2020年初一生物学期的教学计划.doc_第1页
2020年初一生物学期的教学计划.doc_第2页
2020年初一生物学期的教学计划.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

初一生物学期的教学计划 一、教材分析: 1、本期教学内容包括：探索生物的奥秘、生物体的结构、形形色色的植物和被子植物的生活四部份，一学期上完，总计约45课时含单元检测及评讲。 2、各部份的安排：探索生物的奥秘着重解决两个问题：一、为什么要学习生物科学？二、怎样学习生物科学？2课时生物体的结构主要介绍生物体是由细胞构成的，以及细胞怎样构成生物体。5课时形形色色的植物主要介绍植物的主要类群。10课时被子植物的生活主要介绍种子、根、茎、叶、花、果实等器官各有什么用处，并引导学生开展13个实验包括5个探究性实验各3个实践活动。20课时 二、学生情况： 由于是平行班，学生入学成绩参差不齐，悬殊较大。学生来自于各乡中心校以及各村小，小学自然课开设情况差异大，学生对于自然科学知识的了解程度和掌握程度也存在较大的差异。 三、本期教学的主要任务： 完成有关新课的教学任务。 讲授序言、生物体的结构、形形色色的植物、被子植物的生活。 培养学生能力。 通过平时授课引导学生学习观察法、调查法和实验法等科学研究的一般方法，引导学生开展探究性实验和实践活动，进一步加强学生能力的培养、创新精神和实践能力的培养，培养其自学能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力，包括灵活运用知识的能力。 贯彻因材施教的原则。 使各类学生成绩都能提高，对学有余力的学生除按课本要求外，还要在知识的深度、广度以及能力培养上有进一步的要求，以适应参加生物竞赛的需要。 四、提高教学质量的主要措施。 加强课堂上学生的活动。 创造时机、创造条件促使学生多动脑，积极思维，训练其灵活多变的能力，提高综合应用知识、分析问题、解决问题的能力。 加强生物实验。 让学生学会一些生物仪器的使用、使学生能通过实验验证一些科学结论以提高其动手能力、观察能力和思考能力。 对学有余力的学生，适当结合一些科普读物、竞赛试题，给他们拓宽、拓深知识面。 培养全体学生会阅读、能正确理解一些现象、一些知识。 要求其作业规范化，不抄作业，培养多动脑的习惯。 培养其诚信的品德，做到无人监考也秩序井然。结合实例培养其爱国主义情操和勇于探索、勇于奉献的精神。 五、教学进度表。 课题授课时数课题授课时数 序言 探索生物的奥秘2单元检测2 第一部分 生物体的结构6第三部分 被子植物的生活13章14 单元
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论