教师职业认同问卷调查.doc

教 师 问 卷 调 查尊敬的老师：您好！非常感谢您在百忙之中能够抽出时间来配合我们做这项调查。此问卷的目的在于了解您对教学相关工作所持的看法。对于问卷的统计结果，本研究只从整体的角度进行分析，且纯做学术之用。每份问卷都采用匿名的方式，它与您的职称评定成绩考核、教学评价等没有任何关系。诚请各位老师能够客观真实填写！第一部分、基本信息请填写您所在城市的名称：请在符合您的情况的答案上打“”1.您的性别:A男 B 女2.您的年龄:A 30 岁以下 B 31 一 50 岁 C 51 岁以上3.您的教龄:A 1 一 3 年 B 4 一 10 年 C 11 一 20 年 D 21 一 30 E 30 年以上4.您之前是师范类专业毕业的吗？A 是 B 否5.您的学历:A 中专以下 B 中专 C 大专 D 大学本科 E 硕士及以上6.您的任教年级：A 低年级 B 中年级C 高年级7.学校所在地：A 城市 B 县城 C 农村8.您的任教科目:A 数学 B语文 C 英语 D 音体美 E 其他9.您目前的岗位：A 教学人员 B 行政人员 C教学人员兼行政人员10.您目前的职称：A 小教一级 B 小教二级 C 小教三级 D 小教高级11. 您的月工资水平:A 1000 元以下 B 1001 一 2000 元 C 2001-3000 元D 3001-4000 元 E 4000 元以上第二部分、职业认同状况请在符合您的情况的答案上打“”1.您认为在当前社会中当一名教师受人尊敬的程度是A 很受人尊敬 B 受人尊敬 C 一般 D 不受人尊敬 E 很不受人尊敬2.别人在谈论有关教师的话题时，您感觉A 与自己紧密相关 B 与自己有点儿关系 C 一般 D 与自己没有关系 E 与自己毫无关系3.在社会交往中，您常常因为自己是教师而感到A 很自豪 B 有点儿自豪 C 一般 D 不自豪 E 很不自豪4.在工作中，您感到快乐：A 很快乐 B 有点儿快乐 C 一般 D 不快乐 E 很不快乐5.您喜欢教师工作的程度是A 很喜欢 B 喜欢 C 一般 D 不喜欢 E 很不喜欢6.如果现在有一个重新选择职业的机会，您仍然会选择教师这门职业A 完全是 B 是 C 不清楚 D 不是 E 根本不是7.面对教学实践中的困难时，您始终保持一种克服困难的精神和毅力，并始终如一的忠于职守。A 完全是 B 是 C 不清楚 D 不是 E 根本不是8.您认为自己的学科知识水平A 优秀 B 良好 C 合格 D不合格 E 很不合格9.您认为自己的教学技巧水平A 优秀 B 良好 C 合格 D 不合格 E 很不合格10.在您的课堂上，课堂秩序是A 非常有序 B 比较有序 C 一般 D 不太有序 E 非常不好11.您对自己的工作充满了期望，并经常设定目标进而努力去实现它A 完全是 B 是 C 不清楚 D 不是 E 根本不是12.当老师，能够实现您的人生价值A 完全是 B 是 C 不清楚 D 不是 E 根本不是13.自我价值的实现是您选择教师这一职业的主要原因。A 完全是 B 是 C 不清楚 D 不是 E 根本不是14.为了谋生是您选择教师这一职业的主要原因。A 完全是 B 是 C 不清楚 D 不是 E 根本不是第三部分、课堂教学情况请您认真读懂每句话的意思，然后根据该句话与您自己的实际情况相符合的程度，在相应的数字上划“”。1 表示“从不”，2 表示“偶尔”，3 表示“有时”，4 表示“经常”，5 表示“总是”。从不偶尔有时经常总是1.您自然、恰当地运用走动、与学生交往的空间距离、接触等辅助教学123452.您自然、恰当地运用手和身体的动作辅助教学。123453.您自然、恰当地运用注视、凝视、监视等眼神辅助教学123454.您自然、恰当地运用微笑、惊讶等面部表情辅助教学。123455.您自然、恰当地运用说话节奏、声调高低变化等辅助教学。123456.您在讨论前，明确规定讨论的主题和提出讨论的目的。123457.您适时引导学生围绕教学目标开展讨论，创建轻松愉快的讨论环境。123458.在讨论中，您适当的介入学生的讨论，给予适当的评论，让学生发挥讨论的主体性。123459.在讨论结束后，您作科学总结，引导同学对讨论内容进行梳理。1234510.您提出的问题是清晰明了的，太多数学生能通过思考正确回答的。1234511.您向学生提出既使学生感到有一定难度又通过努力可以达到的教学要求。1234512.您对学生的回答及时作出简洁反馈。1234513.您根据课堂情况，采取适合学生学习基础、兴趣和需求的教学方法和内容1234514.您根据学生实际及时调整教学速度或进度。1234515.您对学习困难生有针对性地施教。1234516.您在课堂中创建没有恐吓威胁的，具有安全感的课堂教学环境。1234517.您在课堂中创建的课堂教学环境是有秩序的、井然有序的。1234518.您在课堂中创建师生关系温暖、友好、融洽的课堂教学环境。1234519.您在课堂中创建合作的课堂教学环境。1234520.您在课堂中创建对学生学习负责的课堂教学环境。1234521.您在教学中由简单到复杂循序渐进地讲授。1234522.您在课堂中口头语言表达流畅、清楚、准确。1234523.您运用浅显的范例、说明等帮助学生理解掌握复杂的教学内容。1234524.您在授课的时候重难点突出，针对性的教学，保证学生牢固的掌握关键内容12345第四部分 自尊量表以下是与您自己有关的一些陈述，这些在多大程度上符合您，请在相应的数字上划“”，1 表示“完全不符合”，2 表示“不太符合”，3 表示“有点符合”，4 表示“大都符合”，5 表示“完全符合”。完全不符合不太符合有点符合大都符合完全符合1、有时候，我觉得自己一无是处。123452、整体来说，我觉得自己有很多优点。123453、在很多方面，我可以把事情做得和别人一样好。123454、我觉得自己没有什么好得意的地方。123455、有时候，我觉得自己真是没有用。123456、我觉得自己是个有价值的人。123457、总的来说，我对自己感到很满意。123458、我觉得自己是一个值得别人尊重的人。123459、整体而言，我觉得自己是个失败者。1234510、作为一个人，我觉得自己是很不错的。12345第五部分 抑郁-幸福感量表以下是一些人们用来描述他们在过去一周里的感受的陈述，仔细阅读每一个陈述，看这些感受发生在您身上的频率，请在相应的数字上划“”，1 表示“从未”，2 表示“很少”，3 表示“有时”，4 表示“经常”。在过去七天里您可能在不同的时间里经历了积极或消极的情感。从