课程设计规定.doc

材料科学与工程学院专业课程设计管理办法一、 课程设计的目的和作用课程设计的是专业课学习的重要组成部分，其目的通过课程设计可以巩固和加深对所学专业课的理解，培养学生应用专业知识的能力、分析问题和解决问题的能力。二、 基本要求1、 注重对学生应用专业知识解决实际问题的培养。2、 原则上完成图纸工作量折合2张0号图纸和设计说明书不少于6000字的总工作量；或1个以上实验和10000字以上的技术报告。三、 课程设计工作流程1、指导教师提前1周将课程设计题目上报各系审批。填写好“课程设计任务书”。2、在课程设计开始的第一天，下达课题任务书，并讲解设计步骤及注意事项。3、 在设计过程中做好考勤、相关记录。4、 设计结束时，在“课程设计成绩评定书”上写好评语，给出指导教师成绩，并会同问辨小组评出课程设计成绩，交系主任审批。5、 向学院交出课程设计成绩表，并将资料归档。四、 指导教师及其基本职责1、 指导教师必须具有讲师以上职称，助教只能与讲师以上教师组成指导小组指导课程设计。2、 一个指导教师指导的学生原则上不超过20人。3、 指导教师全面负责课程设计的任务下达、细心指导、严格按进度检查学生的设计状况、写出评语、参与成绩评定和资料归档工作。4、 指导教师应坚守岗位，每个工作日指导时间不少于3小时。五、 成绩评定课程设计成绩由论文（设计说明书）、图纸、问辨和考勤等部分组成，填写“课程设计成绩评定书”各项，由二级学院主管院长认可。课程设计成绩分为优秀、良好、中、及格、不及格五个等级。优秀率原则上控制在20以内。课程设计的五级标准：（参考）优秀:能优异地完成任务书规定的任务 ；设计 ( 论文 ) 内容完整、论证详尽、计算正确、层次分明、说明书、图纸符合规范 , 质量高； 完成的实物性能指标达到甚至优于规定要求；独立工作能力强；答辩时概念清楚 , 回答问题正确。良好 ： 能完成任务书规定的任务 , 设计 ( 论文 ) 内容完整、计算及论证基本正确； 说明书、图纸基本符合要求 ；有一定的工作能力； 答辩时概念较清楚 。中等： 基本上完成毕业设计任务书规定的任务 , 设计 ( 论文 ) 内容基本完整、计算及论证无原则性错误； 说明书、图纸质量一般 ； 完成的实物性能尚能达到要求； 答辩时能回答所提出的一半问题。及格： 勉强完成毕业设计任务书规定的任务 , 设计 ( 论文 ) 质量一般 ,并存在个别原则性错误 ；说明书、图纸不够完整； 完成的实物性能较差；答辩时讲述不够清楚 , 回答问题有不确切之处或存在若干错误。不及格： 未完成毕业设计任务书规定的任务 , 设计 ( 论文 ) 中错误较多；说明书、图纸质量较差； 完成的实物性能粗糙 , 性能指标不符合要求；答辩时原则性错误较多。六、 资料归档将任务书、说明书（或技术报告）、图纸、成绩评定书装入设计袋中，归档。课程设计资料由各系负责保管，一般保管四年。七、 附录1、 课程设计任务书2、 课程设计成绩评定书材料科学与工程学院专业课程设计任务书设计题目： 冲压工艺及模具设计 时间： 年 月 日 至 年 月 日 专业 班 学号学生姓名 指导教师 李小平 设计内容1、设计要求2、参考资料1、 教材：冲压工艺与模具设计、模具制造技术、公差与配合、材料成型设备、工程材料。2、 冲模设计图册。3、 冲模设计手册、冲压资料。4、 杂志：模具工业、模具制造、锻压技术等专业杂志。 系主任：材料科学与工程学院专业课程设计成