2020年优秀大班下学期班级工作计划.doc

优秀大班下学期班级工作计划 市五幼学期班级工作计划 20XX年度第二学期班级大一班 教师保育员(表一) 指 导 思 想 班 级 情 况 分 析 及 家 长 概 况1、幼儿自然状况及家长概况： 本班共有幼儿35名，男生23名，女生12名，二名幼儿为非独生子女；有6名幼儿年龄偏小，有个别幼儿能力较弱；本班家长大专以上学历的占85%，高中学历的占15% 2、健康状况： 本班幼儿中攻击性行为较强的幼儿有刘艺豪等；性格较内向的幼儿有窦晓蕊、潘辰禹等；以自我为中心比较要强的幼儿有何雨菁，黄铭晖等；体质较弱的幼儿有潘辰禹等；有两名幼儿吴天昊，丁家欣近视，大班下学期班级工作计划。 3、品德发展情况分析： 本班幼儿能遵守班级常规，听教师的口令，对待教师，同伴有礼貌，会正确使用礼貌用语；对待有困难的同伴能够主动地关心；愿意帮助家长及老师做一些力所能及的事情；爱护花草树木，不摇晃、攀折树枝。 4、独立生活能力： 本班幼儿中生活自理能力较强的幼儿有陈玥彤、吴佳璇等；生活自理能力较弱的幼儿有汤淼、沈子钦等。 5、智力发展情况分析： (1)语言：发展好的幼儿有等黄铭晖、杨佳颖。 (2)数学：能力较强的幼儿有范涵睿；能力较弱的有黄炜豪等。 (3)观察力：较强的幼儿的有王勐飞等；较弱的有吴昕晨等。 (4)记忆力：较强的幼儿有冯新阳、张子昂等； (5)创造力：较强的幼儿有刘艺豪等；较弱的有沈子钦等。 6、特殊幼儿分析： 本班在各方面发展较好的有黄铭晖、范涵睿等；有个别幼儿不愿意参加集体活动，有自己的个性，每次都要教师给予特别的关注，如：等沈子钦，要经常与其谈心，使其能与同伴一起正常地活动；幼儿蒋宇需加强其自控能力，较好地遵守活动规则。 (表二) 生 活 管 理1、观察幼儿的健康状况：特别关注体弱儿的身体状况：本班幼儿吴天昊、汤淼身体较弱，运动后易出汗，易生病； 2、创设良好的生活环境：根据幼儿的年龄特点和心理特点，为幼儿创设良好的生活环境，营造宽松、活泼的师生关系、同伴关系和协调的家长关系，尊重幼儿，关心幼儿，使幼儿活泼、健康的发展。 3、科学合理地安排幼儿的一日生活：根据主题活动计划及幼儿的年龄特点，合理地制订各项活动计划，科学地安排幼儿的一日生活的各个环节，做到动静交替、室内与室外活动交替、集体活动与个别活动交替，组织各种形式的活动，促进幼儿健康发展。 4、加强幼儿的体质锻炼，每天保证幼儿户外活动2小时。 5、重视安全工作，进行安全知识教育：教育幼儿在户外活动时，会找空的地方玩耍，不与同伴碰撞，不玩火，不玩水，注意行车，走路的安全。 6、重视幼儿的心理健康，引导幼儿个性的健康发展。 7、培养幼儿良好的日常生活卫生习惯，学习独立地穿、脱衣服、自己系鞋带以及良好的进餐习惯。 游 戏 活 动一、创造性游戏 (一)、角色游戏： 1、肯德基：(1)材料：桌子；椅子；各种废旧材料制作的汉堡包、薯条、鸡腿、可乐等；半成品材料；手工制作的导购员和收银员的服装及工作牌等 (2)目标：能积极参与角色游戏活动，对角色游戏形成浓厚的兴趣，能正确反映角色的社会职责和角色相互之间的社会关系。 2、银行：(1)材料：数字印章、印泥，纸张、标记图等； (2)目标：了解银行人员工作的程序进行游戏，具有一定的数概念能够认真、礼貌地接待客人。 3、宝贝运动城(1)材料：各种小型运动器械：滑板、击剑、球、脚踩车等。 (2)目标：。大胆清楚地表达自己的游戏意愿，尝试开发新主题，引发新经验，走近奥运，感受奥林匹克精神。 4、闪亮宝贝SHOW：(1)材料：服装道具、装饰品、大背景装饰。玩具木偶等。 (2)目标：A、积极参与表演游戏活动，在游戏中加深对表演内容的理解，并按意愿选择自己喜欢的角色。B、发展幼儿的表演能力和口头表达能力。C、让幼儿学会与同伴协商，轮流扮演角色，合作做游戏。 二、电教游戏： 网络游戏：(1)材料：计算机、各种学习软件等 (2)目标：能正确地操作电脑进行游戏活动自主性学习。 三、有规则游戏： 体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，工作计划大班下学期班级工作计划。 四、区角活动： 1、语言区；2、数学区；3、美工区；4、智力区；5、科学区；6、巧手区等 要求：1、保证每天2小时以上的游戏活动时间，开展与大班幼儿年龄相宜的各类游戏。 2、尊重幼儿自主选择游戏的意愿，采取自主选择的形式。 3、根据园内场地布置安排表，合理布局，提供游戏场地和材料。 4、强化游戏规则意识，注意幼儿与游戏相关能力的培养。 (表三) 教 育 环 境1、根据班级幼儿的年龄特点，认知水平及实际情况，完善班级的主墙饰奥运，副墙饰三月江南等，并创造机会让幼儿参与班级环境布置。 2、根据活动场地创设符合本班幼儿特点及教育目标要求的活动区角： (1)自然角：各种蔬菜，水果、金鱼、种子以及发芽的植物、盆栽等； (2)巧手区：筷子、鞋带等； (3)语言区：各种木偶，手偶，头饰，故事磁带等； (4)美工区：剪刀，油泥，纸，笔，废旧材料等； (5)数学区：各种操作卡片、数字、实物图片等； (6)智力区：各种拼图，走迷宫、棋类、牌等； (7)科学区：各种实验材料等； (8)图书区：各种适宜幼儿阅读的图书。 要求：(1)材料种类丰富，数量充足，安全卫生。 (2)具有可操作性及可变性。 3、根据班级主题活动的内容，及时更改，布置班级的副墙饰。 4、班级气氛宽松，和谐，师生之间，幼儿之间，积极交往，平等相处。 (1)师生关系是互爱，尊重，宽容，教师爱幼儿是教育的前提，一切活动的设计与组织均尊重幼儿的年龄特点和心理要求，尊重幼儿的自主选择的权利。教师对幼儿态度要求始终如一。 (2)幼儿之间的关系是合群，融洽的。引导幼儿积极与同伴交往，自己学习解决与同伴的争端，鼓励不合群的幼儿一起游戏，具有初步的交往能力。 (3)教师之间，教师与家长之间是互相信任，互相尊重的。 家 长 工 作1、每月出好一期家长园地，内容符合班级实际，及时向家长介绍班级主题活动的进行情况以及一些科学育儿的经验，保健常识，帮助家长正确教育幼儿。 2、本学期举行一次家长半日活动观摩，让家长了解幼儿在园的学习、游戏情况，并及时搜集相关的资料。(家长反馈意见、活动设计、家长签到等) 3、在开学初，与个别特殊儿童的家长交流，了解幼儿的假期情况，与家长协商制订教育的方法，计划，并及时与家长电话交流、沟通。 4、本学期将积极开展各项家长活动： (1)班级家长活动1-2次。(内容：根据班级家长的要求及需要制定。) (2)年级组活动、亲子活动各1次。 (3)园部活动若干次。(内容：听有关教育教学的讲座。) 5、利用早晚接送幼儿的机会及幼儿园网站与个别幼儿家长沟通幼儿发展状况。 6、每月定期发放家长学习资料。 7、本学期继续担当家长委员会成员：1)吴佳璇的爷爷； 2)杨佳颖的爷爷 (表四) 个 别 教 育1、定期测查个别内向，不爱交往的幼儿，使其心理健康和谐地发展。如：胆小怯弱的幼儿汤淼、沈子钦等。 2、配合保健老师做好身体缺陷儿童的保健工作。如：肥胖儿丁家欣体弱儿窦晓蕊。 3、提醒个别幼儿加快进餐的速度，保持地面与桌面的干净、整洁。如：吴佳璇等、黄铭晖。 4、针对行为习惯较差的幼儿蒋宇等，教师平时多关心，多提醒，多督促，争取家长的配合。 重 大 节 日 及 社 区 活 动1、结合节日的有关活动，组织幼儿开展庆祝活动 (1)结合三月八号妇女节，对幼儿进行爱妈妈、爱老师 等的教育，培养幼儿关心、尊重她们的情感。 (2)结合植树节的活动，教育幼儿从小要爱护树木，培养他们的环保意识。 (3)结合五一劳动节，对幼儿进行爱劳动的教育，激发他们爱劳动人民的情感。 (3)结合六一儿童节，和幼儿共同庆祝节日，知道自己生活很幸福。 2、组织幼儿参加园内的春游活动，丰富幼儿对外界自然环境的认识。 3、四月开展幼儿电脑画展览、五月进行讲故事比赛。 4、六月开展班级毕业汇报演出 5、结合大班幼儿的年龄特点我们准备作好幼小衔接的工作，如：参观南湖一小等。 6、邀请家长参加孩子的毕业典礼。 专 题 教 育肖云莉：大班幼儿上网导航页面的设计与开发。 (表五) 评 估1、学期结束，对幼儿进行全面地评估，写好幼儿的生活实录。 2、每月进行阶段性评估。(注重评估对下一阶段工作的指导，促进幼儿的全面发展。) 3、毕业时作好幼儿在园时的总体评价，写好毕业手册。 教 育 教 学 目 标蓝猫淘气三千问主题教育活动目标： 1、善于发现身边有趣的现象，能运用多种方法寻找问题的答案。 2、在观察、实验、比较的基础上，了解旋转、力、光、声音、电、磁等一些简单的科学原理。 3、学习与同伴分工、合作完成任务，获得主动探索、发现的成就感。 春之声主题教育活动目标： 1、知道春季是种植的好季节，积极参