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文档简介

吃虫草教学设计 香樟雅苑小学 沈瑾一、教学目标：、认识目标：了解吃虫草的种类和捕虫的特点，了解自然界的美妙。、情感目标：培养学生热爱大自然和热爱科学的情感，增强学生环保意识。、能力目标：训练学生搜集信息资料的能力，提高运用相关资料的能力。发挥想象力，敢于大胆表现，学习用各种技法表现吃虫草，培养学生大胆进行设计，绘画制作能力。二、教学重点、难点：1、让学生了解吃虫草的种类、特点。2、将美术与科学自然融合，充分发挥想象，运用多种方法描绘出有个性特征的草。3、画面的构图和技法的使用。三、课前准备教师准备：画具、制作工具、图片、简单课件、纸、笔等。学生准备：资料图片、画纸、制作工具，画笔等。四、教学过程：（一）、导入多媒体播放一小段简单录像和图片展示在神奇的自然界里生长着各种各样的动植物。看一看会吃虫子的植物吃虫草。板书课题：14、 吃虫草（二）、说一说交流材料1、你们见过什么样的吃虫草？2、你们说说看，吃虫草为什么要吃虫子呢？同学们看了会有什么疑问？学生可能会提出：吃虫草长什么样？怎样吃虫？等问题。“谁也能来帮助老师解决同学们提出的问题？”引导学生自主探究，此时师生交流课前收集到的关于吃虫草的课件图片资料，了解到吃虫草的种类及特点。教师归纳板书：种类：猪笼草、茅膏菜、捕蝇草、毛毡苔、瓶子草等方法：设陷阱、黏液粘、设圈套特点：颜色漂亮、形状奇异、气味芳香（三）、演一演（1）让学生用肢体语言来表现一下吃虫草是怎样捕虫的，调动学生的学习积极性，拓展学生的创作思路。（2）分析课本中的学生作品，以激发学生的创作兴趣。过渡：自然界的吃虫草千奇百怪今天我们来用手中的材料培育自己的吃虫草。（四）、练一练 学生设计制作（1）明确学习要求运用各种材质设计制作吃虫草是怎样引诱小虫、捕捉小虫的。制作时注意表现出吃虫草的特点。可用剪贴、彩泥、画图、图画加剪贴等方法进行设计制作。（2）小组合作学习自主创作。（3）教师巡视指导。重点帮助学生解决色彩关系和构图上的疏密关系。（五）、情感升华1、作业展评。各小组各派一名代表到前台展示作品，讲解创作的意图，并通过比较、推荐、自评、师生互评等生动活泼的形式对各小组画或制作得比较好的作品进行讲评。教师小结，并寻找每一幅作品的闪光点，评价以表扬为主，同时让学生明确自己的不足。2、教师小结（在上面教学的基础上，教师进行课堂小结） 这样的课堂设计使学生学、练结合、发现学习和美育相融，是美术课程标准的要求。板书：14、 吃虫
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