《声音的产生与传播》选择题.docx

声音的产生与传播选择题1.如图所示,在探究“声音是由物体振动产生”的实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开.这样做是为了（）A.将音叉的振动时间延迟B.使音叉的振动尽快停下来C.使声波被多次反射形成回声D.将音叉的微小振动放大,便于观察2.(2012菏泽)2012年春节联欢晚会上,山西绛州鼓乐团表演的鼓韵龙腾气势磅礴.下列有关说法中错误的是（）A.鼓乐声主要是由鼓面振动产生的B.鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的C.鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的D.由于设计师对剧场的混响时间的合理设计,才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴3.(2012大连)手拨动琴弦,发出悦耳的声音,发声的物体是（）A.手指B.琴弦C.弦柱D.空气4.(2012江西)如图所示,是常见的交通标志牌,其中与声现象有关的是（）5.如图所示,兰兰做有关声现象的实验时,将一个正在发声的音叉贴近面颊,目的是为了（）A.感受发声音叉的振动B.体验发声音叉的温度C.估算发声音叉的轻重D.判断声音的传播速度6.如图是宇航员在飞船舱外工作时的照片,他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行,而在飞船舱内却可以直接对话,其原因是（）A.太空中噪声太大B.太空是真空,不能传声C.用通讯设备对话更方便D.声音只能在地面附近传播7.下列说法不正确的是（）A.在教室里说话比在操场上说话声音更响亮B.能把回声和原声区分开,一般离障碍物的距离在17米以上C.冬季在空旷的雪地里显得特别寂静,原因是积雪吸收声音D.大礼堂的墙壁制成粗糙不平的形状,是为了加强声音的反射,使声音更加洪亮8.我们曾体验过以下一些声现象,其中能说明声音产生原因的是（）A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一部分后,铃声明显变小B.将正在发声的音叉接触平静水面,会在水面上激起水波C.站在河岸上大声说话,会吓跑河里的游鱼D.在一根长钢管的一端敲击一下,从另一端可听到两次敲击声9.往暖瓶中倒开水,你听到的声音是（）A.暖瓶的振动并由空气传来的B.暖瓶中水的振动并由暖瓶传来的C.暖瓶中空气柱的振动并由空气传来的D.暖瓶的振动并由大地传来的答案：1.D 解析:将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,目的是将音叉的微小振动放大,便于观察,使我们得到“声音是由物体的振动而产生的”这一结论.2.B 解析:鼓乐声主要是由鼓面振动产生的,并非鼓内空气振动产生的,A对、B错;鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的,并充分利用了回声,使声音洪亮,C、D对.故选B.3.B 解析:手拨动琴弦,琴弦振动发出声音,故选B.4.C 解析:选项A是限速100 km/h,选项B是限重20吨,选项C是禁止鸣笛,选项D是距离南昌20 km,故选C.5.A 解析:正在发声的音叉振动,贴近面颊有“麻”的感觉.这是感受发声音叉的振动,故选A.6.B 解析:太空中没有空气,是真空,不能传声;而飞船舱内有空气,可以传声,能直接对话.选B.7.D 解析:在教室里说话由于墙壁的反射,形成回声,回声和原声混在一起,使声音加强,更加响亮,A对;若要区分回声和原声应当回声比原声晚0.1 s以上,据v声=340 m/s,可算出离障碍物距离至少应在17米以上,B对.积雪表面粗糙不平,不易反射声音,回声很弱,C对;大礼堂墙壁制成粗糙不平,是减弱反射,减小回声,D错.8.B 解析:A项钟罩内的空气抽出一部分后铃声变小,说明声音的传播需要介质;B项发声的音叉在水面激起水波,说明发声的音叉在振动;C项岸上的说话声会吓跑河里的鱼,鱼听到了声音,说明水可以传声;D项听到了两次