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文档简介

XX幼儿园识字游戏教案 游戏是一种基于物质需求满足之上的，在一种特定时间、空间范围内遵循某种特定规则的，追求精神需求满足的社会行为活动。下面是的关于幼儿园识字游戏教案，欢迎大家参考! 活动目标： 1、练习发准：公鸡、母鸡、黄豆等字音;并认读汉字“公鸡头、母鸡头”。 2、能听懂并理解简单的游戏规则，初步学习简单的仿编游戏儿歌。 3、乐意与同伴一起游戏，共同参与猜测和判断的游戏活动。 活动准备： 1、纸制的手指玩偶，公鸡头、母鸡头幼儿人手两个。 2、黄豆、红豆、纽扣等小物品若干。 3、汉字卡：太阳、公鸡、自己、宝宝、幼儿园、珍珍、公鸡头、母鸡头。 活动过程： 一、复习活动 1、复习朗读听读识字儿歌天亮了、好宝宝、上幼儿园。 要求幼儿跟着录音机里的叔叔阿姨一起朗读。 2、游戏找宝宝，复习认读所学过的汉字：太阳、公鸡、自己、宝宝、幼儿园、珍珍。 二、出示手指玩偶(反面有母鸡头和公鸡头的汉字)。 1、问：“咦!它是谁呀?”教师以玩偶的口吻与幼儿相互问好，例如教师：“我是公鸡头，小朋友们好!”幼儿回答：“公鸡头好!”接着，公鸡头和母鸡头分别与个别幼儿问好，教师及时纠正幼儿不正确的发音。(一起认读汉字公鸡头、母鸡头)告诉幼儿下面我们来玩游戏猜猜黄豆在哪头。 2、教师边念游戏儿歌，边表演动作，最后伸出两个拳头，青幼儿猜猜黄豆在哪头。游戏进行2-3遍。 一、目标 1.引导幼儿在自由选择游戏内容的基础上，积极愉快地参与各类活动。 2.在幼儿积累一定汉字量的基础上，进一步帮助幼儿认字，培养良好的语言能力。 3.培养幼儿的相互合作能力，发挥幼儿的主动性。 二、准备 黑板、粉笔、青蛙、各类书籍、字卡、各类图片、各类图书 三、过程 (一)游戏内容 1.钓鱼游戏。钓到认识的汉字进行组词。 2.摸口袋猜谜编谜，认字，看儿歌找认识的汉字并学写，青蛙识字。 3.听故事录音，进行木偶表演，阅读(识字类)，摆图编故事。 (二)游戏要求 今天我们要来做说一说、玩一玩、写一写的游戏。在前一次游戏中，玩“钓鱼游戏”的小朋友能根据汉字组词。今天，我们要来看看谁组的词最多，认的字最多，还要找一找哪些小朋友合作得好，玩得开心。 (三)幼儿游戏 1.幼儿按自己的意愿选择游戏内容。 2.教师巡回指导。 (四)分享交流 鼓励幼儿将自己玩的过程表达出来。 1.说说今天游戏中碰到的问题。 2.共同讨论解决问题的方法
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