教育组基效工资考核细则.doc

建陵镇孙家完小绩效工资考核细则根据礼泉县教育局义务教育学校绩效考核指导意见（试行）礼教发（2010）7号文件精神，本着规范分配程序，采取灵活多样的分配形式，以工作人员的实绩和贡献为依据，合理拉开差距，严禁平均主义，为落实学校绩效工资分配，维护广大教师的利益，稳定教师队伍，明确内部分配政策，特制订本细则。一、指导思想以义务教育学校绩效工资为契机，为建立科学规范的教师收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正体现“多劳多得、优质优酬、鼓励先进、鞭策落后”的原则，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动的完成各项工作任务及目标，努力推进教育事业持续健康快速发展。二、考核领导小组组长：陈德斌副组长：王军校成员：张斌 王瑞萍 郭洁 杨博三、考核分配原则1、坚持多劳多得，优质优酬的原则，绩效工资以绩效考核结果作为分配的主要依据，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参予绩效工资的分配发放。2、坚持“公正、公平、公开”的原则。学校的绩效工资分配方案要经过教职工讨论决定，绩效考核的全过程公开，切实做到“公平、公正”。3、坚持科学合理的原则。绩效工资的考核细则要力求科学合理，差距不宜过大。4、为了尊重教育规律，以人为本，尊重教师的主体地位，评价细则考虑了动态性原则，可以根据本校实际进行考核。四、考核范围本校全体教师。五、考核内容校长绩效主要考核校长在办学方面、办学行为、依法治校、教育教学质量、德育工作、学校管理、队伍建设、团结协作、廉洁自律、安全稳定等方面的实绩。教师绩效考核的主要内容：对教师的绩效考核，以教师履行中华人民共和国义务教育法、教师法、教育法、陕西省实施中华人民共和国义务教育法办法等法律法规规定的职责，以及完成学校规定的岗位职责和工伤任务的实绩，全面考核教师的德、能、勤、绩、廉，重点考核教师的师德、教育教学、班主任工作等方面的实绩。1、师德。主要考核教职工遵守中小学教师职业道德规范的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。考核中要明确规定，教职工不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学秩序，不得以非组织程序表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益，不得加重学生学业负担，不得有偿补课，不得体罚学生，不得滥发教辅资料，并将此作为教职工绩效考核合格的必备的基本要求。2、教育教学。主要考核教职工从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的情况。德育工作是每个教职工应尽责任，要结合所教学科特点，考核教职工在课堂教学中实施德育的的情况；教学工作重点考核教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果，以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况；对教学效果的考核，主要以完成学校规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据，要引导教师关爱每个学生，特别是学习上有困难或品行上有偏差的学生。教育教学研究工作重点考核教师参与教学研究活动的情况。教师专业发展重点考核教师拓展专业知识、提高教育教学能力的情况。3、班主任工作。班主任是学校的重要岗位，肩负着班级、学生管理和维护学生安全的重要职责，班主任津贴定为10名学生以下20元，1120人30元，2130人40元，31人以上50元。4、出勤。考核范围包括请假、迟到、早退、旷职。旷课1节扣50元；旷职1天扣100元；连续旷职2天或全学期累计旷职7天的，停发一个学期奖励性绩效工资。事假1天扣30元；超过3天，从第4天起每天扣50元；2个月以上停发全学期绩效工资。病假1天扣20元；超过3天，从第4天起每天扣50元，超过3个月停发全学期奖励性绩效工资；超过6个月停发全部绩效工资。5、安全稳定工作。主要考核教师对学生的安全教育管理，对突发事件的应对处理以及履行安全职责情况。凡因出现重大安全事故及由于工作失误造成群众上访、新闻媒体曝光、上级通报等不稳定因素，取消相关责任人本学期的奖励性津贴。其他专业技术人员、管理人员和工勤人员的绩效主要考核服务态度，履行岗位职责和完成工作任务以及工作实绩等方面的情况。六、考核办法1、教师的绩效考核分平时考核和学期考核。平时考核由学校依据考核细则，坚持日考核、周公布、月小结、学期总评的形式进行，同时采取定性与定量相关结合，教师自评与学科组评议、年级组评议、考核领导小组评议相结合，同时适当听取学生、家长及社会的意见。其他专业技术人员、管理人员和工勤人员的考核参照教师的考核办法制订，为了减轻学校经费紧缺问题，解决教师的生活问题，对于从事学校食堂工作的教师，学校要考虑该同志拿全年奖励性绩效工资的1.2倍。经教职工代表大会讨论通过后实施。七、发放形式1、教育组每人每月余留50元作为定期或不定期考核津贴，在每学期末根据考核结果统一发放（本款项由教育组考评组负责评定）。2、余下绩效工资由学校作为平时考核教职工绩效津贴，本款项由学校考评组考核评定。每期分中期和期末两次，依据考核结果统一造册，绩效工资发放汇总表，绩效工资发放明细表，由学校审核并公示无异议报教育组，经过教育组确认后，直接划拨到个人工资帐户。八、考评内容及计分标准期末教师绩效实绩考核细则（见附表2）说明：附表2总分前30名为A级，后30名为C级，其余人员为B级。九、几类特殊问题的处理1、患重大疾病人员（指患癌症、垂危重病及因工致残、致伤住院治疗人员）出具县级以上医院证明，经学校调查属实，确不能坚持教育教学或其它工作者，由校长签字后报教育局审批，享受基础性绩效工资，不享受奖励性绩效工资；精神病患者基础性绩效工资按不超过50%发放，不享受奖励性绩效工资。2、经本人申请、教育局批准的脱产进修人员，进修期间只享受基础性绩效工资，不享受奖励性绩效工资。经教育局批准参加短期培训学习的人员，奖励性绩效工资取所在学校教师的平均水平。参加研究生（指统招统分）学习的人员不享受绩效工资。学习结束不按时报到上班者停发全部工资。3、凡擅自离岗和未经批准而离岗外出的人员从离岗当月起停发全部工资。4、本系统借调人员基础性绩效工资全额发放，享受本单位提取班主任等津贴之后人均奖励性绩效工资额。经教育局批准借调到外单位的人员，只享受基础性绩效工资。5、国家规定的婚、丧、产假期间，基础性绩效工资全额发放，享受本单位提取班主任等津贴之后人均奖励性绩效工资额。6、教师在支教期间，由受援单位根据目标任务量化考评办法和奖励性绩效工资分配方案对其进行考核，由原单位依据考核结果发放奖励性绩效工资。7、经教育局批准退居二线人员，基础性绩效工资全额发放，奖励性绩效工资享受本单位提取班主任等津贴之后人均奖励性绩效工资额。8、当年到龄退休人员奖励性绩效工资近实际工作月份发放。十、几点要求1、实行绩效工资后，学校要规范学校财务管理，要严格执行有关政策，不得增加新的补贴项目，不得提高理有补贴和扩大实施范围，严禁利用经费收入和公用经费违规发放各种津贴补贴或奖金。2、学校要制订具体的考核细则，经教代会讨论通过，领导班子集体研究决定，在本单位公示后报教育组批准实施。对在考核中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假者等情况要严肃处理。3、学校要把推行绩效考核和绩效工资制度与中小学“四