9-11月婴幼儿家庭早期干预.doc

9月龄综合测评粗大运动1. 腹部触地爬行，常先会向后爬。2. 独立很稳，双手可自由玩耍，容易地由坐位到侧坐位。3. 手膝位支撑身体，前后摇摆2次以上。4. 能扶着稳固的物体站起。精细动作1. 小丸放入瓶中2. 开头瓶盖人际互动模仿动作生活能力表示所示表达能力1. 除亲人称呼外，2. 还会12个字3. 喃喃多语理解能力懂缩手神经生理反射消失侧弯反射早期干预指导方案神经发育促通名称目 的时间安排指 导 方 法追球1、训练宝宝能改变方向爬行。2、爬行可以促进宝宝大脑发育及四肢协调运动的能力，为宝宝智能发展打下坚实的基础。1、每天训练1-2次。2、每次时间视宝宝的兴趣而定。准备：彩色的皮球一个，妈妈也可以选宝宝感兴趣的玩具。妈妈拿着好看的皮球，对宝宝说：“小皮球圆溜溜，宝宝快来拿。”妈妈将球放在地上滚动，鼓励宝宝爬过去拿。当宝宝接近球时，妈妈再将球踢开（踢向另一方向），鼓励宝宝继续爬过去拿。高爬进一步提高爬行能力，为向立位转换做准备宝宝四点支撑于地面上，妈妈让其膝关节同时伸展向前爬行，类似于大象。口令：“宝宝，把后面的脚伸直，爬过来。”注意：爬行时头部要抬高，膝关节不能接触地面，有膝过伸的宝宝慎用。辅助跪走促进双下肢的分离，提高骨盆的控制能力。宝宝双膝跪立于垫子上，身体保持直立，双上肢扶持于Bobath球（凳子、绳子等）上，进行向前推球训练，妈妈可根据其跪走的情况，用双手扶持球，在前方协调其掌握球向前活动的速度和方向。口令：“宝宝，扶好了，走过来。”注意事项：在跪走的过程中，避免骨盆的过度前倾，保持身体的重心在双膝间。跪位行走为独立步行打下基础。跪走促进双下肢的分离，提高跪位动态平衡。宝宝双膝跪立于垫子上，双上肢自然放于身体两侧，进行向前推球训练，并保持双下肢与肩同宽，躯干保持直立，患儿两眼平视前方。刚开始训练时，妈妈可根据其跪走的情况，在患儿身体后方用双手扶持其肩部，协调其稳定身体重心，待其能力提高后，可让其双手在身体前方互握或双手拿一物品、反背到后方互握训练，以抑制可能出现的异常姿势和提高训练度。口令：“宝宝，跪好了，走过来。”注意：在跪走的过程中，避免骨盆的过度前倾，保持身体的重心在双膝间。单腿站增强单侧下肢的肌力，促进立位能力的发育。宝宝站立位，躯干保持直立，妈妈坐于其身体后方凳子上，将宝宝的一侧下肢膝关节屈曲至90，另一侧支持于地面，妈妈可根据患儿的站立情况，用一手扶持其这一侧髂棘或肩部，协助其保持站立姿势。口令：“宝宝，脚用力，站好了。”注意：站立时，防止支撑侧下肢膝关节过度屈曲或伸展，防止躯干倾向一侧。练习挪步练习拉栏站立，挪动脚步，锻炼宝宝腿部的力量。1、每天训练2-3次。2、每次约3分钟。准备：在宝宝的有扶栏的小床上挂一些会响的玩具。妈妈将宝宝放在扶栏小床内或沙发边上，差不多为宝宝腋下的高度，在另一头离宝宝远的床角用会响的玩具逗引宝宝：“宝宝，过来拿玩具。”鼓励宝宝站起来，扶着栏杆慢慢挪过来拿玩具。如果宝宝不愿意挪动，妈妈可扶住宝宝向玩具的方向挪步。练蹲起增强双下肢的肌力，促进蹲位-立位转换。双下肢的肌力是立位及步行的基础妈妈坐于宝宝身体后方凳子上，将其双足平放蹲于地上，双手互握，妈妈从宝宝后方腋下伸出双手控制住其双膝，然后鼓励宝宝同时伸髋伸膝，躯干伸展完成主动站立。口令：“宝宝，脚用力，站起来。”注意：站立时，避免膝关节过伸展，避免其背靠着妈妈的身体站立。多感官刺激法敲一敲训练宝宝手的动作，促进手、耳、眼、脑感知觉能力的发展。1、每天训练1-2次。2、每次时间视宝宝的兴趣而定。准备：各种材质的玩具。选用不同材质和形状的带响声的玩具，让宝宝一手拿一个。如：左手拿积木，右手拿带响的塑料玩具，示范并鼓励孩子对敲，既有响声，手又会接触到不同质地和形状的玩具，促进宝宝感知能力的发展。灵活的食指训练宝宝食指的灵活性。每天随机训练。妈妈可根据家庭实际的情况，和宝宝玩时，鼓励宝宝用食指深入洞内钩取小物品。如：训练宝宝用食指按电话号码键；用食指拨动滚动的小球；用食指深入小瓶子里钩取小木珠等，都可以训练宝宝的食指的功能，促进宝宝大脑的发展。拿东西1、能记住常见玩具的特征和名称。2、能执行成人的指示语“把XX玩具拿给我”。每天随机训练。准备：宝宝熟悉的玩具（如小汽车、皮球、画册等）。妈妈和宝宝坐在地毯上，前面放着准备好的玩具。妈妈对宝宝说：“宝宝，请你把小汽车拿给妈妈，好吗？”、“请你把小皮球拿给妈妈 ，好吗？”等。宝宝拿对了，可伸出拇指夸奖他，也可亲亲宝宝给予鼓励。如拿错了，妈妈把玩具放回去，重新教他再拿，反复几次，使宝宝逐步理解语言。做到成人对他提出的要求。读字卡练习发音，为识字奠定基础。1、每天训练3-4。2、每次约5分钟。准备：制作字卡，如“爸爸”、“妈妈”、“打”等。1、妈妈让宝宝平躺在小床上，面对宝宝。然后取出事先做好的字卡，每次只出示三张。2、逐张出示字卡。先拿出第一张字卡（爸爸），然后发音“ba、ba”，再依次出示（妈妈）、（打）的字卡，边出示边发音。注意出示时速度要快，从左到右一闪而守，一张接一张地出示，使宝宝“闪电记忆”。3、重复几次后，可停止此活动让宝宝做其它事情。但在一天中的不同时间里应再次反复以上的阅读字卡的活动，待宝宝熟悉后再换其它内容。妈妈说1.增强语言理解力（了解动作词汇）。2.认识拍手、摸头、点头、摇头、抱妈妈等动作词汇。1、每天训练1-2次。2、每次时间视宝宝的兴趣而定。妈妈一边说，一边做动作给宝宝看，然后让宝宝也跟着学。例如：妈妈先说：“拍拍手。”边说边拍拍手，然后抓起宝宝小手，教他拍手：“来，宝宝学妈妈拍拍手。”接着换另一个动作：“摸摸头！”妈妈边说边摸头，也抓宝宝的手摸自己的头。依此类推，妈妈可以再跟他玩点头、摇头、抱妈妈等动作，增加对动作词汇的了解。拍拍手发展宝宝对同伴的友好之情，增强宝宝的交往能力。1、每周训练3-4次。2、每次约8-10分钟。妈妈可约同事或亲戚朋友（邻居）的孩子来进行此游戏：1、让两个小朋友相对而坐，双方母亲坐在自己宝宝后面，扶着宝宝的手和小伙伴玩“拍手游戏”，边拍边唱“拍手，拍拍手；拍手，拍拍手，你是我的好朋友；一二三四五六七，小朋友们多高兴，我和你来做游戏，拍拍手多欢喜。”2、经常这样玩，等宝宝们熟悉后，母亲可以只念词，引导宝宝自己拍手玩。不哭，不哭1、培养宝宝对同伴友好的感情。2、培养宝宝的同情心。1、每周训练4-5次。2、每次约5-10分钟。准备：布娃娃一只。妈妈拿起布娃娃，装作不小心把布娃娃掉在地上，然后拾起布娃娃，拍拍它，作抚慰状，并对宝宝说：“娃娃摔疼了，宝宝快哄哄他吧。”引导宝宝把手中的娃娃当做活娃娃，或是让宝宝模仿大人轻轻地拍拍布娃娃。经络腧穴抚触幼儿按摩操抚触对幼儿体格发育有促进作用，有利于中枢神经系统的发育，对幼儿的智力发育也将会有一定提高，通过对尚无语言能力的婴幼儿的皮肤感受器进行温柔的抚触刺激，能使其产生愉悦的心情，安静、少哭闹，有利于生长发育，提高抗病能力，促进身心健康。1、每天2-3次。2、每次约20分钟。7-12月按摩操亲子活动指导大人在做什么？通过观察，训练宝宝了解大人行为。每天随机训练。妈妈要经常在宝宝面前做事，并注意观察宝宝是否注视大人的行动，开始时应给予引导，如“宝宝看，爸爸拿什么呢？”、“妈妈买了很多菜回来，看有白菜、有鱼、有猪肉”、“妈妈在晾衣服”、“爸爸在干什么呢？噢，爸爸在看书。”等，从中让宝宝了解和模仿大人的行为活动。生理指标体重：83690千克；身高：697713厘米；头围：438450厘米；胸围：437449厘米；前囟：1厘米*2厘米；出牙：04颗。饮食营养指导方案名称主料配料调料特点工艺什锦果泥哈密瓜、香瓜、香蕉果香味浓主料初加工制成泥调和即可。香蕉羹香蕉牛奶白糖、藕粉营养丰富主料初加工制成粒备用，锅上火下水烧开下入主料下入牛奶加调料即可。菠萝羹菠萝红樱桃冰糖、藕粉白里透红主料取净肉改刀成粒备用，红樱桃改刀成粒备用，锅上火下水下入主料调味勾芡即可。水果拌豆腐嫩豆腐草莓、橘子主料初加工制成末，草莓初加工制成粒，橘子去皮，豆腐、草莓拌匀，放入橘子即可。什锦猪肉菜末猪肉西红柿、胡萝卜、西椒高汤、盐主料煮熟制成末，配料初加工煮熟制成末，放入高汤调味拌匀即可牛奶麦片粥麦片牛奶黄油、白糖营养丰富锅上火下水下入麦片煮至糊化，调味下入牛奶即可。碎菜油菜、菠菜、白菜油、盐主料初加工制成粒，锅上火下水下入主料煮熟捞沥，下入油盐拌匀即可。三色肝末猪肝洋葱、胡萝卜、西红柿、菠菜盐、高汤主配料初加工改刀成末（分开放置），锅上火下入高汤猪肝、洋葱、胡萝卜稍煮片刻调味，最后下入西红柿、菠菜即可。鱼泥净鲜鱼肉香油盐、高汤色泽净白取高汤下入主料（末）调味，蒸至成熟即可。鲜虾肉泥鲜虾油、盐色泽红亮主料去头、尾、壳，制成泥状加水调味，蒸至成熟即可。10月龄综合测评粗大运动1. 手膝支撑爬。2. 保持坐位，用手和腿向前挪动1米以上。3. 手膝位以交替模式爬行2米以上。4. 从站立位下蹲到坐位，不跌倒。5. 扶站时能抬起一只脚。精细动作拍手人际互动辨认生人、熟人生活能力会咀嚼食物表达能力自己拿杯喝水理解能力懂“再见”神经生理反射出现1. 坐位后方保护伸展反应2. 坐位的倾斜反应消失足底握持反射早期干预指导方案神经发育促通名称目 的时间安排指 导 方 法移步学走练习两脚移动迈步和下蹲。1、每天随机训练。2、每次约7分钟。1、让宝宝学习推凳子，开始宝宝可能后蹲后退，大人帮助扶凳子，向前推移，使宝宝双脚向前移步前进。2、将宝宝放在活动栏内，大人沿着活动栏，手持鲜艳带响的玩具放在栏内，让宝宝在扶栏移走几步。扶绳步行促进步行能力的发育，心理脱敏。在室内，平行拉起两根适当粗细的绳子，让宝宝双手扶持绳子站于绳中进行步行训练。刚开始训练时，妈妈可双手握住宝宝的手背，协助其抓握，先从扶绳滑行，再到左右手交替向前。随着宝宝步行能力的提高，可将绳子换成相对细些的绳子；或将拉紧的绳子适当的放松；或让其单手扶持步行以增加训练难度。口令：“宝宝，手抓紧，走过来。”注意：绳子最好选用棉质的粗绳子，便于抓握，预防摔倒扶圈行走妈妈拿一个有一定强度，直径在80-100CM左右的圈，双手将圈扶平放于适当的高度，站于宝宝的身后（前），让宝宝站于圈内，双手左右双侧或伸向前抓住圆圈向前（侧方）行走，训练时，妈妈可根据患儿的步行能力，尽量的减少辅助，让圈随着宝宝的移动而活动，同时也在其身体的周围形成一个“保护圈”，消除其心理的紧张。扶球步行宝宝双手扶持于Bobath球上，身体直立，双脚与肩同宽，妈妈站于其后方予以保护，让其双手交替推球向前步行，刚开始训练时，妈妈可用双手按在宝宝的手背上，协助其扶球站立并行走；行走时。口令：“宝宝，把球推过来。”注意事项：步行时身体要直立，防止骨盆过度前倾。拉绳步行选择一根长度在20-30CM的绳子，宝宝双手或单手拉住绳子的一端，妈妈提住绳子的另一端引导其步行，刚开始训练时，妈妈要将绳子适当的拉紧，协助其维持重心的稳定，待其步行能力提高后，再根据其重心的移动来活动绳子。口令：“宝宝，拉住绳子，走。”注意事项：避免出现异常的姿势。多感官刺激法捏葡萄干游戏发展宝宝手的精细动作。1、每天训练1-2次。2、每次时间视宝宝的兴趣而定。准备：碗2个，其中一碗内装一些葡萄干或米粒或小积木。1、妈妈出示2个碗，告诉宝宝：“宝宝，我们来玩一个捏葡萄干的游戏。”妈妈示范把葡萄干从碗内捏起，放进空碗里。2、让宝宝自己把葡萄干从这碗捏到另一碗。随意换取玩具训练拇指和食指小肌肉的动作。1、每天训练1-2次。2、每次时间视宝宝的兴趣而定。准备：拨浪鼓、摇玲等玩具至少四样。将拨浪鼓给宝宝握住，成人手把手摇动拨浪鼓，反复几次后，宝宝便学会摇动拨浪鼓了。妈妈再给宝宝一个玩具，让宝宝一手拿一个玩具摇动或敲击。妈妈将另外两个玩具放在宝宝身边，让宝宝两手交换并抓取新玩具。拉一拉学习用手抓、拉的动作。1、每天训练1次。2、每次约5分钟。准备:绳子系着的玩具,绳子的长度约80厘米。玩具可以是小娃娃、小汽车、小铃铛等。1、妈妈抱宝宝坐在桌子边，在宝宝面前放着他爱玩的玩具，但宝宝伸手够不着。妈妈：“宝宝，你把玩具拿过来。”宝宝很无奈，拿不到。妈妈：“那我们想个好办法吧。”妈妈用绳子系住玩具，将绳子放在宝宝手边，看宝宝是否知道拉绳子取玩具，妈妈也可以拉着绳子将玩具慢慢拉过来，然后再放回去，接着将绳子放进宝宝手里，握住宝宝小手轻轻拉动玩具。2、反复几次，宝宝玩熟后，可将玩具绳子移到离宝宝较远的地方，让宝宝爬过去抓绳子够玩具。小飞机驾驶员1、练习宝宝拇指和食指捏物的能力。2、练习手臂高举，活动的能力。1、每天训练1-2次。2、每次时间视宝宝的兴趣而定。准备：白纸若干。1、爸爸、妈妈用纸叠一小飞机，在叠的过程中，让宝宝看到整个过程，引起宝宝对小飞机的兴趣。2、叠好小飞机，爸爸、妈妈示范性的向空中抛去。在抛时，妈妈或爸爸应慢慢地用食指和拇指去捏，把这个过程清晰地示范给宝宝看。3、在宝宝自己抛的时候，爸爸、妈妈可手把手的教给宝宝，直到宝宝能够自己抛。小动物怎样叫?1、在成人的帮助下，初步产生对儿歌的兴趣，并模仿常见的小动物叫声。2、学习根据儿歌拍节奏。1、每天训练1次。2、每次约5分钟。准备:形象逼真的小狗、小猫、小鸡、小鸭图片（或实物）。1、妈妈拿出小狗图片，告诉宝宝：“看，这是小狗”并念儿歌：“小狗小狗，汪-汪-汪。”妈妈扶住宝宝的手，边念儿歌边拍节奏，一拍一下，让宝宝通过拍手初步感知儿歌的韵律和节奏。妈妈可以反复念儿歌，扶着宝宝拍手、拍腿、拍肩等。2、还可将儿歌中的小狗换成小猫，小鸡，小鸭等。拍手“欢迎”1、能模仿成人拍手动作。2、听到成人说“欢迎”，知道拍手。3、促进宝宝愉快的情绪和行为的发展。1、每天随机训练。2、每次时间视宝宝的兴趣而定。准备：玩具小猫、小狗。1、欢迎小动物。妈妈将小猫玩具（或其它的动物玩具）拿到宝宝面前，引起宝宝的兴趣。妈妈：“宝宝看，小猫来和你玩了，欢迎欢迎。”妈妈扶住宝宝的小手做拍手的动作，反复两次。接着，妈妈将小狗拿出来，告诉宝宝：“小狗来了，欢迎欢迎。”看宝宝是否会自己主动拍手。2、平时爸爸下班回来，妈妈对宝宝：“爸爸回来了，欢迎欢迎。”邻居来玩，对宝宝说：“阿姨来了，欢迎欢迎。”鼓励宝宝做拍手动作。经常练习，以后，宝宝一听到“欢迎”就会主动拍手。和同伴玩皮球培养宝宝和同伴一起玩的兴趣。每周2-3次，每次8分钟左右。准备：儿童皮球一个。1、妈妈带着宝宝和邻居的小朋友一起玩。请宝宝们坐在地板上，妈妈：“宝宝，将球滚给XX（小朋友的名字）。”妈妈可以扶着宝宝小手将皮球滚给对面的小朋友，当球滚回来时，妈妈可以扶着宝宝小手接球。2、练习时，距离可先近后远。玩一会后，让宝宝自己用小手滚动皮球。还可以鼓励宝宝用小脚踢，妈妈扶住宝宝，鼓励宝宝用力踢。经络腧穴抚触幼儿抚触操抚触对幼儿体格发育有促进作用，有利于中枢神经系统的发育，对幼儿的智力发育也将会有一定提高，通过对尚无语言能力的婴幼儿的皮肤感受器进行温柔的抚触刺激，能使其产生愉悦的心情，安静、少哭闹，有利于生长发育，提高抗病能力，促进身心健康。1、每天2-3次。2、每次约20分钟。1. 面颊抚触2. 扯摸耳垂3. 手臂抚触4. 手臂伸展5. 手部抚触6. 胸部抚触7. 腹部抚触8. 背部抚触9. 腿部抚触10. 脚掌抚触亲子活动指导和小伙伴一起玩1、培养宝宝愿意和同伴交往。2、初步听懂成人的指令，根据指令将玩具给同伴。1、每周训练3-4次。2、每次时间视宝宝的兴趣而定。准备：玩具若干。1、让孩子与邻里或亲友家的孩子（年龄相仿）一起玩。妈妈给自己的宝宝两件玩具，让他玩一会后，要求宝宝将一件玩具给小伙伴玩：“宝宝，将玩具给XX（小朋友的名字）玩一会。”如果宝宝不懂，妈妈就说：“宝宝乖，自己玩一个，给XX玩一个。”再拉着他的手将玩具给小朋友。然后妈妈给予表扬并鼓掌。2、这个时期的宝宝还不知道和小朋友玩在一起，但对同龄小朋友以及他们所做的事，所玩的玩具都有极大的兴趣，让他们玩在一起，不知不觉中就成了小玩伴。学表演1、初步学会根据成人指令做表情和动作。2、能听懂成人简单的命令。3、愿意在成人和同伴面前表演，情绪愉快。在家中有邻居和客人来访的情况下，和宝宝一起玩，时间以宝宝不累为限。1、家中来了邻居和小朋友，妈妈带着宝宝和邻居一起玩。妈妈鼓励宝宝：“宝宝真能干，表演一个跳舞，好吗？”妈妈说指令，鼓励宝宝来表演。如：“谢谢、欢迎、鞠躬、握手、拍拍小嘴巴打哇哇”等。妈妈一定要鼓励宝宝的表演，大家都拍手表示鼓励。2、平时妈妈可以经常带宝宝去接触一些邻居和朋友，让宝宝多些锻炼和表演的机会，宝宝将会越来越大方，活泼。生理指标体重：858922千克；身高：716728厘米；头围：44154536厘米；胸围：44054525厘米；前囟：l厘米*2厘米；出牙：04颗。饮食指导方案自本月起，锻炼宝宝吃普通米饭名称主料配料调料工艺火腿土豆泥火腿土豆火腿初加工改刀成丝焯水，煮至成熟，配料初加工煮烂制成泥，入主料拌匀即可。南瓜羹南瓜白糖主料初加工取净肉改刀成末备用，锅上火下入水烧开下入主料煮烂调味即可。苹果羹熟苹果冰糖主料初加工改刀成粒，锅上火下水下入主料，烧开调味即可。什锦果羹苹果、梨、香蕉、橘子、山楂水、糖、糖桂花主料初加工改刀成末，锅上火下水，烧开下入主料调味勾芡，撒上糖桂花即可。碎菜牛肉熟牛肉碎菜盐主配料制成粒，调味拌匀即刻。牛奶蛋黄青菜泥蛋黄牛奶、青菜盐将蛋黄、青菜分别煮熟制成泥，放入少许牛奶拌匀即可。11月龄综合测评粗大运动1. 从仰卧位，扶旁边的小椅坐起。2. 从俯卧位坐起去拿玩具。3. 坐位时能左右旋转。向后推时，向后伸出手臂、张开手掌以支撑身体不倒。4. 整个身体从成人双腿上爬过。5. 撤离支撑，能独站5秒。6. 当躯干有支撑时，两腿交替原地踏步或向前或侧方迈出4步。精细动作1. 翻书56页2. 用手掌握笔乱画3. 会从瓶中倒出小丸4. 会搭二块积木人际互动1. 跟随父母2. 穿衣知道配合3. 会与成人玩球4. 主动把玩具给人（放手）5. 会按成人表情行事生活能力一玩具可玩十分钟表达能力会用叠字三个理解能力1. 指出身体34部分2. 知同伴名字二人3. 知亲近人名字二人早期干预指导方案神经发育促通名称目 的时间安排指 导 方 法走一走练习迈步行走。每天随机训练。准备：小木棍一根。在平坦的地面上，妈妈双手分别握住宝宝的手，或者妈妈的双手分开拿着小木棍，让宝宝的双手抓住木棍的中部位，妈妈一步步后退着，让宝宝练习迈步行走，妈妈边退边说：“宝宝，走一走。”拉手走能拉着一手慢慢走，训练宝宝独立行走的能力。1、每天随机训练。2、每次约8分钟。准备：发响吹汽球一个。爸爸将发响吹汽球悬挂在房间的另一边。爸爸在汽球旁拍打，球内的小铃铛发出叮铃叮铃的响声。妈妈对宝宝说：“小铃铛，叮铃铃，妈妈拉着宝宝走。”说完，妈妈拉着宝宝从这边慢慢走到悬挂汽球的那一边。走到后，抱到宝宝，让宝宝用手拍打汽球。侧走促进步行能力的发育，增强双下肢的肌力。5-10分钟宝宝双手扶墙或背靠墙侧方行走，躯干保持直立，双脚与墙面的距离约双上肢微屈的长度，左右方向交替训练，刚开始训练时，先从扶栏杆开始训练，待其步行能力提高后，可让其训练侧方上下台阶。口令：“宝宝，看这边，走过来。”上山下山1.四肢协调练习。2.身体平衡控制。随机练习，每次训练时间不易过长。准备：楼梯最下层铺上软垫。1.先将楼梯清理干净，为宝宝脱掉鞋袜，穿上长裤，然后在第四踏阶摆一个宝宝喜欢的玩具，引诱宝宝爬上去拿。不需要教他方法，让他用自己的姿势爬，只要往上到达目的地即可。2.当宝宝拿到玩具时，给他一个爱的鼓励：“好棒握！拿到啦！”大人先为要帮宝宝，看看他如何爬下来。有的宝宝会转身，脚先下：有的则直接头转向，一阶一阶“坐着”下来，因为只有四阶高，不致造成重大伤害，妈妈只要在下方，避免让宝宝撞到尖角即可。多感官刺激法拣豆豆训练拇指和食指小肌肉动作，提高宝宝大脑的协调能力。1、每天训练1-2次。2、每次时间视宝宝的兴趣而定。准备：玻璃杯，彩色的糖豆若干。妈妈和宝宝一起玩。妈妈：“宝宝看，多好看的豆豆啊，把它们倒出来玩。”妈妈鼓励宝宝将糖豆倒出来。然后，和宝宝一起将糖豆拣到玻璃杯里。妈妈指导宝宝用拇指和食指来捏起糖豆放到杯子里。捏木珠1、训练宝宝用拇指和食指配合捏物。2、锻炼宝宝大脑，发展精细动作。1、每天训练1次。2、每次时间视宝宝的兴趣而定。准备：小木珠（也可用其他颜色好看的珠子代替），有盖的塑料瓶子一个，干净的小塑料筐一个。1、妈妈抱宝宝坐在桌子边。妈妈将装有木珠的小瓶子摇一摇，引起宝宝的兴趣，妈妈：“好听吗？我们来看看是什么？”妈妈打开瓶子，从里面拿出一个小木珠给宝宝看。2、将所有的木珠倒进塑料筐里，鼓励宝宝用拇指和食指捏起小木珠放进瓶子里。等都放进去后，盖起盖子，让宝宝摇一摇，发出声音。接着，打开瓶子，倒出木珠，再继续玩。打开包方木的纸训练手的灵活性，培养探索能力。1、每天训练1次。2、每次约10分钟。准备：纸一张、方木一块。让宝宝坐在桌前，妈妈先让宝宝注视方木，然后妈妈当着宝宝的面用一张纸把方木包起来：“宝宝，方木不见了，在哪里了？”看看宝宝是否会主动用手去拿纸包拆开。如果会，等宝宝拆开时妈妈给予表扬；如果宝宝不会，妈妈引导宝宝手持纸包，将纸一层一层地打开。认图片训练宝宝的观察力、记忆力，理解图代表实物。1、每天训练1次。2、每次约5分钟。准备：实物及其图片。1、妈妈先取出宝宝已认识的实物，如苹果或鸡蛋。再取出画有该物的图片，将实物与图片对比让孩子学习，宝宝很快就能理解图片代表实物。2、待宝宝认识4-5张图片后，妈妈可将这些图片藏在其它图片中，让他从一大堆图片中找出他熟悉的几张。一旦找出来，妈妈就要大加赞赏。开盒拿物能注视和学习操作，引起对事物的好奇心，感受物体的大和小。1、每天训练1次。2、每次时间视宝宝的兴趣而定。准备：大和小的纸盒各一个，小球一个。1、妈妈带宝宝坐在地毯上，把大、小的纸盒和小球分别告诉宝宝：“这是大盒子，这是小盒子，这是小球。”然后让他随意摆弄。2、妈妈引导宝宝将小球放进大盒里：“宝宝，把小球放进大盒里，好吗？”放进后，妈妈再鼓励宝宝把大盒打开，拿出小球。“宝宝，把小盒子放进大盒子里。”妈妈引导宝宝把小盒子放进大盒子里。我“1”岁了1、让宝宝学习“1”，发展宝宝的数概念。2、初步使宝宝知道1个物体就是“1”。1、每天随机训练。2、每次约7分钟。准备：苹果、饼干、玩具等。1、妈妈抱着宝宝，问“宝宝几岁了？”接着，教宝宝竖起食指表示“1”。反复教几次后，当妈妈再问宝宝“宝宝几岁了？”时，宝宝就会竖起食指表示“1”岁。2、妈妈拿来一块饼干（或一个苹果、一颗糖果）边竖起食指边对宝宝说：“这是1块饼干。”然后让宝宝模仿妈妈竖起食指表示“1”。3、认识“1”，不是一天能学会，妈妈应在日常生活中随机启导宝宝学认“1”。经络腧穴抚触幼儿按摩操抚触对幼儿体格发育有促进作用，有利于中枢神经系统的发育，对幼儿的智力发育也将会有一定提高，通过对尚无语言能力的婴幼儿的皮肤感受器进行温柔的抚触刺激，能使其产生愉悦的心情，安静、少哭闹，有利于生长发育，提高抗病能力，促进身心健康。1、每天2-3次。2、每次约20分钟。7-12月按摩操亲子活动指导给小动物喂食初步认识动物及其爱吃的食物。1、每天训练1次。2、每次时间视宝宝的兴趣而定。准备：小狗、小猫、小兔、小鸡以及食物胡萝卜、小鱼、肉骨头、小虫图片。 1、妈妈出示小动物图片，问宝宝：“宝宝看，这是谁啊？小兔子，小兔子爱吃什么呢？”妈妈引导宝宝找出胡萝卜的图片，“哦，是胡萝卜，小兔子爱吃胡萝卜。”吸引宝宝注视图片，妈妈反复告诉宝宝小兔子和胡萝卜的名称，加深宝宝记忆。2、妈妈问宝宝：“小兔子呢？”宝宝会指着小兔的卡片，“小兔子爱吃什么呢？拿给妈妈看看