内蒙古巴彦淖尔市临河区第三中学2020届高三生物10月月考试题（一）（无答案）.docx

内蒙古巴彦淖尔市临河区第三中学2020届高三生物10月月考试题（一）（无答案）一、(60分)将姓名写在指定位置。将正确答案的标号填入答案栏中，填在别处不得分。1学习了“促胰液素的发现”的相关的科学史，你认为以下叙述正确的是( )促胰液素是科学家发现的第一个激素，由胰腺分泌促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰液促胰液素是小肠黏膜受盐酸刺激后分泌的，经血液循环作用于胰腺法国学者沃泰默认为小肠黏膜受盐酸刺激引起胰液分泌是神经调节直接注射稀盐酸到小狗血液中可引起胰液增加A B C D2肾上腺髓质能分泌肾上腺素，某些神经元也能分泌肾上腺素。肾上腺素可与突触后膜受体结合，引发突触后神经元兴奋；也可以与膜受体结合，抑制肾上腺素继续分泌，多数肾上腺素最终又被突触前膜摄取，并贮存在突触小泡中，实现多次重复利用。下列叙述错误的是( )A肾上腺素作用于突触后膜，促进Na内流B肾上腺素的分泌和摄取与膜的流动性有关C肾上腺素是一种激素，只能参与体液调节D肾上腺素与突触前膜受体结合，抑制神经元继续分泌肾上腺素属于负反馈调节3右图为某营养物质在人血液中含量的变化曲线，对该图的相关叙述，不正确的是( ) A该曲线反映的是正常人血糖含量变化BAB段胰岛素分泌量逐渐增加C血糖的氧化分解等，使BC段下降DCD段逐渐上升是由于肝糖原和肌糖原的分解补充4关于甲状腺激素的叙述，错误的是()A甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节B甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加C促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官D血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌减少5下列关于动物激素调节及其应用方面的叙述，错误的是()A饲喂添加甲状腺激素的饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙B延长光照可提高鸡产蛋率，鸡的产蛋率与体内的雌性激素水平密切相关C垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象D长期服用性激素以提高成绩的运动员，其体内的促性腺激素水平较正常人高一些6如图所示表示的是酶、激素、蛋白质、抗体四者之间的关系。下列有关叙述中，正确的是() A1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质B能产生4的细胞一定能产生3C能产生3的细胞一定能产生1D物质1都是由专门的器官产生的7如图所示，人体胰岛素的合成、分泌与细胞内乳酸的含量有密切关系。下列有关分析错误的是() A氧气和葡萄糖浓度的比值会影响无氧呼吸的强度，从而改变细胞内的乳酸含量B乳酸的含量变化是调控细胞内胰岛素基因表达的信号C初到高原，细胞内氧气减少导致乳酸含量变化，从而促进胰岛素的合成和分泌D进食后，血糖上升使细胞内乳酸含量发生变化，从而抑制胰岛素的合成和分泌8激素作为一种化学信号，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌因素及其发挥作用的过程。相关分析正确的是 ()A胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，影响其分泌的刺激Y可能是血糖水平降低B刺激X胰岛A细胞，属于非条件反射；结构位于大脑皮层C图示激素主要作用于肝脏细胞，促进肝糖原的分解及非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高D靶细胞“受体”的物质基础是脂质，此过程体现了细胞间的信息传递9下列关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述，正确的是()A激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞B激素和酶都具有高效性，能产生酶的细胞一定能产生激素C激素弥散在全身的体液中，一经靶细胞接受即被灭活D乙酰胆碱与特定分子结合后可在神经元之间传递信10某生物兴趣小组为验证胰岛素能降低血糖浓度，做了如下实验：给几只刚进食的小鼠注射一定剂量的胰岛素溶液(用酸性生理盐水配制)，观察现象，若出现惊厥，则达到目的。下列关于该实验需要补充完善的说法中错误的是 ()A应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水B为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖原C应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组D出现惊厥现象后，还应对其中的一半注射葡萄糖溶液处理，另一半不予处理11.下图表示人体在正常情况下甲状腺激素分泌的调节机制，下列说法正确的是() A图中结构X为垂体，结构Y为下丘脑B若结构Y受损，则含量升高，含量降低C若甲状腺激素含量过高，和的含量将上升D某人幼年期甲状腺激素合成不足将导致侏儒症12下丘脑在人体内环境的稳态调节过程中发挥重要作用，下图为神经系统对激素分泌的三种调节方式，相关分析正确的是()A若方式甲中的靶腺体为甲状腺，则下丘脑通过分泌促甲状腺激素来调节垂体的相关分泌活动B抗利尿激素的合成和分泌符合图中方式乙，内环境渗透压升高能增加其分泌量C兴奋在M处传递的特点是单向传递，当兴奋性神经递质传到突触后膜时膜外K将大量内流D方式丙中激素的分泌为神经体液调节的结果，内分泌腺属于效应器二、请按要求完成下列各题(40分) 13甲状腺激素是人体中的重要激素。回答下列相关问题：(1)通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高。在这个过程中，甲状腺激素分泌的调节是分级的，其中由 分泌促甲状腺激素释放激素，由 分泌促甲状腺激素。(2)甲状腺激素的作用包括提高 的速率，使机体产热增多；影响神经系统的 。甲状腺激素作用的靶细胞是 。(3)除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有 。(答出一点即可)14如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素分泌量增加。请据图分析回答：(1)图中激素为_。(2)饭后半小时，图中的激素将发生的变化是_。该激素是由_分泌的。某学生不吃早餐，2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态，主要原因是_。(3)1889年科学家发现摘除狗的胰脏后狗会出现糖尿病症状，因此，他们提出胰脏是分泌“抗利尿病物质”的器官。同时有人发现结扎胰导管后导致腺泡组织变性，但胰岛不变化，结扎动物也不产生糖尿病症状。该现象说明_。(4)激素和激素都作用于肝脏，其作用区别在于激素能_；激素能_。激素能作用于几乎全身组织而激素不能，说明激素调节具有_的特点。（5）胰岛素分泌的调节既有体液调节又有神经调节，这与胰岛B细胞上的多种受体有关。下列物质中可被胰岛B细胞受体识别的有_。(填序号)胰淀粉酶胰高血糖素 促甲状腺激素神经递质15为研究垂体对机体生长发育的作用，某同学用垂体切除法进行实验。在实验过程中，用幼龄大鼠为材料，以体重变化作为生长发育的检测指标。回答下列问题：（1）请完善下面的实验步骤将