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文档简介

卖火柴的小女孩教学设计学习目标:、自学课文个生字，能正确读写“乖巧、围裙、硬币、裂缝、橱窗、圣诞树”等词语。、正确、有感情地朗读课文，把握课文内容，从小女孩的生活情境中体会小女孩的悲惨命运，体会作者的思想感情。、了解作者虚实结合的表达方法，体会这样表达的效果。学 案学习指导第一课时1、 用自己喜欢的方式朗读课文，把生字词用彩笔给画出来；蜷着乖巧火焰捏着橱窗哆哆嗦嗦闪烁裂缝灵魂哧暖烘烘火柴梗 2、 理清文章的整体脉络，想想课文写了一件什么事？3、 找出相关段落读课文理解：小女孩为什么接连不断地五次划燃火柴？五次划燃火柴小女孩看到的幻象分别说明小女孩当时怎么样？她想得到什么？课文中哪些描写最让你感动？请把你的感情充分读出来。文章最后三个自然段，想一想，“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方”这句话是什么意思？对文末两个“幸福”是怎样认识的？请和同组同学讨论一下。拓展升华：了解了卖火柴的小女孩悲惨的命运后，你心里是怎么想的，请你写几句话送给她吧！达标测评：、我会连：幻想渴望现实美丽的圣诞树温暖冻死慈爱的奶奶幸福痛苦喷香的烤鹅 食物寒冷美好的地方爱抚孤独温暖的大火炉欢乐饥饿、我会填卖火柴的小女孩一文重点写了小女孩_次擦燃火柴，眼前出现了_次幻想。第一次看到_，说明了小女孩当时_，渴望得到_；第二次看到了_，说明了小女孩当时_，渴望得到_；第三次看到_，说明小女孩当时_，渴望得到_；第四次看到了_，说明小女孩当时_，渴望得到_；这些幻象与小女孩的现实生活形成强烈的对比，突出表现了小女孩命运的_。、我理解、飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。（这句话是什么意思？）、她曾经多么幸福，跟着奶奶一起向新年的幸福中去。第一个幸福是指_。第二个幸福是指_。五、课后作业：、积累你喜欢的词语和段落。、阅读语文主题学习丛书海那边的故事。1.独学内容加星部分。独学要求：专注认真。2.对学：
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