学校科研工作制度.doc

九十八中学科研工作制度第一章 指导思想第一条为加强学校教育科研管理，确保学校教育科研工作规范、有序地开展，走“科研兴校”之路，特制定本制度。第二条学校教育科研要坚持 “实践性、服务性、前瞻性”原则，努力实现 “推进素质教育，提高教育质量，创建名优品牌”的工作目标。第二章组织机构第三条教务处组织管理学校的教育科研工作，受学校直接领导，业务上接受上级教育科研部门的管理和指导。第四条学校由校长分管教育科研工作，教务处主任主要负责教育科研工作。第五条开展重大教育科研活动时，学校可成立相应的活动领导小组，协调各方面的工作，组长一般由校长担任。第三章业务管理第六条开展课题研究是学校教育科研的主要形式，全校教师应牢固树立“科研兴校”意识，积极参与教育科研课题研究活动，努力提高科研能力。1、认真做好课题选题、论证和立项工作。课题选题要有针对性，研究内容和研究规模要符合学校实际，课题研究周期一般不超过3年。2、课题立项前要确定研究成员，成立课题研究小组，推举一位课题负责人，小组成员进行合理分工。3、教务处主任帮助课题研究小组进行课题的开题论证工作，课题研究小组要提交开题报告和课题申报表。4、对确定立项的课题，要认真组织材料，积极向有关部门申报，或作为校内教育科研课题。课题实施过程要组织有序、讲求实效。做好第一手材料的搜集、整理和保存工作。课题研究小组要定期和不定期召开中期碰头会，解决实施过程中出现的问题，作好会议记录，并如实填写课题研究记录表。5、课题完成后，要及时组织结题，总结工作经验，认真做好成果转化工作。 第七条加强校本课程研究。 1、校本课程应具备以下特征：选题来源于学校办学过程中的实际问题；研究过程由学校教师自主承担；研究成果服务于学校教育教学和学校管理。 2、通过校本研究不断提高学校办学水平，促进教师的自我发展。第八条支持并鼓励本校教职工参加校内外教研活动（各级教育教学研讨会、论文论著的编撰投稿、各类优质课或录象课的评比、多媒体课件的制作等）1、学校支持本校教职工参加教育主管部门组织的教育教学研讨会，参加研讨会人员必须通过书面途径向学校反馈会议信息。2、教师对日常教学进行总结和反思，学校鼓励教师撰写教育教学论文，编写教育教学论著，并鼓励教师将自己的论文、论著进行发表、交流、出版。3、学校支持教师参加教育主管部门组织的优质课竞赛，多媒体课件制作竞赛等其它教育教学技能竞赛。第九条学校支持并协助教师加强业务进修，提高自身业务素质。1、有计划的进行校外研修。2、有步骤有计划的组织校本培训。第四章经费管理第十条教务处每学年初，算出教育科研经费预算，由学校划拨专款作为学校教育科研专项资金。第十一条科研经费是开展科研活动的一项基本保证，教务处必须加强经费管理，以最小的经费消耗，获得最大的效益。1、经费主要用于课题立项及研究过程经费补贴。2、校本课程的编制。3、教学技能竞赛技术及材料费。第十二条教育科研经费的拨付与管理，一般采取一次核定，分期拨款，单独建账，专款专用，节余留用，超支不补的办法。第五章表彰奖励第十三条学校每学年一次评选教育科研先进教研组和教育科研先进个人，同时每学年一次评选先进课题研究小组，参照学校有关特别奖励制度进行表彰和奖励。第十四条对取得教育科研成果的教职工，学校按条例进行表彰和奖励。第十五条教育科研方面的表彰奖励结果，作为教研组和教师年度考评依据之一。第六章档案管理第十六