二氧化碳的质 (2).ppt

第三节大自然中的二氧化碳三 二氧化碳的性质 在阿尔卑斯山上 有一个奇怪的山谷 当有人带着狗走进峡谷时 人能顺利经过 但狗却昏死过去 当人弯腰救狗时 人也会昏倒 于是人们便称此谷为 鬼谷 这个鬼是什么呢 学习目标 知识目标 1 联系自然界的生命活动 认识二氧化碳的重要性 2 通过课堂实验探究 认识二氧化碳的物理性质 3 通过实验探究及分析 掌握二氧化碳的化学性质 俗称 干冰 易升华 固态二氧化碳 活动与探究一二氧化碳的物理性质 实验1实验目的 设计实验证明CO2能否溶于水 实验用品 一个装有蒸馏水的细口瓶 一个装满CO2的塑料瓶 设计方案 向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入约二分之一体积的水 立即旋紧瓶盖 振荡 观察现象 二氧化碳能溶于水 结论 塑料瓶变瘪了 实验现象 生活启示 当你打开一瓶碳酸饮料时是否可看到下图的现象 你知道这种现象产生的原因吗 这是因为CO2能溶于水 通常1L水约溶解1LCO2 压强越大它在水中的溶解量越多 生产汽水等碳酸饮料时是将CO2在加压的情况将它压入饮料瓶中的 当打开饮料瓶时 压强减小 它在水中溶解量也会减少 所以会看到许多气泡从瓶口冒出 分析归纳 分析上述实验现象可归纳出 二氧化碳 能或不能 燃烧 支持燃烧 实验中的蜡烛 上或下 面的先熄灭 说明二氧化的密度比空气的 大或小 所以人们常用二氧化碳灭火 不能 不能 上 大 实验2在大烧杯中放置一个铁皮架 架上固定两支点燃的蜡烛 将一瓶二氧化碳慢慢倒入烧杯中 小结 二氧化碳的物理性质 2 密度比空气大 3 能溶于水 1 二氧化碳通常是一种无色无味的气体 它还有固态和液态 实验探究二 二氧化碳的化学性质 实验一 提出问题 由日常生活我们知道鱼能在水中生存 是由于水中溶解有少量的氧气 氧气溶于水是物理变化还是化学变化呢 由上面的实验探究我们得知CO2也能溶于水 那么它溶于水时究竟有没有发生化学变化呢 向紫色石蕊试液中通入二氧化碳 观察溶液的颜色变化 待石蕊试液的颜色变化后 停止通入二氧化碳 然后把溶液放在洒精灯火焰上加热 再观察石蕊试液的颜色变化 紫色石蕊试液变成红色 溶液由红色变成紫色 试试看 设计方案 实验用品 装有蒸馏水的小喷壶 紫色石蕊试液染成的小蝴蝶2个 装有CO2的集气瓶2个 镊子等 猜想 进行实验 石蕊是一种色素 遇酸变成红色 不变色 不变色 水不能使石蕊变色 二氧化碳不能使石蕊变色 变红 一种新物质使石蕊变色 探求原因 二氧化碳使紫色石蕊变红是因为 加热通有CO2的石蕊溶液又变紫色是因为 碳酸不稳定 易分解成二氧化碳和水H2CO3 H2O CO2 二氧化碳能与水反应生成碳酸 碳酸使紫色石蕊变红CO2 H2O H2CO3 实验探究二 提出问题 以前我们经常说 检验二氧化碳气体可以用澄清石灰水 它的原理是什么呢 实验方案 向澄清石灰水中通入二氧化碳 澄清石灰水变浑浊 CO2与石灰水反应生成白色沉淀 小结 二氧化碳的化学性质 1 既不能燃烧 也不能支持燃烧 不能供给呼吸 2 与水反应生成碳酸 碳酸不稳定易分解 3 与石灰水反应生成白色沉淀CaCO3 H2CO3 H2O CO2 三 二氧化碳的用途 交流讨论 二氧化碳用途广泛 请同学们各举出一些二氧化碳应用实例 并指出这些应用与二氧化碳的哪些性质有关 与同学交流讨论 加压降温 加压降温 CO2 气体 CO2 无色液体 CO2 固体 干冰 二氧化碳通常呈气态 它还有固态和液态 干冰汽化时吸收环境中大量的热 常用作致冷剂 如用于人工降雨 1 CO2在下列变化中只发生物理变化的是 A 溶于水中B 溶于石灰水中C 进行光合作用D 制成干冰 2 鉴别氢气 氧气和二氧化碳三种气体最简便的方法是 A 分别通入澄清石灰水B 测定三种气体的密度C 用燃着的木条放在集气瓶口D 试验三种气体的溶解性 D C 练一练你会更棒 3 下列说法中 正确的是 A CO2能溶于水 可用于制汽水B 能使燃着的木条熄灭的气体一定是CO2C 因为CO2可与水反应生成H2CO3 所以H2CO3很稳定 不易分解 D 干冰用于人工降雨和致冷剂是利用了它的化学性质 4 冬季在我国北方用石灰浆刷墙后 常在房中放一盆炭火 它起的作用是 A 提高室内温度B 增大室内CO2体积分数C 降低室内潮气D 提高室内温度 增大室内CO2体积分数 A D 想一想这节课你又学了哪些知识 书面作业 课本p111页挑战自我第三题 课下作业 1