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文档简介

教学资料范本如何激发幼儿学习英语的兴趣编 辑：_时 间：_英语.作为一门国际语言.越来越受到重视。作为启蒙教育的奠基石.幼儿英语教育成为关注的“热点”。而幼儿由于其年龄及心理特点往往通过自身的活动去认识世界、体验生活.习得经验。特别是在幼儿的生活和学习中.直觉行动思维占主导地位.无论做什么总想亲自去看一看.听一听.摸一摸.试一试。在幼儿英语教学实践过程中.顺应幼儿的这种成长规律.让幼儿在动中学.玩中学.在没有思想压力的情况下.轻轻松松学英语。激发起幼儿对英语学习的兴趣.才能提高幼儿英语教育的效果.减轻幼儿的学习负担.使幼儿乐学好学。因此.教师要重视幼儿学习英语兴趣的培养.善于抓住幼儿的好奇心.调动幼儿情绪、情感.为幼儿营造轻松、有趣、生动和真实的学习环境.采取直观形象的教具和生动有趣的方法.激发幼儿学习英语的兴趣。利用灵活多样的教学方法是幼儿学英语的根本目的.是培养幼儿对英语的兴趣.让幼儿爱学、乐学.使幼儿能够积极参与成人用英语组织的游戏活动。一、“玩中有学、学中有玩”。爱玩是孩子的本性.游戏是最感兴趣的。因此.我们在设计教学活动时要游戏化.注意让孩子在各种游戏中慢慢学习单词。首先把要掌握的单词以图片、头饰、动作等各种不同形式展现给学生.实行整体定量输入.根据不同孩子的记忆特点.他们会或多或少记住不同的单词。在玩中学.学中用使幼儿的学习兴趣提高.巩固所学的语言形式.激发幼儿的成就感。在游戏中通过多听、反复感觉.从而在脑海里的印象就加深了.这样不仅可以让孩子尽情投入到游戏中.同时还给学生一个轻松和谐的语言环境.使得课堂充满活力。1) 充分利用教具。在英语教学中.要求幼儿多听多练.如果教师不用教具.只一味地重复.幼儿很容易厌烦.而利用手偶、头饰及其它一些直观、形象的教具编排一定的情节.再加上老师丰富的表情、手势、动作.孩子精力特别容易集中.会很快置身到教学环境中.且学的快.记的牢。例如：All the family 中利用戴指偶学习家庭成员的英语.幼儿很感兴趣。2) 设计有趣的游戏吸引幼儿。游戏是幼儿最喜爱的一种活动.根据这一特点.将英语教学贯穿于游戏中.为幼儿创设一个有限的英语环境。在他们对很多的单词似懂非懂的情况下.采用各种游戏形式进行渗透.如Pass the card (传卡片)、sit downstand up (坐下起立)、Find your friend (找朋友)、Draw and Colour (画一画 涂一涂) 等。为了让幼儿巩固所学单词或句子.还采用编歌曲让幼儿唱的形式.巩固对单词的学习.运用个别唱、齐唱、对唱等形式组织幼儿演唱.还
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