开题报告格式要求三篇.doc

开题报告格式要求三篇 篇一：论文开题报告要求 毕业论文写作第一阶段的任务是课题调研、确定选题。在这个阶段具体完成的任务包括开题报告和文献翻译。现将具体要求说明如下，请大家认真读一读并且按照要求完成。 一、开题报告 确定论文题目、完成开题报告这实际上是一项工作。要确定一个合适的题目，就要写好开题报告，请大家认真学习以下具体要求和说明。 （一）选题和收集资料要求 学校要求“毕业设计（论文）选题要紧密结合专业方向和培养目标”。 作为国际经济与贸易专业的学生，毕业论文应当着重考虑选择现阶段国际经济贸易或者我国对外贸易方面的热点、焦点问题进行研究。 在确定自己的研究方向的基础上收集资料。在开题阶段至少要收集3-5本理论、实践的研究专著，30-40篇相关研究的公开发表的、带有权威性的论文成果。有了一定量的现阶段国内外理论研究成果和实践的资料收集和分析，才有可能明确自己的研究内容和主线，确定论文题目。 （二）开题报告内容 开题报告的内容会成为未来完成论文中的绪论部分。要求写出的开题报告主体部分（不包括参考文献出处）大约2000字左右（文字数暂定）。 学院下发的开题报告格式中包含几个部分要强调一下，具体说明如下： 1、论文题目 论文题目填进表格时，就意味着论文写作的主题、具体的研究范畴都确定了。所确定的论文题目要符合国际经济与贸易专业的培养要求、表现出对国际贸易、对外贸易领域相关实践活动的关注。 2、选题的意义 这部分是要说明自己所写论文的研究背景和意义，即从国内国外的相关理论研究成果和实践状况出发说明自己为什么要选择写这篇论文，希望解决什么问题，有何价值。 要真正回答这一问题，就要完成文献综述。 3、基本内容及重点 这一部分要求大家完成和自己论文主题相关研究的文献综述。即对论文研究主题范围内已有文献的梳理和评述，也就是对收集国内外相关的理论研究状况、 国内外相关实践情况的文献进行总结，找出已经有的研究结论，把握社会相关实践的现状。 注意这个工作中应明确、具体说明相关研究领域中国内国外的谁（写出人名）、在什么时候提出了什么具体理论（或观点）；国际国内相关的实践中成绩和问题是什么，有关存在问题的原因是什么。这些内容要有相应的论文写作工作记录，也要表现在开题报告的第六部分“参考文献和书目”中。 4、预期达到的成果 这个部分是要求提出本论文拟研究的主要内容、拟采用的研究方法。 当通过广泛收集资料并分析梳理收集的资料将这些问题理清楚之后，就会比较清楚自己的文章要想从哪个角度入手，就能提出比较具体的拟研究的内容和期望解决的问题，拟定的题目才能经得住推敲。另外，还要说明文章用什么研究方法完成。 5、存在的问题及拟采取的解决措施 开题期间遇到的收集资料、写作困难和拟解决的措施。 （三）对收集资料（即参考文献和书目）规范列出其出处的说明 列出的参考文献出处统一采用如下表达方式（注意以下标点符号使用的规范要求）： 学术著作： 序号著者书名出版地：出版者，出版年 学术期刊： 序号著者篇名刊名，出版年（期号）：页码 网站下载： 序号作者名文章名网站名，发表时间（年、月、日） 说明：列出的参考文献出处要素要完整、格式要规范。在网上下载的专著或论文要注明其初始出版社和期刊。网上下载的没有作者名、没有期刊名、没有发表时间的文章不能采用；各大学研究生的毕业论文没有公开发表的也不应列进参考文献中。 参考文献这部分内容是完成开题报告的成果，也是未来完成论文的组成部分。 二、文献翻译 （一）文献翻译要求 学校要求：“在此阶段，每位毕业生必须笔译与本专业有关的外文资料(15002000字)，以提高学生的检索、阅读及翻译能力。” 外语文献翻译的任务是英译汉。 要求选择的外文文献与论文研究的内容密切相关，译文与原文相符。工作量为“外语文献译文字数1500-2000字”（此为学校明确要求）。请注意所收集的外文文献的出处，出处格式要求同参考文献。 （二）文献翻译格式 按照提供的模板格式编辑，格式要规范。 三、本阶段工作时间要求 完成这一阶段工作的时间要求：请大家于20xx年2月15日之前确定论文题目，完成开题报告。这个时间段提交的是同学们给我的第一稿，但应当是已经经过自己反复修改后的第一稿定稿。 希望大家假期抓紧时间。要求假期和开学初我们要进行商讨反复修改后再正式定稿。 四、规范邮件和文件名的要求 发邮件规范：发邮件时请一定在邮件主题上写上自己的名字，至少要记得在信件上签名。邮件内容用附件发送。 建立规范文件名：给每个WORD文件命名时应先写自己的名字，然后写明具体的阶段成果名称并注明是第几稿。如：某某某开题报告第一稿；某某某论文提纲第一稿；某某某论文初稿第一稿；某某某论文修改第一稿；某某某论文定稿；某某某论文终稿等。 篇二：开题报告标准格式 毕业论文(设计)开题报告学 开题报告填写要求 1开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期内完成，经指导教师签署意见审查后生效。 2开题报告内容必须按文档标准格式打印或用黑墨水笔工整书写，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见。 3学生查阅资料的参考文献应在3篇及以上（不包括辞典、手册），开题报告的字数要在1000字以上。 4有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T7408 篇三：开题报告格式及要求 毕业设计(论文)开题报告 题目：基于单片机的乐器校音器设计 学生姓名：李玲玲学号：040701232 专业：电子信息工程 指导教师：姜红(讲师) 20xx年月日 开题报告填写要求 1开题报告（含“文献综述”）作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期内完成，经指导教师签署意见及所在专业审查后生效； 2开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见； 3“文献综述”应按论文的格式成文，并直接书写（或打印）在本开题报告第一栏目内，学生写文献综述的参考文献应不少于10篇（不包括辞典、手册）； 4有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T740894数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“20XX年2月26日”或“20XX-02-26”。 1结合毕业设计（论文）课题情况，根据所查阅的文献资料，每人撰写2000字左右的文献综述： 1.1引言 乐音的质量取决于音高、音色和音形，频率决定了乐音的音高，频谱决定了乐音的音色，音形不仅标志着乐器的演奏方式，而且在相当程度上影响着人们对乐音音色的判断，乐器的声学频率准确与否直接影响着乐音的质量，小提琴、二胡、吉他等弦乐器经常需要进行校音，通过调节弦的张力来调节弦的振动频率(即空弦音的音高)。传统的乐师校音很大程度上取决于本身的听觉和经验，不够精确。 1.2校音器的分类介绍 校正音高或给予标准音高的工具以及种类甚多。 (1)音叉:弯成并行叉形的金属棒，敲击叉形上部发音,为英国著名小号演奏家J.修尔于1711年所发明。音叉发音主要是基频振动,因而泛音极少,且十分纯正。近代音叉是经19世纪中叶巴黎科学家改进的,到19世纪末,美国的芝加哥人德岗用钢条代替音叉,制成6条一套，将每条的音的音高定为每秒435440赫兹，每条之间的频率相差1赫兹，以便于各种标准音高定音之用。 (2)音管:簧管:最方便、最大众化的一种,至今仍很流行。为金属或塑料制小管,内附簧片,外刻音名。有一管和多管的。一管的以C为标准音,多管的每管一音；也有一管两音，每端一簧。小提琴专用有CDAE4管,吉他专用有6管，有的并成圆盘形；哨管：长尺余,一端有哨嘴,另端为活动推塞,上有刻度,按刻度推动活塞,可获得不同标准音高。最初用于弦乐器定音，18世纪初盛行于教堂合唱班,当时音高等于每秒442.5赫兹。管音易受温度与湿度影响，在音准方面不及音叉。 (3)电子校音器:用半导体、集成电路等装备的现代仪器，能发出要求的音高，也能显示乐器发音的音高。这种仪器正逐渐被推广使用。 1.3校音器的发展 关于乐器校音的正确性，曾经一度取决于个人对音调的“理解”能力，一个乐队的领导成员根据记忆来回想或指定，什么音调是正确的；然后，对于同样的音符就发同样的音，而根本不管其绝对频率！后来使用了机械音叉，才能使精度保持在适当的范围内。定音哨校音也是常用的方法，口吹标准音，拉响对应的弦，调节弦的张力直至连个混合的声音没有抖动，即差拍为零，这时两个音源的频率相等，因而所调弦的音高和定 音管的音高相同，从而调准空弦音。上述方法要求校音者能听出两个声音的差拍，要具备这种能力必须经过一定的训练，这对初学音乐的人来说有一定的困难，加上定音哨精度也不是太高，因为其音高受吹动气流强度的影响，因此用定音哨对初学者来说不是最佳的方法，能不能改变一下这种模式，用眼睛代替耳朵来进行校音呢？ 近几年利用电子学，就允许我们按绝对标准频率440Hz来校音。这个440Hz频率，就是大家所熟知的所谓ConcertA(音乐会A)音,其它所有音调都由此单频推出。其实在25年前，就已出现由当时已开发成的集成电路为基础构成的电子校音器。但遗憾的是，当时适用的这类芯片后来已被淘汰(如性能良好的“AY”系列)，近年来已难以找到。随着单片机使用的日益广泛，单片机电子校音器的设计与制作也得到了前所未有的发展，单片机结构简单，功能却十分齐全，可用来构成相对直观、又十分精确的校音器，校音时不需发出标准音，空弦音由校音器的话筒输入，用单片机对音高的误差进行计算判断，并把频率的误差转换为音乐上所用的音分的误差，通过发光二极管显示误差，它能听出你演奏的是什么频率离理想的音调有多少距离，具有使用方便、直观、调音精度高的特点。采用单片机消除了传统方法中由于乐师的听觉和经验所产生的误差。 1.4基于单片机的乐器校音器 使用基于单片机的电子校音器，既能显示乐器音调的音符，又能显示乐器音调与标准音符的差距，该校音器可接收三种音源发来的输入信号：从数字乐器(如音乐合成器)来的方波周期信号；从模拟乐器(如电吉它)来的信号；从任何乐器束的声信号，经这里内装的拾音器(话筒)转换为电信号输入。这最后一类信号，包括来自管弦乐队、音乐会、独奏、独唱者甚至宠物(猫、狗等)发来的各种音响。即使发来的是噪音，这种校音器同样能做出响应。 以校音器的芯片工作原理为例，拾音器在采集到乐器发出的声音后，将声音转换成电信号输入，该信号经过前置放大器处理后，送到频率过滤器，经整形后的信号进入单片机芯片中，经过芯片的采样、计算、处理，可以计算出声音的当前频率，同时通过计算机芯片控制显示当前乐器的频率，并显示出其与理想频率的偏差，然后以此作为乐器调整乐音的标准。显示方式上，采用LED灯模式，校音器采用这种方式，会有很好的视觉效果。 参考文献 1.金韦.微电脑PIC-A-乐器校音器,.实用电子文摘,1997:1421. 2.林水生,陈汝全.1PIC16C5X单片机系统结构、指令及应用编程实例.实用电子文摘,1996,(8):5861. 3.李东星,陈小牧,周立功.1PIC16C5X系列单片机应用设计.北京:电子工业出版社,1996:12. 4.徐旭.使用IC16C5X单片机设计电子校音器.天津理工学院学报,1999:33-35. 5.张永亮,肖山竹.内含CalmRISCCPU的8位单片机$3CK215及其应用.国外电子元器件,20XX:56-58. 6.孙德哲.数字校音器器听音器的设计与使用.教学仪器与实验,20XX(1):42-44. 7.金韦.微电脑PIC-A-乐器校音器.实用电子线路,19