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学 会 合 理 消 费蔡榨中学 吴颖知识目标： 通过教学使学生了解随着社会经济的发展，人们的消费水平、消费选择、消费观念的变化；学会合理消费和理财，提高适度消费、理性消费的能力。 能力目标： 通过创设问题情境和对消费调查、生活实例及现象的剖析，在体验、思考和解决问题的过程中学会消费、学会理财。从参与社会经济生活的角度，体会树立合理消费、合理理财的意识和提高这方面能力的必要性。情感态度与价值观目标：通过自身消费体验与理性思考，体会树立合理消费、合理理财的意识和提高消费能力的必要性。 教学重点：学会理财，学会合理消费。 教学难点：树立合理消费、合理理财的意识，在现实生活中能从知到行，真正有效的提高消费能力。 教学方法：直观演示法、问卷调查法、实例分析法、课堂讨论法教学过程一、导入新课 （多媒体显示图片Flash我赚钱了）这个人的消费你赞成吗？（太奢侈了！过度消费） 提问：这些问题都跟什么有关呢？合理消费。引出课题：学会合理消费二、消费面面观 活动一：考考你，老师和杨洲的“烦恼”说明了什么？ 最近老师搬进了新房子，想买些家具电器之类。可是去了几家商场超市转转，看到商品的品牌，款式，价位和性能多种多样，各有千秋。选来选去一整天也没有选定，到现在还在为此烦恼呢。比如说电视机吧，该买怎样的？大家帮我出出主意。（出示电器图片） 跟老师一样，在商场卖家电的杨洲也有“烦恼”。 小结：随着社会经济的迅速发展，消费市场的变化非常快，巿场上的商品越来越多。人们的消费选择越来越多样化、消费水平不断提高。活动二：小品钟点工1人们的消费热点有哪些？请钟点工，请保姆，听音乐会，看体育比赛；家居装饰；服装、餐饮；自助旅游；考驾照；等。2小品钟点工给我们什么启示？小结：人们的消费观念在变，更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。 三、学会理财，合理消费想一想：怎样理财？（消费小调查 ）见：附件教师终述: 第一,学会消费,懂得必要的消费规矩.形成正确地花钱,算账的观念,逐步养成良好的生活习惯.比如生活中需要购买东西时,需明白哪些该买,哪些不该买,哪些买了划算 第二,懂得钱来之不易.要正确认识钱的作用和地位,懂得钱是劳动成果,珍惜父母劳动成果,不奢侈浪费,养成勤俭节约的良好习惯第三,找机会参加储蓄存款,增加金融知识.如将逢年过节,过生日,长辈或亲友送的压岁钱,贺礼等进行零存整取,自己计划管理,体验理财的滋味 第四,获得一些投资知识.可以集邮,集币等,有机会可以学习购买基金,债券第五,合理利用好零用钱,用于购买学习用品,交通费,以及同学间小额募捐等现今世界,理财能力是一个人得以生存的不可缺少的一部分，应当注意培养其理财意识 小结：学会理财，是我们必备的生活技能。面对各种各样的消费品，我们要学会合理消费，还可以适当了解一些关于银行、债券、股票等方面的知识。 比一比：怎样消费？（身边的消费故事和名人的消费故事）光明网消息广东高州有位叫刘杰夫的老板，2003.11.13为儿子办了一场几百万元的超级婚礼：一桌“满汉全席”创天价12人吃掉36万 ；“天下第一福”礼盒月饼12888元（图）略又到了年底，对于不少中小学生而言却是个“年关”，因为他们在学校周围的商店赊账消费，一年下来都欠下了一笔不小的数目。这给这些学生带来不少麻烦，商店老板追账到学校的事情时有发生，学生在无力还款的情况下只得向父母求助。据介绍，采用这种超前消费方式的学生不在少数，有的一个班里就有五六个 。身穿“背靠背”外套，脚踩“耐克”运动鞋，背着“阿迪达斯”双肩背包，戴着“斯沃琪”限量版手表，用着新款三星手机和MP4。一、搭伴用餐成风、零食天天要吃。二、通信工具随身带。三、不是品牌不上身。四、从头到脚显“气派”。 这就是：跟着潮流走，你有我有全都有名人故事盖茨的故事 盖茨和一位朋友同车前往希尔顿饭店开会，由于来晚了，一时找不到车位。他的朋友建议把车停在饭店的贵宾车位，“噢，这可要花12美元，可不是个好价钱。”盖茨不同意。 “我来付。”他的朋友说。“这可不是好主意，”盖茨坚持道，“他们超值收费。”由于盖茨的坚持，汽车最终没停放在贵宾车位上。成功之处：盖茨的故事钱要花得值英国首相夫人谢丽的故事 和许多普通人一样，英国首相夫人谢丽也喜欢在网上购买自己喜欢的物品。有一次，一双很精致漂亮的凉鞋吸引了她的注意力。卖这双凉鞋的女士称，凉鞋非常漂亮，很适合在社交场合穿。这些话很快引来了17名有意购买者，在商场同样的凉鞋至少也要35英镑。最后，经过一番激烈的讨价还价，谢丽以15英镑买下了这双漂亮的凉鞋。 成功之处：英国首相布莱尔的妻子谢丽钱要花得精。 小结：理性消费，少一些盲目。1.消费前：先作预算,把钱花在关键的地方，钱要花的精。2.消费中：选择商品时应多一些理性,少一些盲目.在能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品;不与周围的人进行盲目攀比,不浪费金钱.钱要花的值。说一说：中学生应该怎样消费。今年春节，我的收获特别大，整整1200元压岁钱。一直以来我特别想去买一款有助于英语口语提高的学习机，同学小海拥有一款上千元的e百分，据说很不错，电视广告上各种品牌的学习机多如牛毛，做推销的王阿姨极力推销xx品牌的复读机，爸妈建议我买步步高复读机，于是我决定亲自到商场去走一走，看一看。根据场景，1.从中可以看出可能影响他选择商品的因素有哪些？ A、广告 B、同学推荐 C、推销人员的解说 D、自己的需要 E、父母的建议 2.你在选择商品时，会从哪些方面作出比较？ A、质量 B、价格 C、品牌 D、外观 E、功能 3、你在购买商品时多半是怎么做的？A、自己作主 B、同学参谋 C、听取父母意见； D、看什么流行 E、 在准备付钱的时候，我突然犹豫了，因为我看到一款更经济实惠的同品牌学习机，几乎所有的性能都一样，唯一的区别就是这一款不具备充电性能，需要使用普通的电池，但是确实比刚才看到的要便宜很多同学们，他该怎么办呢？说出你的理由。我们的收获：绿色消费，提倡节俭。在消费过程中，用环保的眼光去选购商品。看世界：你有这种现象吗？一项调查显示，近40%的青少年认为自己有很多只用一时便不再用的东西。这些商品多是凭一时冲动或“随大流”而购买的，东西买回来后，却发现并不是自己所需要的，因而闲置一旁，造成浪费。绿色消费你我追求：生活中我们可以有哪些绿色消费行为？1.认绿色食品标志保护自身健康2.选用无氟制品保护臭氧层3.购买无磷洗衣粉防止水污染4.购买环保电池防止汞污染5.选绿色包装回收利用、节约资源说说绿色消费对于我们有什么意义？个人 有利于身心健康社会 有利于社会的可持续发展我们的收获适度消费，注重精神需求。应该适度消费，反对铺张浪费，提倡节俭。注重精神上的需求。四、课堂小结 正确的消费观应该是：一、家庭消费必须与家庭收入相适应，提倡适“度”消费、勤俭节约，反对