高三物理一轮复习《动量_冲量__动量定理》学案.doc

动量 冲量 动量定理导学案【学习目标】1、掌握冲量、动量的概念和计算公式。2、理解动量和动量变化量及冲量的矢量性3、理解动量定理的确切含义和表达式，知道动量定理适用于变力。4、会用动量定理解释有关物理现象，并能掌握一维情况下的计算问题。【重点难点】1、单个力的冲量及合力的冲量、动量变化量的计算。2、会用动量定理解释有关物理现象，并能掌握一维情况下的计算问题【使用说明与学法指导】先通读教材有关内容，进行知识梳理归纳，再认真限时完成课前预习部分内容，并将自己的疑问记下来（写上提示语、标记符号）。【课前预习】一、冲量和动量 1、冲量（1）定义：_。 （2）计算公式：I=_ 。（3）单位：_，国际符号：_。（4）冲量是矢量，方向与_的方向相同。（5）一个物体受多个力作用时，合力的冲量等于各个力冲量的矢量和，即冲量的计算遵循平行四边形定则。2、动量（1）定义：_。（2）计算公式：P=_ 。（3）单位：_ ，国际符号：_。（4）动量是是矢量，方向与_的方向相同。（5）动量变化量的计算规定正方向：一般以物体初速度的方向为正方向，若末速度方向与正方向相同为正，相反则为负。p=m-m二、知识点二：冲量和功的区别1、冲量是力对时间的积累效果，即冲量I=_，冲量是矢量，有大小，还有_。2、功是力对位移的积累效果，即功W=_,功是标量，只有正负，没有_。三、动量和动能的区别和联系1、动量P=_,动量是矢量，有大小，还有_。2、动能EK =_,动能是标量，只有正值，没有负值。3、动量和动能的联系EK =_或P=_四、动量定理1、动量定理：物体在一个过程始末的_等于它在这个过程中所受合外力的_。公式：F=_ 说明：1、F指合外力2、注意表达式中物理量的方向性3、当力是变力时，F合指变力在作用时间内的平均作用力2、运用动量定理解题的步骤：确定研究对象；对研究对象进行受力分析，确定全部外力及作用时间；找出物体的初末状态并确定相应的动量；如果初、末动量在同一直线上，则选定正方向，并给每个力的冲量和初末动量带上正负号，以表示和正方向同向或反向；根据动量定理列方程求解。【课内探究案】 应用动量定理求平均作用力1、（2014厦门一模）古时有“守株待兔”的寓言假设兔子质量约为2kg，以15m/s的速度奔跑，撞树后反弹的速度为1m/s，则兔子受到撞击力的冲量大小为 （）A、28Ns B、29Ns C、31Ns D、32Ns2、 质量是60kg的建筑工人，不慎从高空跌下，由于弹性安全带的保护作用，最后使人悬挂在空中已知弹性安全带缓冲时间为12s，安全带伸直后长5m，求安全带所受的平均作用力（ g= 10ms2） 3、如下图所示，质量为m=2kg的物体，在水平力F=8N的作用下，由静止开始沿水平面向右运动已知物体与水平面间的动摩擦因数=0.2若F作用t1=6s后撤去，撤去F后又经t2=2s物体与竖直墙壁相碰，若物体与墙壁作用时间t3=0.1s，碰墙后反向弹回的速度v=6m/s，求墙壁对物体的平均作用力（g取10m/s2）5、如图所示，质量mA为4.0kg的木板A放在水平面C上，木板与水平面间的动摩擦因数为0.24，木板右端放着质量mB为1.0kg的小物块B（视为质点），它们均处于静止状态.木板突然受到水平向右的12Ns的瞬时冲量I作用开始运动，当小物块滑离木板时，木板的动能EkA为8.0J，小物块的动能EkB为0.50J，重力加速度取10m/s2，求：ABCL（1）瞬时冲量作用结束时木板的速度v0；（2）木板的长度L 动量 冲量 动量定理教案雷山民中物理组 文轩【教学目标】1、掌握冲量、动量的概念和计算公式。2、理解动量和动量变化量及冲量的矢量性3、理解动量定理的确切含义和表达式，知道动量定理适用于变力。4、会用动量定理解释有关物理现象，并能掌握一维情况下的计算问题。【重点难点】1、单个力的冲量及合力的冲量、动量变化量的计算。2、会用动量定理解释有关物理现象，并能掌握一维情况下的计算问题【使用说明与学法指导】先通读教材有关内容，进行知识梳理归纳，再认真限时完成课前预习部分内容，并将自己的疑问记下来（写上提示语、标记符号）。复习导入一、冲量和动量 1、冲量（1）定义：_。 （2）计算公式：I=_ 。（3）单位：_，国际符号：_。（4）冲量是矢量，方向与_的方向相同。（5）一个物体受多个力作用时，合力的冲量等于各个力冲量的矢量和，即冲量的计算遵循平行四边形定则。2、动量（1）定义：_。（2）计算公式：P=_ 。（3）单位：_ ，国际符号：_。（4）动量是是矢量，方向与_的方向相同。（5）动量变化量的计算规定正方向：一般以物体初速度的方向为正方向，若末速度方向与正方向相同为正，相反则为负。p=m-m二、知识点二：冲量和功的区别1、冲量是力对时间的积累效果，即冲量I=_，冲量是矢量，有大小，还有_。2、功是力对位移的积累效果，即功W=_,功是标量，只有正负，没有_。三、动量和动能的区别和联系1、动量P=_,动量是矢量，有大小，还有_。2、动能EK =_,动能是标量，只有正值，没有负值。3、动量和动能的联系EK =_或P=_四、动量定理1、动量定理：物体在一个过程始末的_等于它在这个过程中所受合外力的_。公式：F=_ 说明：1、F指合外力2、注意表达式中物理量的方向性3、当力是变力时，F合指变力在作用时间内的平均作用力2、运用动量定理解题的步骤：确定研究对象和研究过程；对研究对象进行受力分析，确定全部外力及作用时间；找出物体的初末状态并确定相应的动量；如果初、末动量在同一直线上，则选定正方向，并给每个力的冲量和初末动量带上正负号，以表示和正方向同向或反向；根据动量定理列方程求解。新课教学 应用动量定理求平均作用力1、（2014厦门一模）古时有“守株待兔”的寓言假设兔子质量约为2kg，以15m/s的速度奔跑，撞树后反弹的速度为1m/s，则兔子受到撞击力的冲量大小为 （）A、28Ns B、29Ns C、31Ns D、32Ns2、 质量是60kg的建筑工人，不慎从高空跌下，由于弹性安全带的保护作用，最后使人悬挂在空中已知弹性安全带缓冲时间为12s，安全带伸直后长5m，求安全带所受的平均作用力（ g= 10ms2） 3、如下图所示，质量为m=2kg的物体，在水平力F=8N的作用下，由静止开始沿水平面向右运动已知物体与水平面间的动摩擦因数=0.2若F作用t1=6s后撤去，撤去F后又经t2=2s物体与竖直墙壁相碰，若物体与墙壁作用时间t3=0.1s，碰墙后反向弹回的速度v=6m/s，求墙壁对物体的平均作用力（g取10m/s2）5、如图所示，质量mA为4.0kg的木板A放在水平面C上，木板与水平面间的动摩擦因数为0.24，木板右端放着质量mB为1.0kg的小物块B（视为质点），它们均处于静止状态.木板突然受到水平向右的12Ns的瞬时冲量I作用开始运动，当小物块滑离木板时，木板的动能EkA为8.0J，小物块的动能EkB为0.50J，重力加速度取10m/s2，求：ABCL（1）瞬时冲量作用结束时木板的速度v0；（2）木板的长度L解析：（1）设水平向右为正方向，有I=mAv0代入数据得v0=3.0m/s（2）设A对B、B对A、C对A的滑动摩擦力的大小分别为FAB、