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文档简介

教学资料范本属于幼儿的早操编 辑：_时 间：_早操是幼儿一日体育锻炼活动的开始.它可以让幼儿舒展身体、精神抖擞。孩子都喜欢无拘无束地活动四肢、跑跑跳跳.在这样的活动中.让他们尽情伸展肢体.进而树立运用肢体的自信心。本班的早操活动是由走跑练习、徒手操、器械操、放松活动组成的.使幼儿全身各肌肉群得到锻炼。早操的编排从幼儿的兴趣和发展的需要出发.根据本班幼儿的实际特点.创编了“武术操”“棍棒器械操”.幼儿兴趣浓厚.积极参与。在走步练习中.进行了分、合队列练习及“S”形穿插走的练习.通过早操巩固了幼儿已掌握的运动技能和经验.也增添新的元素.同时唤起了幼儿对体育活动愉快的情感。“幼师专家组”观摩了本班早操活动后.针对早操的题材、编排、教师的指导等提出了很多的指导性建议.使我对早操活动有了更深的认识。首先.老师在编排早操的时候.要充分考虑到每个动作的合理搭配.以及整个操节的活动量的变化.达到适合幼儿的最佳锻炼效果。早操动作的设计不单是四肢的活动.应考虑到它对幼儿身体发展的作用：以科学的方法为指导.以幼儿身体发展的需要为依据.进行每个动作的编排。早操不仅仅是一项体育活动.同时也可以整合其他领域的内容.抓住每一个教育契机.让孩子不断进步。早操活动既然为幼儿所喜欢.那么老师的指导就非常重要。老师不应以一种标准要求孩子.而是要看到每个孩子都有发展的潜能。因此.在指导的过程中.对不同的幼儿应该采用不同的指导评价方法.激发他们的潜能和自信.让每个孩子都有提高。此外.在整个早操活动中.有很多不可忽略的细节.例如：活动前要脱衣服.活动中擦汗.活动后器械用品的收放等。这些不仅仅是老师的事儿.也是教育幼儿的机会.能提高他们的生活自理能力.同伴间的相互协作能力.主观能动性等。另一个不能忽视的问题就是幼儿的规则意识.活动中的秩序性。幼儿在早操活动中.会出现推挤同伴.争抢器械等问题.老师应予以及时的正面指导.让幼儿意识到后果的严重.知道应该怎么做。通过此次观摩活动后.“幼师专家组”的点评.使我更加清楚地认识到.编排一套属于幼儿自己的早操的重要性。后来我们对本班的早操进行了
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