九年级物理检测试题.doc

2012九年级物理期末复习检测试题卷 ( I ) 现象概念推理一、单项选择题：1.下列说法中正确的是( )A某种物质的质量越大，密度就越大B摩擦力的大小与压力的大小和接触面的大小有关C. 同种液体的压强随着深度的增加而增大D. 某种机械的功率越大，机械效率越高2下列关于摩擦的说法，错误的是( )A. 冬天冰雪封路时，汽车车轮装上防滑链是为了增大摩擦力B. 用力捏自行车的刹车闸是通过增大压力来增大摩擦力的C. 气垫船通过向船底下喷气，在船底和水面间形成一层空气垫，使阻力大大减小D机器上安装滚动轴承，是利用滚动摩擦比滑动摩擦大的原理来增大摩擦力的3.下列现象中，不能用惯性知识解释的是( ). A.跳远运动员的助跑速度越大，跳远成绩往往越好B游泳时，人向后划水的力越大，游得越快C公交车紧急刹车时，站在车内的乘客向前摔倒D子弹离开枪口后仍能继续高速向前飞行4下列有关简单机械使用的说法正确的是( )A使用杠杆的目的就是为了省力 B使用动滑轮可以改变用力方向，但不能省力C使用滑轮组可以省力，但不能省功 D使用斜面时，斜面越长越省功5下列过程中，属于动能转化为势能的是( )A雪橇从山坡上滑下 B.卫星从近地点向远地点运行C. 雨滴从空中落下 D推开的弹簧门自动关上6从下列图象中得到的信息正确的是( )A.图甲说明物体的质量跟它所受的重力成正比 B.图乙表示物体做匀速运动C.图丙告诉我们同种物质的质量和体积成正比 D.图丁表明物体先做加速运动再做匀速运动7.如图所示，两块规格都是5 cm x10 cm20 cm的长方形钢材a和b相互垂直叠放在水平桌面上方。若a对b的压强、压力分别为Pa、Fa，若b对桌面的压强、压力分别为Pb、Fb，则下列判断中正确的是 ( ) A. Pa= Pb Fa =Fb B. Pa=0.5 Pb Fa =0.5Fb， C. Pa= Pb Fa =0.5Fb DPa= 0.5Pb Fa =Fb 8.回顾所用的科学方法，下列说法中错误的是( )A.用坐在座位上的学生比喻固态物质的分子排列规则，是采用类比法B.为观察玻璃瓶的形变，采取观察瓶塞上玻璃管中液柱的变化的方法，这是运用放大法C.研究动能大小决定因素时，通过木块移动的距离说明运动的小球的动能大小，是运用比较法D探究阻力对物体运动的影响时，让小车从同一斜面的同一高度处滑下，是运用控制变量法9在学校的学习生活中用到许多物理知识，下列各种说法中错误的是( )A用黑板擦将粉笔字擦掉用到摩擦力的知识B密度计运用物体漂浮时所受到的浮力大于重力的原理工作C升旗时利用定滑轮可以改变力的方向 D书包带做成宽的双肩带运用减小压强的知识二、不定项选择题：10下列一些说法中不正确的是( )A没有接触的两个物体之间不会产生力的作用B只要有作用在物体上的力和物体移动的距离，这个力就对物体做了功C速度越大的物体，动能就越大 D在液体和气体中，流速越大的位置压强越小11体重为600 N的小刚用200 N的水平拉力拉着重800 N的车，沿水平公路前进50 m，用时5 min下列说法中正确的是( )A小刚对车做的功为1 x l04 J B小刚对车做的功为4l04 JC小刚对车做功的功率为2 xl03 W D小刚对车做功的功率为33. 3 W12将一个木块分别放入3种液体中，木块静止时的情况如下图所示，下列说法中正确的 （ ）A木块在丙中所受的浮力最大B木块在3种液体中所受的浮力一样大C .甲乙丙 D甲乙丙13在弹簧测力计下挂一个圆柱体，从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，圆柱体浸没后继续下降，直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止如图所示是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图象下列说法正确的是( )A.分析图象可知，圆柱体的重力是12 NB.圆柱体浸没在水中时受到的浮力是4NC.圆柱体的体积是410-4m3 D.圆柱体的密度是1.5103 kg/m3卷() 实验应用探究专题一:力和机械能1. 顾探究与实验： 在研究动能的大小与速度、质量的关系实验中，某小组做了如图所示的实验(1)让同一个小球分别从斜面A、B处滑下，记录木块被推动的距离分别为S1、S2，发现：Sl S2如，这说明 物体具有的动能越大。(2)若让一个铝球从斜面A处滑下，木块被推动的距离为S1，再让同体积的铜球（铜 铝）从斜面A处滑下，木块被推动距离为S2：，发现S2 S1，这说明 ，物体具有的动能越大。2运用知识解决问题： 为什么骑自行车上坡前要加紧蹬几下？答：人和自行车的质量不变，上坡前加紧蹬几下，他们的 增大，所以 能增大在上坡的过程中， 能转化为 能，可以使人容易将自行车骑上坡3进一步探究：(1)我们知道物体间力的作用是相互的，其中的力称为作用力和反作用力。作用力和反作用力的大小、方向之间有什么样的关系呢？右面是用两只传感器连在计算机上探究出的作用力和反作用力的关系图象分析图象可知：物体间的作用力和反作用力总是大小 ，方向 。(2) 一个物体挂在弹簧测力计上静止时，它受到重力和弹簧对它的拉力。这两个力是一对 力，大小 。因为物体间力的作用是相互的，所以弹簧也受到物体对它的拉力。弹簧对物体的拉力与物体对弹簧的拉力是一对 力，它们大小 。由此可见，物体所受的重力大小就等于物体对弹簧的拉力，即弹簧测力计的示数专题二：运动和力4回顾探究与实验：下图是研究牛顿第一定律的实验过程 (1)小明得到如下实验记录，其中第3次未完成，请你根据下图中的刻度尺和秒表测量情况在表格中的空白处填上相应数据 (2)小车在3种不同材料的水平面上运动距离不等，说明小车在越光滑的平面上受到的摩擦力越_速度减小得越_，由此我们可以推断：假如小车在水平面上不受力，它将 可见，力不是使物体运动的原因，而是_物体运动状态的原因 (3)小车在毛巾面上运动过程中的平均速度为_m/s (4)请在上面的斜面图中画出小车沿斜面向下滑动时的受力示意图5、如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12 N的水平拉力F1作用下，它们一起做匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为 N,若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起做匀速运动（如图乙所示），则推力F2=_ _N6、关于静摩擦力的大小，我们可以根据平衡力的知识来解决例如：一张桌子静止在水平地面上，小明用10 N的水平推力没有推动。在竖直方向上，桌子受到的重力和支持力是一对平衡力；水平方向上，桌子受到的静摩擦力和_ 是一对平衡力。因此，静摩擦力的大小是_N；当小明用15 N的水平推力推桌子时，还是没有推动，这时的静摩擦力是_N；当小明用18 N的水平推力刚刚推动桌子，也就是要克服的最大静摩擦力是18 N，桌子一旦被推动在地面上滑动，滑动的摩擦力大小比最大的静摩擦力 专题三：质量和密度 7、回顾探究与实验： 为了研究物质的某种特性，小明同学用甲、乙两种物质进行实验探究，并根据实验数据画出m-v图象通过图象分析，可以得出结论： (1)同种物质的质量与体积的比值一般_；不同物质的质量与体积的比值一般_（均选填“相同”或“不同”）(2)由图象可知：两种物质的密度大小关系为甲_乙8、运用知识解决问题：（1）一个瓶子能装2 kg煤油，用这个瓶子晟多可装多少纯水？(煤油 =0.8 x l03 kg/m3) (2)小明在回家的路上捡到一块矿石，他想利用自己学具盒中的器材测一下矿石的密度，但发现量筒找不到了，只有天平、小烧杯根据学过的知识，他利用这些器材和家中的水测出这块矿石的密度实验中需要进行如下测量： 用天平测出矿石质量为m； ； 利用上面所测量的物理量求得矿石密度的最终表达式为= 9、进一步探究： 我们通常用“面密度”来表示纸张质量的优劣，单位面积的纸张质量即纸张的面密度物理课本所用纸张的面密度为60 g/m2 表示 .用这种纸张制作200页的书，如果每页纸的面积为500cm2则此书的质量为 g专题四：简单机械、功和能 10、回顾探究与实验： (1)右图是小明探究杠杆平衡条件的实验装置。 若左端所挂重物的重力为2N弹簧测力计示数为5N时，杠杆处于平衡状态，在图中画出此拉力的力臂，此力臂 （选填“大于”、“小于”或“等于”）OA的长度。 (2)小明和同学们一起完成“测滑轮组的机械效率”的实验下表是他们对同一个滑轮组进行3次实验的数据，请回答下面的问题 分析以上数据可知，本实验用的滑轮组最少是由_个定滑轮和_个动滑轮组成。 表中第3次实验的滑轮组机械效率值为 根据表中的数据，可得到结论：同一个滑轮组的机械效率与_有关，其关系是 11、运用知识解决问题： 如图所示，用40 N的拉力使物体匀速上升不计绳重和摩擦，整个装置的机械效率为75%问： (1)物体和动滑轮各多重？ (2)若绳自由端的拉力为50 N，此时该装置的机械效率为多大？ 12、进一步探究：小明同学在回顾前