主题活动实施细则.doc

“遵守守则、践行规范主题实践活动”小学部实施细则鉴于学校发展和打造品牌的需要、学生良好行为习惯养成的需求、社会对优质教育资源的渴望、皋城中学进入的机遇及学校的实际情况，在充分论证的基础上，学校制定了“遵守守则、践行规范主题实践活动方案”并召开了班主任和班子成员会。统一了思想、提高了认识、明确了目标、领受了任务。为了更好地开展活动、确保实效，根据小学生的特点和阶段性目标，特制订本细则。一、宣传动员（10月8日18日）1、各班级根据培训材料的内容，召开一次主题班会。（要有记录）2、在一周的时间内，使班级所有学生均能背诵小学生日常行为三字歌、小学生守则，要做到烂熟于心；熟读并理解小学生日常行为规范，以便学生时时对照、自省、自查、自纠。3、各班级根据实际情况，召开一次讨论会：解决“怎样才能做好”这一问题，如做操、卫生、文明举止、远离零食等。（要有记录）4、各班出一期相关黑板报。由杨欣同志负责组织检查评比。按第1名记8分、第二名记6分、第三名记4分、第四名记3分，计入“班级工作量化评估”各种活动积分中。5、学校将于第七周检查各班学生 “三字歌”、小学生守则背诵情况。一、二年级采用随机抽取5名学生口头背诵“三字歌”、小学生守则的形式进行检查评比，由董光霞负责组织。三、四、五年级采用统一时间，统一试卷、对调监考、全员参与、统一阅卷的方式进行检查评比。均按第1名记8分、第二名记6分、第三名记4分、第四名记3分，计入“班级工作量化评估”各种活动积分中。二、努力践行（阶段性目标和任务）（10月21日11月8日）各班需根据方案中“实施细则”及其他相关资料有选择地、分专题地，按方案中的“活动要求”，以活动为载体，以榜样为力量，结合本班实际，强制训练、规范学生行为，常抓不懈，持之以恒。现阶段主要做好以下工作：1、管好嘴（1）、用语文明，不骂人，不说粗话，不大声喧哗，谈吐文雅。（2）、远离零食，不携带零食、饮料到学校，不买不吃“三无食品”。2.管好手不乱写、乱画、乱图、乱扔、乱攀、乱摘。3、管好腿不乱跑，乱踩、乱踏；课间活动时，不追逐打闹，不做危险游戏；行走要走人行道，过马路要走斑马线；上下楼梯靠右行，不拥挤；出入教室轻声慢步 ，不抢道，安全最重要。4、做好操不挤、不抢、不拖站好队，齐步走、有秩序上下操；认真做操，不说话，不打闹，每一动作都做好。5、搞好卫生讲究个人卫生，维护环境卫生，做好值日事情。6、学好习不过早到校，不迟到，放学及时回家，不绕路；听到预备铃声快速进教室，整理好学习用品，端正坐好，静待老师上课；上课专心听讲，做到“眼到、耳到、口到、心到”，不乱说乱动；积极主动地参与各种学习活动；多思、善问、大胆质疑；协作、研讨、敢于发表不同见解；认真作业，注意读写姿势。以上“六好”内容，各班可进一步细化，以便更好地实施。三、检查验收（11月11日11月15日）1、各班根据活动开展情况，查找存在的问题，及时整改。同时为了发挥榜样的力量，以学生民主评选的方式，评选出“文明之星”一名、“卫生标兵”一名、“做操标兵”一名、“学习之星”一名、“安全卫士”一名。于11月15日上午上报杨欣处。2、各年级组评出“行为规范示范班”一个。评选办法：班子成员、同年级班主任组成评选组，采用无记名打分（分值范围8598），去掉一个最高分、一个最低分，按分数高低排名，总分数高的为“行为规范示范班”，同时按第1名记8分、第二名记6分、第三名记4分、第四名记3分，计入“班级工作量化评估”各种活动积分中。四、总结表彰（11月18日22日）教导处、少先队根据各种活动资料、查验及日常督查记录，形成总结性材料，以文件形式发至各班。颁发荣誉证书。五、措施1、加强组织领导成立小学部领导组组长：陆忠明 李学厚副组长：吴永年 马斐 鲍远钊组员：董光霞 黄绪清 苏琪 张林 杨欣 各班班主任办公室设在副校长室。办公室主任：杨欣。负责收集、整理资料。领导组主要负责方案、实施细则、评比办法的制定，组织开展活动，协调各方关系，督促、检查工作，组织评比。2、强化学生自我管理，成立文明卫生督察队。要求：分工明确、责任到位，除原来检查外，还需增强课间巡查。主要是制止并记录学生不良行为，如购买零食、吃零食、打架斗殴、乱扔、乱画、做危险游戏等。发现一起记录一起，每人次从该班“班级工作量化评估”总积分中扣0.3分。此项工作由杨欣同志具体负责。3、值班领导、楼层值日教师要提高责任心、加强课间巡视，制止并记录学生不良行为。每人次同样从该班“班级工作量化评估”总积分中扣0.3分。4各班主任要充分认识到其次活动的现实意义，以对学生终身发展负责的责任心，以踏石留印、抓铁有痕的精神，做好本次活动各项工作要制定条文式计划，各项活动均需在班主任手册中有记录。检查评比时，资料完整记8分，不全记4分，没有记0分，一并计入“班级工作量化评估”各种活动积分中。5、加强体育课教学。