2015年春人员素质测评97分作业.doc

1第1题哪种测评形式，是在工作情境模拟测评的基础上发展起来的。（ ）A.心理测验B.面试C.纸笔测验 D.评价中心您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.02第7题设立的标准应该可以辨别、比较和测评，在评测标准体系构建的基本原则中是（ ）原则。A.针对性原则B.完备性原则C.可操作性原则D.合理量化原则您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.03第8题面试中，声音占行为传递信息的（ ）。A.7B.38C.55 D.67您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.04第9题除特殊要求外，一般不要提那些使考生难堪的问题，但（ ）除外。A.结构面试B.小组面试C.压力面试 D.逐步面试您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.05第10题“假如我现在告诉你因为某种原因，你可能难以被录用，你如何看待呢?”面试时这种提问方式是（ ）。A.假设式B.开口式 C.压迫式D.引导式您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.06第11题通过询问面试对象的教育、工作、家庭成长等问题来了解面试对象的求职动机、成熟度、专业技术背景等要素的面试题型是（ ）。A.行为型B.情景型C.背景型 D.智能型您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.07第12题面试时，素质可以通过言辞、声音和体态语来体现，言辞约占传递信息的（ ）。A.7% B.17% C.27%D.37%您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.08第13题关于权重确定的专家咨询法，下列说法不正确的是（ ）。A.这种方法避免了权威、职称、职务、口才及人数优势对确定权重的干扰B.这种方法集中了大多数人的正确意见 C.由于最后不再考虑少数人的意见，容易失去一部分信息D.具有科学的检验手段您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.09第14题在确定测评指标权重的方法中，加权者依据自己的经验权衡每个测评指标的轻重直接加权是指（ ）。A.专家加权法B.比较加权法C.对偶比较法 D.主观加权法您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.010第15题通过对实际工作中特别有效或无效的工作者行为的简短描述来调查与分析工作的方法，叫做（ ）。A.观察法B.工作日志法 C.主管人员分析法 D.关键事例法您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.011第16题“高个之中选高个”或“矮个之中选高个”的相对性测评，特别需要把最优秀的求职者与一般性的合格者区分开来，便于雇主录用，应该采用（ ）。A.选拔性测评B.配置性测评 C.考核性测评D.诊断性测评您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.012第17题下面选项中，哪一种方法不属于封闭式问卷？（ ）A.问答法B.是非法C.计分法D.选择法您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.013第18题由有经验的人通过直接观察方法，记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的工作分析方法，叫做（ ）。A.观察法B.工作者自我记录法 C.主管人员分析法 D.访谈法您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.014第19题人员测评在人力资源管理领域中，主要是指（ ）的测评及其工作绩效的测评。 A.举止相貌B.身体状况C.智慧才能D.人员素质您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.015第20题由主管人员通过日常的管理权力来记录所管理人员的工作活动的工作分析方法，方法叫做（ ）。A.观察法 B.工作日志法C.主管人员分析法 D.访谈法您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.016第21题人员素质测评理论分析的基本依据是（ ） A.哲学的认知论和认知心理学 B.角色要求差异C.人事配置原型 D.个体素质差异您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.017第22题人员素质测评的准备阶段中，（ ）是关键步骤。A.明确测评目的B.明确测评对象C.选择测评方法D.选择测评人员您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.018第23题测评主体的最小单位是（ ）。A.主持人B.编制人C.实施人D.测评员您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.019第24题人员素质测评组织中，（ ）阶段需要明确测评的目的和对象，并根据测评客体的情况选择适当的测评工具。A.准备B.实施C.测评结果分析D.测评决策您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.020第25题评价中心主要作为何种人员的选拔与晋升中的考核手段?A.高层管理人员 B.一般管理人员C.技术人员D.公务员您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.021第26题（ ）原则是指要把握测评的目的，注意利用测评目标的导向性作用，使测评工作与测评目标保持一致。A.方向性B.动态性C.可行性D.行为性您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.022第27题关于工作样本测试的描述，不正确的是（ ）。A.测试方法比较简单B.让申请人直接执行某些样本任务C.不需要有对工作十分熟悉的专家对工作进行分解与评价D.对测试的设计有较高的专业化要求您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.023第34题根据被测者总体的一般水平而给出的相对分数属于（ ）。A.常模参照性分数B.目标参照性分数C.原始分数 D.导出分数您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.024第40题以下哪种形式不是工作分析在测评内容标准化过程中的具体表现形式（ ）。A.工作目标因素分析法B.工作形式因素分析法C.工作内容因素分析法D.工作行为特征分析法您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.025第41题为了区分被测评者的差异，尽量拉开分数档次，对测评分数的综合宜采用（ ）。A.累加法B.平均综合法 C.加权综合法D.连乘综合法您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.026第42题（ ）原则是指测评的目标体系要具有一定的变化性，这也符合了工作和外部环境变化的特点。A.方向性B.动态性C.可行性D.行为性您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.027第2题人员测评中量化的作用有（ ）。A.方便简洁的物化表述功能B.有助于促进测评者对素质特征进行深入、细致的分析与比较C.有助于大量的具体行为中抽象出本质的特征和做出尽可能准确的差异比较D.由模糊混沌的体验测评转化为明确清晰的测评E.使难以比较的操行评语转化为可以比较的分数您的答案：A,B,C,D,E题目分数：3.0此题得分：3.028第3题操作能力测试主要包括（ ）。A.物理测试B.身体检查C.工作样本测试D.工作模拟测试E.心理测试您的答案：C,D题目分数：3.0此题得分：3.029第4题最常用的人员素质测评方法有（ ）。A.能力测试B.物理测试C.心理测验D.面试E.评价中心您的答案：C,D,E题目分数：3.0此题得分：3.030第5题属于体态语的是：（ ）A.左顾右盼B.含情脉脉 C.人际距离D.虎视眈眈E.眉开眼笑您的答案：A,B,C,D,E题目分数：3.0此题得分：3.031第6题下列是智力量表的有（ ）。A.军队甲种量表B.军队乙种量表 C.斯坦福一比奈量表 D.蛤梅诚实测验 E.卡特尔16因素问卷您的答案：A,B,C题目分数：3.0此题得分：3.032第28题人格测评按其具体对象，可以分为：（ ）与品德测验。A.气质 B.态度C.兴趣D.个性 E.需求您的答案：B,C题目分数：3.0此题得分：3.033第29题绩效考评与素质测评的关系，正确的是（ ）。A.绩效考评主要是对主体工作后结果的分析与审定B.绩效考评为素质测评提供了起点与背景 C.素质测评主要是对主体工作前条件的分析与确定D.素质测评为绩效考评提供了一种实证与补充E.素质测评主要是对人与条件的测评，以任职资格要求为标准您的答案：A,C,E题目分数：3.0此题得分：3.034第30题个性特征，即个性心理特征，是指个人身上表现出来的本质的、经常的、稳定的特征，包括（ ）等。A.能力 B.态度 C.兴趣D.气质 E.性格您的答案：A,D,E题目分数：3.0此题得分：3.035第31题档案分析之所能够作为一种人员测评方法，原因是（ ）。A.档案中记录着一个人的所有经历、学习情况、工作绩效、家庭情况、社会关系等，这些可以成为素质测评与录用决策的重要依据B.档案可以体现一个人所有的信息C.档案分析是非常可靠的D.档案可以查看一个人是否有犯罪记录E.资历在素质测评与选拔录用中起着重要作用您的答案：A,E题目分数：3.0此题得分：3.036第32题行为效标的选择以客观性为基准，常见的行为效标有（ ）。A.学术成就 B.特殊训练成绩C.实际工作表现与成绩D.团体特征E.等级评定结果您的答案：A,B,C,D,E题目分数：3.0此题得分：3.037第33题在测评分数的处理中，把零散的项目（指标）分数综合为一个总分数的方法，常见的方法有（ ）。A.累加法 B.平均综合法C.加权综合法D.连乘综合法E.指数连乘法您的答案：A,B,C,D,E题目分数：3.0此题得分：3.038第35题工作绩效的表现形式主要体现在（ ）。A.工作效率B.工作任务完成的质与量C.工作中所取得的经济效益D.工作中所取得的社会效益E.工作中所取得的时间效益您的答案：A,B,C,D,E题目分数：3.0此题得分：3.039第36题对于知识的记忆测评，可以从记忆（ ）等方面进行衡量。A.广度 B.完整性 C.准确性 D.持久性E.可靠性您的答案：A,C,D题目分数：3.0此题得分：3.040第37题面试技巧主要包括（ ）。A.问B.听C.观D.评E.测您的答案：B,C,D题目分数：3.0此题得分：0.041第38题关于小组讨论的描述，以下正确的是（ ）。A.无领导小组讨论对于管理者集体领导技能的评价非常有效 B.组与组之间被测评者难以比较C.有领导小组