让小班幼儿乐意学英语的教学策略.doc_第1页
让小班幼儿乐意学英语的教学策略.doc_第2页
让小班幼儿乐意学英语的教学策略.doc_第3页
让小班幼儿乐意学英语的教学策略.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料范本让小班幼儿乐意学英语的教学策略编 辑：_时 间：_二十一世纪是中华民族腾飞的世纪.二十一世纪是中国人走向国际竞争的世纪。随着中国加入WTO后.与国际之间的交往日益繁多.掌握一门外语已经成为社会发展的需要。而外语学习低龄化也越来越被社会所重视。在小班进行英语活动.对于我来说.这是一项新的尝试.也是一个新的挑战。在教学实践中我发现.小班幼儿非常乐意接受除母语以外的第二语言。具体做法如下：一、在听中感受英语不论学习哪种语言.听是说的前提.听给孩子创造了学说的机会。小班幼儿对老师有一种依赖感.特别爱听老师说话。在英语活动中.我常用夸张的语言.较慢的语速.一遍一遍地向幼儿示范单词的读音。这里的“听”.先要保证教师发音的准确性.孩子往往是先入为主.一旦给孩子听到的是错误的发音.以后再纠正是很难的；其次.是要保证给孩子听音的“量”.只有充分地听.孩子才会理解所发语音的特点.模仿的时候才可能到位。英语儿歌的特点是语言浅显、形象具体可感、音韵自然和谐、富于动作性、重复语句多。幼儿听时都会不由自主地跟念.还喜欢自己创编动作。例如儿歌Animals：“Cat.cat.cat.miaomiaomiaoDog.dog.dog.wangwangwangDuck.duck.duck.gagagaPig.pig.pig.lululu” 儿歌中的“miaomiaomiao”、“gagaga”、“wangwangwang”、“lululu”等词的运用使幼儿产生身临其境的感觉.激发了幼儿听的兴趣.节奏明快、富有动感的语言使幼儿念起来兴趣盎然。二、在看中领悟英语在听的基础上.让幼儿看.视听结合是很重要的。因为孩子不能光凭听就理解单词的含义.在听的同时引导孩子看.就有利于孩子对单词的理解。这里的“看”.一是看老师提供的实物.例如图片、玩具、模型、VCD等；二是看老师的表情、动作、体态语言.来吸引孩子学习的兴趣。因为孩子在不熟悉的语言环境中学习.特别是小班幼儿无意注意占优势.当老师形象生动地进行教学后.孩子就会对老师的教学感兴趣.主动获取知识的积极性被调动起来.这些都有利孩子对英语的学习。例如.在教单词dog时.出示小狗玩具.让孩子听着dog.模仿小狗的动作.激发孩子学习的兴趣。老师在示范时.发出小狗的叫声.dog 、dog“汪汪汪”.这样孩子更有兴趣接受小狗.没有必要对孩子去解释dog是小狗。三是看老师的口型.小班幼儿的发音器官发育还不完善.听和说是不一致的.有时孩子听到的是fr
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论