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文档简介

主题班会设计课 题：我 会 整 理一年级一班 徐晓友教学目标：1、能表现整理自己东西的愿望。2、初步掌握整理物品的一些基本方法或原则。3、表现出料理自己生活的能力，能以自己的方式爱父母长辈。4、德育目标：教育学生自己的事情自己做，并帮父母做简单的家务活。教学重点和难点：1、使学生懂得整理的原则是方便、美观。2、使学生学会自己整理自己的物品。教学用具：课件、整理箱、床上用品、学生文具、学生服装、书籍、书包、书本。课前准备：1、学生课前准备：想想自己整理过什么物品，自己回家整理一件物品。看看你是怎么整理的，说说为什么这么做，这么整理有什么好处？2、如果自己不会整理物品，看看家长是怎么整理的。3、教学器材：衣物整理箱、床上用品、学生文具、学生服装、书籍、透明书包、书本模型4、教学课件：幻灯片教学设计： 教学活动过程：一、游戏明理：（联连看）1、请你们从自己的书包中拿出音乐书、语文田格本，找好后摆在桌面上并起立。2、教师计时：第一名和最后一名差多长时间。3、师采访第一名：为什么找得这么快？4、根据学生的话总结：(1)妈妈给收拾书包的，引出有条理。(2)再问谁是自己整理的，引出自己会整理，板书课题：我自己会整理（出示幻灯片：我会整理）5、请自己整理书包的同学给大家讲讲自己收拾有什么好处？6、学生谈自己的体会二、导行：整理自己的书、文具盒（对对碰）1、师出示当天课表，让学生把书包里的东西都拿出来放在桌上,让学生给书包减减肥（出示幻灯片：给书包减减肥）。2、请学生对放在桌上的物品进行分类并确定哪些该放进书包里。3、说说你想怎么整理，其他同学有什么建议。4、实践：学生自己收拾书包。5、师：整理书包的方法？6、生：谈谈自己的看法。7、师生小结：按一定的顺序 、有固定的地方（出示幻灯片）。8、学生整理书包，教师巡回指导。9、学生展示劳动成果，边展示便讲解整理的顺序。10、游戏活动：看谁找得快。（出示课件：看谁找得快）。11、学生同桌共同整理文具盒。12、学生展示整理成果（围绕整齐美观 、方便好找来叙述） 四、小组合作：巧手来整理（泡泡堂）1、将学生分为四大组：书籍组、玩具组、文具组、床上用品组。（出示幻灯片）2、整理原则：方便美观3、学生自由选择，结合小组4、学生分组整理、讲解自己平时是怎样整理的。5、指两名介绍整理经验，让大家体会东西摆放有序的好处。五、小组讨论：（泡泡堂）同学们，让我们一起看一看下列图片中哪张课桌又干净又整齐？ 1、展示第一张图片，学生观看。2、学生发表自己的看法，师生评价。3、展示第二张图片，学生观看。4、学生发表自己的看法，师生评价。5、展示第三张很凌乱图片，学生观看并讨论：怎样帮这位同学整理书桌。6、学生踊跃发表自己的观点，教师给予表扬评价。7、小结：自己的事情自己做，学会整理书包、书桌、文具、衣
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