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文档简介

课题乘法交换律和结合律我的班级四年级（2）班我的姓名我的小组我的学习目标1、我能掌握乘法交换律和结合律的意义，握用字母表示乘法交换律和结合律。2、我能在实际计算中能运用运算定律进行一些简便运算3、通过学习，我能感觉运算定律在生活中能灵活运用。重难点探索并概括出乘法结合律。知识链接1、说一说加法的运算定律。2、我是计算高手：13 17 = 17 9 = 25 4 =17 13 = 9 17 = 4 25 =我 会 学 习老师的话同学们，请你们先独立的完成、再和同伴交流以下学习任务，如果遇到困难，请向小组的同伴讨论，相信你们会有很大的收获，加油！学习新知我能行学习新知我能行任务一：认真观察上面第“2”题中的三组算式，我一定有所发现！ 我会写出这样的式子： _=_=_我会总结：交换 的位置，积 ，这叫做乘法交换律。我可以用字母或符号表示乘法的交换律： 任务二：先计算下面两组题，在思考每组中的两个算式有什么关系？（1）（65）3 = 6（53）=（2）（804）2= 80（42）= 我能写出这样的算式： （ ） = （ ） （ ）=（ ） 我会总结：三个数相乘，先把前两个数相乘，再和 相乘，或者先把 相乘，再和 相乘，它们的 不变，我们把这种规律叫乘法结合律。 我会用字母或符号表示乘法的结合律： 我要检测1、我会填空： 1516= （ ）（ ） 2574= （ ） （ ）7 125（814）=（125 ）14 2、先计算，再运用乘法交换律验算。1 4 1 6 验算： 3、植树节植树活动有25个小组，每个小组种5棵树，每棵树浇
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