一碗清汤荞麦面说课PPT课件.ppt

在困境中品尝 希望 希望 2020 1 7 1 说课流程 在困境中品尝 希望 2020 1 7 2 荞麦 2020 1 7 3 本单元阅读与欣赏的重点 在整体把握文章思想内容的基础上品味语言 在基础模块的教学中应注重阅读中的情感体验 感受教材中文学作品的思想情感和艺术魅力 2020 1 7 4 2020 1 7 5 设计意图 尽量简化分段 概括大意等基本知识手段 多加入自主探究的元素 以领会文中情感 深意为主 2020 1 7 6 2020 1 7 7 2020 1 7 8 2020 1 7 9 课前准备 激趣导入 情节梳理 文本解读 课堂讨论 对比阅读 作业布置 2 5 12 14 10 2 职业能力 语文综合素养 2020 1 7 10 信息化课前预习作业 使学生学会利用网络学习 从网络信息中去粗取精 培养良好习惯 得到收获 设计意图 2020 1 7 11 通过微信指导 QQ群聊的形式 实时观测到学生对课文的了解程度 收集并筛选学生感兴趣的话题 设计意图 2020 1 7 12 以多媒体展示日本节日的资料图片 设计意图 以多媒体展示日本节日的资料图片 让学生了解本文发生的背景 建构起课文情境 渐渐进入课文学习中 2020 1 7 13 关键词 让学生围绕关键词展开情节描述 理清小说的情节 明确线索 提高学生复述能力 设计意图 2020 1 7 14 第一 二年 略 第三年 详 十年后 2020 1 7 15 找出关键的时间点 并在相似的场景中找出不同的变化 同时思考其写作手法 设计意图 2020 1 7 16 吃面的衣着 1 点面的数量 2 要面的语言 3 小组任务 找出变化 发现不同 明白文中语言 动作 外貌描写也蕴含人物情感态度 需细细品读 设计意图 2020 1 7 17 唔 清汤荞麦面 一碗 可以吗 1 唔 一碗清汤荞麦面 可以吗 2 唔 清汤荞麦面两碗 可以吗 3 唔 三碗清汤荞麦面 可以吗 4 母亲形象 坚强 自尊自爱 关爱孩子 2020 1 7 18 2020 1 7 19 2020 1 7 20 请用你的语言把这句话补充完整 这是一碗 的面 2020 1 7 21 母子三人境况转变的关键是什么 2020 1 7 22 幸福 的2号桌 2020 1 7 23 你认为母子三人境况转变的关键是什么 债务还清了 母子三人共同努力 社会人们传递温情 2020 1 7 24 小组讨论 使用E class网络平台投票系统 增加信息交互性 设计意图 你认为小说中哪个人物最打动你 2020 1 7 25 对比阅读 以熟悉带领陌生 深化学生的情感认知 突破难点 设计意图 2020 1 7 26 鼓励学生结合自身体会经验畅所欲言 增强学生主体意识 发挥学生主观能动性 设计意图 纽约的冬天十分寒冷 几尺厚的积雪 可是 公立小学却依旧照常开课 陈太太打电话问学校为什么不停课 校方说 有些穷人家里冷 到学校能享受温暖 还有免费午餐 陈太太说 那么 只接送贫穷人家的小孩儿去学校不好吗 校方说 我们不能在帮助那些贫穷孩子的同时 却践踏了他们的自尊 纽约的冬天 2020 1 7 27 荞麦面精神 2020 1 7 28 针对学前教育专业特色 增强他们的说故事能力 设计意图 要求 通俗易懂 富有童趣 2020 1 7 29 2020 1 7 30 一碗清汤荞麦面 栗良平 2020 1 7 31 教 学 反 思 2020 1 7 3