八下二、五重要单元考试卷十五中分校答案16.doc

十五中分校八下语文二、五单元考试卷班级 姓名 分数 时间：45分 分数：100分 出卷人：林保珍一、基础知识积累及运用（21分）1、下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）（3分）A、不逊（xn） 匿名（n） 缥碧（pio） 骈死（pin）B、庶（sh）祖母 禁锢（g） 文绉绉（ch） 宫阙（qu ）C、箪瓢（dn） 叱咄（du） 诘问（ji） 辄尽(zh )D、容臭（chu） 烨然（y） 皲裂（jn） 黔娄(qin)2、下列词语没有别字的一项是（ ）（3分）A、绯红 油光可鉴 宽怒 翻来覆去C、朱儒 诚皇诚恐 愚钝 黯然失色B、幽默 粗制烂造 酒肆 广袤无垠D、器宇 繁花似锦 迁徙 落英缤纷3下列句子朗读停顿正确的一项是 （ ）（3分）A且欲与/常马等/不可得 B马/之千里者C鸣之/而不能/通其意 D家贫不/能常得4、下列文学常识搭配有误的一项是（ ）（3分）A、雪野草鲁迅散文B、雷电颂屈原郭沫若历史剧C、日巴金选集散文诗D、海燕春天的旋律纪伯伦俄国 5、下列文学常识搭配有误的一项是（ ）（3分）A、五柳先生传陶渊明集陶渊明晋朝B、送东阳马生序宋学士文集宋濂清朝C、马说韩愈文选韩愈唐朝D、与朱元思书艺文类聚吴均南朝 6.下列成语使用不当的一项是（3分）（ ）A.趋炎附势的小人，历来被人们所不齿。B.林则徐为人刚直不阿，以民族大义为重，一直被人们所传颂。C.成绩差的同学，不应该妄自菲薄，甘居下游，应奋起直追。D.义愤填膺不应该是共产党员该做的，该想该做的是礼尚往来。7.仿照下列句式，发挥想象，写出一个关于春的拟人句。（3分）例句：（1）春姑娘轻轻地飞来了，她飞过高山，来到江河，飞过森林，来到田野，把春风春雨送到人间。 二、默写：（28分）赠从弟中描写风狂的反复句是： ， 。主旨句： ， 。 送杜少府之任蜀州中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是： 、 。 登幽州台歌描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句子是： ， 。 （4）终南别业颔联： ， 。 宣州谢朓楼饯别校书叔云中描摹愁绪的千古名句是： 、 。 运用想象写作者壮志豪情的诗句是： 、 。 三、阅读送东阳马生序，回答问题。（27分）余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆披绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余勤且艰若此。1文章开头的“ 嗜学 ”一词，在文中有什么作用？ 2作者幼时借书抄书来读，其原因是： 3从文中找出几处形象描写的例句。 叩问之难： 旅途之艰： 生活之苦，与同舍生的对比： 4、作者在写自己的清苦生活时，为什么要写同舍生奢华的生活？ 5、对太学生中的其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是： 6作者“虽愚，卒获有所闻”的根本原因是什么？ 7作者“緼袍敝衣”处在“披绮绣烨然若神人”的同学之间，却“略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，对此你有何评价？ 四、阅读海 燕，回答问题：（24分）当春间二三月，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便由南方飞来，加入了隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。小燕子带着它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，唧的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。那边还有飞倦了的几对，闲散的怠息于纤细的电线上，嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上是停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子，是多么有趣的一幅图画呀！ 如今，离家是几千里！离国是几千里！托身于浮宅之上，奔驰于万顷海涛之间，不料却见着我们的小燕子。 这小燕子，便是我们故乡的那一对、两对么？便是我们今春在故乡所见的那一对、两对么？ 见了它们，游子们能不引起至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁么？ 海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波是平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小波纹，这更使照晒于初夏的太阳光之下的、金光烂灿的水面显得温秀可喜。我没有见过那么美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空！ 就在这时，我们的小燕子，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽逸的从容地在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！ 小燕子却从容的憩着了。海是它们那么安好的家，我们真是想不到。 啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！ （原文较长，有删节 郑振铎1927年作） 1.仔细阅读全文：（8分）（1）找出最能表现故乡的小燕子和海上的小燕子特点的词语。 （2）作者写故乡的小燕子和海上的小燕子背景是怎样的？ 2.本文写的是海燕，为什么先从故乡的小燕子写起？这样写的作用是什么？（4分） 3.作者见到海燕，托物寄思，在文中有两处抒情描写，一在中间，一在结尾，其作用是：（8分 ）（1）中间一处：_（2）结尾一处：_4.概括文章的中心意思。（4分） 十五中分校八下二、五单元考试卷答案一、 基础知识积累及运用1、 c 2、 d 3、b4、 d 5、b 6.D 7二、默写赠从弟中描写风狂的反复句是：风声一何盛，松枝一何劲!主旨句：岂不罹凝寒，松柏有本性!送杜少府之任蜀州中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是：海内存知己，天涯若比邻。劝慰友人不要做儿女之情句是：无为在歧路，儿女共沾巾。登幽州台歌中指生不逢时句：前不见古人，后不见来者。描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下!宣州谢朓楼饯别校书叔云中描摹愁绪的千古名句是：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。运用想象写作者壮志豪情的诗句是：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。描写秋天的古诗词：长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。李白宣州谢朓楼饯别校书叔云三、阅读送东阳马生序，回答问题（27分、每项3分）1文章开头的“ 嗜学 ”一词，在文中有什么作用？（3分）统领全文，为全文定下基调。 2作者幼时借书抄书来读，其原因是：（3分） “嗜学 ”与“家贫”之间的矛盾来决定的。3从文中找出几处形象描写的例句。（9分） 叩问之难：“门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。” 旅途之艰：“负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。” 生活之苦，与同舍生的对比：“日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆披绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。” 4、作者在写自己的清苦生活时，为什么要写同舍生奢华的生活？（3分）拿作者自己的粗袍敝衣与同舍生的豪华穿戴作对比。通过对比，说明了学业能否有所成就主要在于主观是否努力的道理。5、对太学生中的其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 （3分）6作者“虽愚，卒获有所闻”的根本原因是什么？（3分）他有强烈的求知欲，为获得知识，学问，他不辞辛苦，不怕困难，非常虚心虔诚的求教。 7作者“緼袍敝衣”处在“披绮绣烨然若神人”的同学之间，却“略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，对此你有何评价？（3分）他以学得知识，获得学问为乐，不羡慕别人的衣食之忧，专心向学，实在是难能可贵的。 四、阅读