4趣味小台历.doc

三门峡市东风小学电子教案 课题 趣味小台历总教时1第1课时主备张娟莹教学目的1.学生能够自己动手制作有趣的台历。2.在制作台历中，懂得如何合理地安排学习和生活时间。重点自己动手制作有趣的台历。自己动手制作有趣的台历。难点3.喜欢用各种材料制作台历，装点自己的生活空间教法引导 启发 欣赏学 法欣赏法 合作法课型设计 应用教学具多媒体课件 教 学 过 程教 师 活 动学生活动设计意图时间1 创设情景导入：“假如今天妈妈出差了，你要自己来做午饭。我们从中午放学到下午上课一共有三个小时时间，其间我们用30分钟时间来蒸一锅香喷喷的米饭，要用30分钟时间来择菜、洗菜、切菜、炒菜。还要给自己留下两小时时间来午休。如果让同学们来安排这几件事情，谁能用最短的时间把这些事情完成？”2、引出本课主题。如：刚才我们已经学会了这一段时间的合理安排，那么谁又能把自己一天的学习与生活时间更合理地安排一下呢？”思考所创设的情境，合理安排时间。生：（日历、图画），年月日等日期，书写文字通过与制作台历无关的例子来导入，更能提高学生的学习兴趣和对所学内容的关注。从而可以告诉学生们时间虽然就这么多但通过合理安排就能做出更多32学生活动设计意图时间刚才我们已经学会了这一段时间的合理安排，那么谁又能把自己的一天的学习与生活实践更合理的安排一下呢？3、我们能否参照利用某种工具呢？台历。师：什么是台历？看到的台历上面都有什么内容呢？师：台历有什么作用呢？台历放在什么地方？你见过什么样的台历？他有没有特别的地方呢？鼓励学生观察和分析真的台历。这里有一些台历图片，一起来欣赏一下呢？同学们在欣赏的过程中要注意观察台历有什么特点？（多媒体出示台历图片）台历上都有哪些内容？（日历、图画）一定要有年月日等时间。这些内容是怎样安排在台历上的？你见过的有特点的台历是怎样的？师：组织学生讨论：你想做一个什么样的台历？如果是自己设计台历，你将怎样改进或设计？同学们的设计都非常棒，想不想现在就动手制作一个呢？在制作之前，老师向大家提几点要求：1、形状上面要新颖，具有实用性；2、 制作的台历要有年月日期等时间；3、可以直接用彩笔画画、写日历（新的一周某一月（记事）的空间。安排时间，可以用来记录事件的时间等。造型奇特的，可爱的，放在桌子上。笔筒台历，书架台历，cd台历，装饰物的台历，办公台历观察和分析真的台历多的工作来，使他们明了管理时间的重要性2、可以很好地与台历设计制作衔接起来。多的工作来，使他们明了管理时间的重要性。3带着这些问题的学生在观察时会更有针对性，能更好地达到教学效果。3423教 师 活 动学生活动时间某一月或者多个月），可以有书写文字（记事）的空间。4、安全使用工具，环境卫生。师：现在利用自己准备的材料做一个精美有趣的小台历吧！学生作业完成后，采用学生互评和教师讲评相结合的办法来展开评价，重点从作品的新颖性、实用性等方面鼓励学生精致地制作台历，在形状上尽量使其新颖；综合地或创造性地使用材料；安全地使用工具。好地达到