人的姓名，当选中某个姓名时，屏幕上模拟打字机的效果依次显示出此人的电话号码中的各个数字，并伴随相应的拔号声音。(4)修改功能：选中某个人的姓名时，可对此人的相应数据进行修改(5)删除功能：选中某个人的姓名时，可对此人的相应数据进行删除，并自动调整后续条目的编号。（二）其它要求：（1） 只能使用C/C+语言，源程序要有适当的注释，使程序容易阅读（2） 至少采用文本菜单界面（如果能采用图形菜单界面更好）（3） 建议使用结构和链表等数据结构（4） 学生可自动增加新功能模块（视情况可另外加分）（5）写出课程设计报告，具体要求见相关说明文档49、单项选择题标准化考试系统设计C一、功能要求：1、用文件保存试题库。（每个试题包括题干、4个备选答案、标准答案）2、试题录入：可随时增加试题到试题库中3、试题抽取：每次从试题库中可以随机抽出N道题（N由键盘输入）4、答题：用户可实现输入自己的答案5、自动判卷：系统可根据用户答案与标准答案的对比实现判卷并给出成绩。二、其它要求：1、只能使用C/C+语言，源程序要有适当的注释，使程序容易阅读2、至少采用文本菜单界面（如果能采用图形菜单界面更好）3、学生可自动增加新功能模块（视情况可另外加分）4、写出课程设计报告，具体要求见相关说明文档以下50、51题为目前老师工程项目中的部分设计需求，欢迎同学们踊跃参与：50、SPC统计过程控制图型的设计（510人）B工业革命以后， 随着生产力的进一步发展，大规模生产的形成，如何控制大批量产品质量成为一个突出问题，单纯依靠事后检验的质量控制方法已不能适应当时经济发展的要求，必须改进质量管理方式。于是，英、美等国开始着手研究用统计方法代替事后检验的质量控制方法。1924年，美国的休哈特博士提出将3Sigma原理运用于生产过程当中，并发表了著名的“控制图法”，对过程变量进行控制，为统计质量管理奠定了理论和方法基础。SPC统计过程控制的作用1、确保制程持续稳定、可预测。2、提高产品质量、生产能力、降低成本。3、为制程分析提供依据。4、区分变差的特殊原因和普通原因，作为采取局部措施或对系统采取措施的指南。根据国标GB4091，常规休哈特控制图如下表所示，计件值控制图与计点值控制图统称计数型控制图。选择一种控制图完成！数据分布控制图简记计量值正态分布均值-极差 控制图Xbar-R 控制图均值-标准差 控制图Xbar-S 控制图中位数-极差 控制图Xmed-R 控制图单值-移动极差 控制图X-Rs 控制图计件值二项分布不合格品率 控制图P 控制图不合格品数 控制图Pn 控制图计点值泊松分布单位缺陷数 控制图U 控制图缺陷数 控制图C 控制图51、区域定位系统中动态地图的绘制 B提供工具箱，供用户设计简单的楼宇中走廊、房间位置布局图，具有标注功能，为无线射频识别系统定位提供监控网格的依据。Visual C+课程设计选题说明（二）其它要求：（1） 只能使用C/C+语言，源程序要有适当的注释，使程序容易阅读（2） 至少采用文本菜单界面（如果能采用图形菜单界面更好）（3） 学生可自动增加新功能模块（视情况可另外加分）（4）写出课程设计报告，具体要求见相关说明文档一、设计要求与设计报告设计要求1、任意选定以下一个题目完成2、模块化程序设计3、锯齿型程序书写格式4、必须上机调试通过设计报告格式：1、设计目的2、总体设计（程序设计组成框图、流程图）3、详细设计（模块功能说明（如函数功能、入口及出口参数说明，函数调用关系描述等）4、调试与测试：调试方法，测试结果的分析与讨