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文档简介

Unit6 Happy birthday!第二课时课题Unit6 A Lets learn总节数：4节 执行时间：教学目标教学重点教学难点教学准备教学方法教学目标：1.要求学生能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话。2.并能够在图片和教师的帮助下，在语境上中语用How many?等询问物品的数量。3.激发学生学习英语兴趣。教学重点：能够在图片和教师的帮助下，在语境上中语用How many?教学难点：会用How many?等询问物品的数量。教学方法：交际法 TPR。课前准备:1.人物的头饰。2.插有蜡烛的生日蛋糕实物或图片。教学环节教学内容我的修改教学过程一、热身/复习(Warm-up/ Revision) 1.师生互致问候。 2.复习本部分的Lets chant。二、新课展示(Presentation) 1.利用课本Count and say图复习数字One to five.因为上节课已经学过One to five单词，让学生数出物品的数量，教师引导学生用How many?互问互答(提醒学生注意How many后面名词复数的发音。)Today is Sams birthday .He has many gifts.What are they? Lets take a look.How many cakes? One.Great!Can you find more gifts and count them. 2.教师用How many? 问学生物品的数量，让学生回答。重复操练句子。 3.学生看图引出Sam 和妈妈去买生日蛋糕的场景，猜猜人物的对话，教新词plate. 4.学生打开课本听录音，模仿朗读对话，教师解释语言点：This one，please.引导学生理解One是指cake5.游戏“掷骰子，说数字”将教师准备的一个骰子放在讲台上，请一个学生上讲台掷骰子，一人学生问“How many ?”，如果回答错误就退出游戏，让其他学生来参加。教师示范后，请学生来回答。四、拓展(Add-activities) 听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。正确书写6个字母Uu，Vv，Ww，Xx,Yy,Zz.板书设计Unit 6 Ha
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