内蒙古巴彦淖尔市临河区第三中学2020届高三物理10月月考试题（二）（无答案）.docx

内蒙古巴彦淖尔市临河区第三中学2020届高三物理10月月考试题（二）（无答案）一、单选题（本大题共10小题，共40.0分）1. 如图所示,半圆形框架竖直放置在粗糙的水平地面上,光滑的小球P在水平外力F的作用下处于静止状态,P和半圆圆心O的连线与水平面的夹角为,重力加速度为现将力F在竖直面内沿顺时针方向缓慢地转过,框架与小球始终保持静止状态,则在此过程中,下列说法正确的是 () A. 框架对小球的支持力先减小后增大B. 框架对地面的压力先减小后增大C. 地面对框架的摩擦力先减小后增大D. 拉力F的值先减小后增大2. 如图所示，某一弹簧测力计外壳的质量为m = 50g，弹簧及与弹簧相连的挂钩质量忽略不计。现将其放在光滑水平面上，用两水平拉力F1 = 6N、F2 = 4N分别作用在与弹簧相连的挂钩和与外壳相连的提环上，则弹簧测力计的示数是 () A6NB4NC2ND03. 质量为m的物体用轻绳AB悬挂于天花板上。用水平向左的力F缓慢拉动绳的中点O,如图所示。用T表示绳OA段拉力的大小,在O点向左移动的过程中() AF逐渐变大,T逐渐变大 BF逐渐变大,T逐渐变小CF逐渐变小,T逐渐变大 DF逐渐变小,T逐渐变小4. 下列关于力的说法中正确的是()A. 力是物体对物体的作用,所以只有直接接触的物体间才有力的作用B. 由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知,力可以离开物体而独立存在C. 力是使物体发生形变和改变物体运动状态的原因D. 力的大小可以用天平测量5. 两个共点力的大小分别为2N和5N,则这两个共点力的合力不可能是()A3NB6NC7ND15N6. 足球运动员已将足球踢向空中,如下图所示,下列描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力图中,正确的是G为重力, F为脚对球的作用力, 为空气阻力() A.B.C.D. 7. 下列说法正确的是 ()A. 书放在桌面上,书会受到的支持力的直接原因是桌面产生了形变B. 书放在桌面上,书会受到的支持力的直接原因是书产生了形变C. 有规则形状的物体,其重心必在物体的几何中心D. 竖直向上抛出的物体,物体竖直上升,是因为受到一个竖直向上的升力8. 下列说法正确的是()A. 相互接触的物体间必定有弹力的作用B. 在桌面上的物体对桌面产生的压力就是物体的重力C. 滑动摩擦力的方向一定与运动方向相反且起阻碍作用D. 静摩擦的方向可能与物体运动方向相同,可能提供动力,也可能是阻力9. 如图所示,一个重为10N的大砝码,用细线悬挂在O点,现在用力F拉砝码,使悬线偏离竖直方向时处于静止状态,此时所用拉力F的最小值为() A. 5NB. 10NC. D. 10. 水平桌面上一重200N的物体，与桌面间的滑动摩擦因数是 0.2，当依次用15N和80N的水平拉力拉此物体时，物体受到的摩擦力依次为设最大静摩擦力等于滑动摩擦力()A15N，40NB0N，15NC0N，40ND15N，80N二、多选题（本大题共5小题，共20.0分）11. 如图所示,绳子质量、滑轮质量可忽略,滑轮与绳、滑轮与轴之间的摩擦都可忽略质量分别为、的两物体都处于静止状态,下列说法中正确的是A. B. C. 当增加少许时,系统仍可保持平衡,绳子间的夹角a增大D. 当增加少许时,系统仍可保持平衡,绳子间的夹角a减小12. 如下图所示，重20 N的物体放在粗糙水平面上，用的力斜向下推物体。F与水平面成角，物体与平面间的动摩擦因数，则物体 A. 对地面的压力为28 NB. 对地面的压力为24 NC. 所受摩擦力为12ND. 所受摩擦力为 N13. 下列关于重力的说法正确的是（ ）A. 重力就是地球对物体的吸引力B. 物体上除了重心以外,其它的部分也受重力作用C. 重心一定在物体上D. 重力的方向不一定指向地心14. 一辆汽车停在水平地面上,下列关于汽车与地面所受弹力的说法正确的是() A. 地面受到向下的压力,是因为地面发生了形变B. 地面受到向下的压力,是因为汽车发生了形变C. 汽车受到向上的支持力,是因为地面发生了形变D. 汽车受到向上的支持力,是因为汽车发生了形变15. 如图所示,C是上端带定滑轮的固定竖直杆,质量不计的轻杆BC一端通过铰链固定在C点,另一端B悬挂一重为G的物体,且B端系有一根轻绳并绕过定滑轮A,用力F拉绳,开始时,现使缓慢变小,直到杆BC接近竖直杆AC此过程中,下列说法正确的是() A. 绳子越来越容易断B. 绳子越来越不容易断C. 作用在BC杆上的压力增大D. 作用在BC杆上的压力大小不变三、实验题（本大题共1小题，共10.0分）16. 在“探究求合力的方法”的实验中 本实验采用的科学方法是_ A理想实验法B等效替代法C控制变量法 D建立物理模型法为了减小实验误差,实验时应_ A拉橡皮条的绳细一些且长一些,实验效果较好B拉橡皮条时,弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行C实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O点D拉力和的夹角越大越好下面是该实验中的两个实验步骤：A在水平放置的方木板上固定一张白纸,用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上,另一端拴上两个绳套,通过细绳同时用两个弹簧测力计弹簧测力计与方木板平面平行互成角度地拉橡皮条,使它与细绳的结点到达某一位置O点,在白纸上用铅笔记下O点的位置和读出两个弹簧测力计的示数和B只用一只弹簧测力计,通过细绳拉橡皮条,使它的伸长量与两个弹簧测力计拉时相同,读出此时弹簧测力计的示数和记下细绳的方向请指出以上步骤中的错误或疏漏：A中是_B中是_如图是某同学在白纸上根据实验结果作出的力的示意图,F和中_是和合力的实际测量值四、计算题（本大题共2小题，共30.0分）17. 如图所示,位于水平桌面上的物块P,由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连,从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的,已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都,物块P重为40N,物块Q重为20N,滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计,若用一水平向右的力F拉P使它做匀速运动,则：物体所受到的滑动摩擦力的大小和方向；物体所受的地面滑动摩擦力的大小和方