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文档简介
枣核教学设计 学校:朱集镇中 年级:八年级 科目:语文 课型:新授课 撰写人:张娟 审阅:八年级语文组学习目标:1、理解枣核在文中的线索作用,学习本文选材具体,小中见大的写作手法;2、学习本文围绕枣核设置悬念,使文章起伏跌宕的结构方法,体会海外华人的思乡心态,培养热爱自己民族和故乡的思想感情。教学重点:朴实的叙述,精巧的结构。教学难点:思乡之情的具体化。作者简介 萧乾:(1910-1999)现代著名作家、翻译家和记者。原名萧秉乾,曾用名 萧若萍。毕业于燕京大学新闻系。二战期间,曾作为大公报的记者,奔波在西欧反法斯战场上,创作了许多优秀的特写报道。主要作品集有:篱下集、栗子、 人生采访 等。著作选编为萧乾选集(六卷本)。 1980年写作美国点滴,由枣核等10篇文章组成,这些特写介绍了美国现代生活及一些海外华人的心态。一、导入新课:(一)、整体感知课文,回答下边问题:1、请用一句话概括文章的主要内容。 答:友人托我带几颗生枣核,用以在花园里试种一下的事。 2、请找出文中最能体现文章中心的句子。答: 改了国籍,不等于就改了民族感情;而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。3、本文的线索是什么? 答:“枣核” 4、围绕枣核,文章可以划分为几个部分?每一部分的主要内容是什么?理解文章,用适当的词填空,完成下图。第一部分: (1) 索 枣核第二部分:(2-4) 得 枣核第三部分:(5-10) 话 枣核第四部分: (11) 话 主题 (二)、咬文嚼字1、他托在掌心,像比珍珠玛瑙还贵重。(若改为“他放在手中,像比什么都贵重”,与原句表达效果有什么不同?)答; “托”,是手掌或其他东西向上承受物体;“托”在掌心“似乎是在感受枣核的分量,显得十分珍惜。改后的句子,没有这样的表达效果。2、这里一过圣诞,我就想旧历年。(若改为“这里过圣诞,我想旧历年” 与原句表达效果有什么不同?答:过旧历年是炎黄子孙的文化传统,“一”过圣诞,就想旧历年,用上面的句式强调了旧时的同窗游子思乡之情的浓烈和深沉。3、他劈头就问我:“觉不觉得这花园有点家乡味道?”(若“劈头”换成“突然”,句意有什么变化?)答:“劈头”有一开始就突然的意思,久别重逢,旧时同窗把“我”安顿好后,不叙别情,却领我去后花园,劈头就问后花园怎样,是为了炫耀后花园的“家乡味”。实际上是表示自己蛰居海外乡思心切,急于倾诉思乡之情。换成“突然”就表达不了上述意思。 4、“你相信吗?那是我开车到几十里以外,一块块亲手挑选,论公斤买下,然后用汽车拉回来的。” (若删去划线部分,句意有什么变化?) 答:划线部分表明旧时同窗堆假山时十分仔细。突出了海外赤子的乡土情结。删去划线句子,则表达不了这种情感。(三)、体悟情感1、这位友人不远万里,再三托付“我”带去几颗普通的枣核,他想做什么呢?他为什么要这样做呢?答:这位友人想在自家园中种下一颗枣树因为他思念家乡2、文中哪些句子描写了思乡的心理活动?答:(1)、心上总像是缺点什么(2)、体会出游子的心境(3)、想厂甸,想隆福寺(4)、这里一过圣诞,我就想旧历年(5)、近来老是想总布胡同院里那棵枣树。3、哪些句子描写思乡的行动?答:(1)、栽杨柳树,种睡莲。(2)、亲手建造“北海”。(3)、追忆在北海泛舟的日子。(4)、试种家乡的枣树。( 暂未做)4、老人的花园里既有垂柳、睡莲,还有北海,还即将种下枣树,老人何以这样不辞辛苦,不嫌麻烦?而且她已到了风烛残年,到哪年才能看到枣树长大?有种枣树的必要吗?答:有必要,老人是把思乡的感情寄托在这些事物上,寄托在这几颗看来普通平常的枣核上,真是满园景色,满园乡情这就是老人表达思乡之情的独特的方式。5、文中美籍华人“家庭事业都如意,各种新式设备也都有了”,还感到“心中总像是缺点什么”,为什么?答:缺的是踩在祖国大地上的踏实感及主人翁之感,缺的是与故友欢聚的温馨,缺的是故乡亲人的亲情 因为:身处异国他乡,缺少故乡的风土人情,缺少乡情乡韵,这里不是心的归宿。(四)、写法探究: 这篇文章,表现的是海外友人的思乡之情,为什么却以“枣核”命题?而且就这么几颗枣核,作者这样反复渲染,是不是有些小题大作了?1、从内容上看,枣核形象生动地寄托了思乡之情。 2、从结构上看,枣核又是本文叙事线索。3、从写法上看,以小(枣核)写大(思乡之情)。(感受生活,要由表及里,做深入的思考;反映生活,要通过具体的事物来加以表现,有时不妨就用一个小小的物件,以小见大。) 四、主题思想:本文通过友人索枣核,得枣核,话枣核的叙写,表达了海外华人的浓浓的乡思之情,强调了“改了国籍,不等于就改了民族感情;而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”海外华人的心声。五、课堂训练:阅读5-7自然段,回答下面问题。1.她把我安顿在二楼临湖的一个房间后,就领我去踏访她的后花园。“踏访”一词是什么意思?作者踏访了老同学住所的什么地方?这地方有什么特点? 答:拜访。后花园。有家乡特色。2.我现在可充分体会出游子的心境了。“游子”是什么意思?文段中哪些语句直接表述了这位“风烛残年”的游子的心境? 答:孤身在外的人。“我想厂甸,想隆福寺。这里一过圣诞,我就想旧历年。近来,我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种
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