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【语文专题推荐】综合练习突破小学语文小升初真题模拟试卷卷()时间:90分钟 满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 下列句子加横线的成语运用不恰当的一项是( )A .他望着八百里起伏的沂蒙群山,文思泉涌 , 一首沂蒙颂一气呵成。B .对于各种网络游戏,一些年轻人沉溺其中,乐此不疲 , 浪费了不少宝贵的青春时光。C .得到朋友的鼓励与支持,她勇敢地走向赛场,成为当天最耀眼的一颗明星,真是相得益彰啊。D .教语女尚主去师讲课幽默风趣,同学们常常忍俊不禁 , 学习语文的兴趣越来越高。2. 阅读下文,回答问题。闲谈“读书法” 古今中外,圣贤先哲,留下的读书之法,浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书法,还是应当因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”,_他认为:“若是碰到疑问而只看那个地方,那么无论到多久都不懂的。所以,跳过去,再向前进,于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法,特点同样十分明显。所谓总,就是对全文形成总体印象。所谓分,就是在总体了解的基础上,再逐字略读一下全文的内容。而在略读中,则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。最后是合,就是在略读全书之后,着重把已经获得的印象条理化、系统化,使观点与材料有机结合起来。 英国作家毛姆的“乐趣读书法”,是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张,他说:“我也不劝您一定要读完一本再读一本。娩我自己而言,我发觉同时读五六本书反而更合理。因为,我们无法每天都保持不变的心情,而且,即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。”如此“脚踏多条船”,使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中,其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。 当然,_哪种读书方法,对求学者而言,它_只是一种工具而已。所以,万不可为某种方法所左右,尤其忌讳读死书、死读书的恶习,对所捧之书,要既能钻进去,又能跳出来。这样才能把书读活,使他人的知识为自己所用,正如孟子所言:“尽信书则不如无书。”1. (1)在文中横线上填入恰当的关联词语。鲁迅先生喜欢“跳读法”,_他认为:“若是碰到疑问而只看那个地方,那么无论到多久都不懂的。当然,_哪种读书方法,对求学者而言,它_只是一种工具而已。2. (2)填空。短文写了_、_、_的读书方法,分别是_、_、_。3. (3)联系上文,“尽信书则不如无书”说明的道理是:_。4. (4)这篇文章讲了两个要点,请简要地写在下面。5. (5)请你写一句有关读书方法,或劝告他人读书的名言。3. 阅读下文,回答问题。舌尖上的浪费自2012年年末开始,“舌尖上的浪费”成为热议话题。最新统计数据显示:中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤,接近全国粮食总产量的址分之一,即使按保守推算,每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。2012年2月,人民网曾在全国范围内“针对舌尖上的浪费”展开大规模的民意调查。下图是不同年龄段打包比例、浪费情况调查统计表 “一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”厉行节约,反对浪费,不仅关系到对社会资源的珍视,更意味着对他人劳动的尊重。古人尚懂得“_”的道理,今人更不能浪费食物,糟蹋社会资源。我们都应当从自身做起外出用餐时,不做“必剩客”,争当“光盘族”,吃不了,“兜着走”!1. (1)根据图表“打包比例”显示的信息,最需要接受外出用餐打包教育的年龄段是( ) A .20岁及以下B .2130岁C .3140岁D .4150岁E .5160岁F .60岁以上2. (2)根据图表信息,节约意识最强的年龄段是_,理由:一是_;二是_。3. (3)文本中“必剩客”是指_;“光盘族”是指_;“兜着走”是指_。4. (4)联系上下文,填人文中横线处合适的名言有( )(多选) A .甘瓜苦蒂,天下物无全美B .取之有度,用之有节,则常足C .天育物有时,地生财有限D .冰冻三尺,非一日之寒4. 我会组词。妮_ 役_ 篮_ 谣_泥_ 没_ 蓝_ 遥_5. 下列诗人和称号对应正确的一项是( )A .诗仙杜甫B .诗圣李白C .诗鬼李贺6. 修改下面一段话,在原文上改正。 在我做家庭作业时,被一道数学题难住了。我想来想去反复思考,总是找不到思路。老师忽然想起了我说的画线段,列图表的方法。我赶紧不慌不忙振作精神,动起手来。忽然,很快找到了门道,难题解决了。原来,只有方法得当,难题就不难。7. 根据所给的信息,写出相关的答案忽如一夜春风来,千树万树梨花开描写的事物_。四大民间传说_、_、_、_。“蒋干中计”“跃马过澶溪”作品_。“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸臣” 中的“忠骨”是指_(人物名),“佞臣”是指_(人物名)。请写出“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”中作者送别友人时登上的楼名:_。8. 写出系列词语的近义词或反义词。近义词:形状_ 挺直_寂静_ 一刹那_反义词:上升_ 展开_欢腾_ 散开_9. 写出与这些成语相关的人物。四面楚歌_ 望梅止渴_ 指鹿为马_入木三分_ 图穷匕见_ 卧薪尝胆_10. 古人写诗常常“借月抒怀”,如“春风又绿江南岸,明月何时照我还”。请你也写 出两句这样的“借月抒怀”诗来。_,_。_,_。11. 简要分析骆驼祥子的悲剧原因。二、阅读理解(30分)12. 根据语境默写诗句。1. (1)“必须和社会现实接触,使所读的书活起来。”这句话与陆游的“_,_。”一句有异曲同工之妙。2. (2)正所谓“_,_。”每个人都有自己的短处,我们不应该因为别人犯的一点错误就否定他的长处。3. (3)刘禹锡浪淘沙(其一)中寄托对宁静生活的憧憬的诗句是:“_,_。”13. 下列加下划线字的读音全部正确的一项是( )。A .大概(gi) 教诲(hu) 烙印(lo) 微风乍起(zh)B .逊色(xn) 诸侯(hu) 焚烧(fn) 玉琢冰雕(zhu)C .歼灭(jin) 凌晨(ln) 蝙蝠(bin) 锲而不舍(qi)D .绽放(zhn) 点缀(zhu) 漆黑(q) 玉屑银末(xio)14. 读一读,填一填遍地都是好庄稼 润了人心 山下走泥浆绿了大地_ 山上树木光_植树造林镇风沙_ 三、写作(30分)15. 依依翠柳,郁郁繁花,嫩嫩春笋,茵茵小草万物被温暖照亮,生机勃勃,尽情展示大自然的绚丽。在你

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