南甸中心小学“一校一品”特色活动实施方案.doc

南甸中心小学“一校一品”特色活动实施方案一、 指导思想：为了丰富校园生活、促进师生积极参与体育锻炼，达到强健体魄、全面发展的目的，我校结合学生的实际情况，经研究将“篮球”确立为我校“一校一品”体育特色项目。二、健全组织1、领导小组组 长：习庆华副组长：李二娃 习建兵 吴军刚 王海明组 员：马顺心、王会芳及全体班主任三、基本内容及对象1.各年级主要利用体育课开展篮球教学。2.利用活动课在各年级开展篮球训练。3.在各年级开展学生篮球达级考核。4.在四至六年级各班组建篮球队，开展3人制男子篮球对抗赛。5.在四、五、六年级组建校级篮球队，开展篮球训练的研究与训练工作，提高学生的篮球竞技水平。四、实施原则（一）牢固树立“健康第一”的思想和终身体育理念，根据健康发展的需要和学校体育锻炼的需要，系统的设计能切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容与方法体系。（二）根据学校的实际和学生的身心发展特点，按高、中、低段确立适宜的内容。五、实施计划（一）第一阶段：2013年12月2013年1月1召开师生动员会，明确目标，全员参与。2组织开展“篮球”训练活动，组织学生每天利用体育课、课间休息、文体活动等学生课余时间进行篮球练习；（二）第二阶段：2014年3月2014年5月1组织开展“篮球”训练活动。2开展年级或校级挑战赛活动。（三）第三阶段：2014年6月2014年7月1做好“一校一品”特色创建活动的总结工作。2. 将“篮球运动”打造成为南甸中心小学的亮点活动。五、实施办法（一）加大宣传力度、营造良好氛围。通过各种形式的宣传让老师、家长和学生都了解体育锻炼的目的、意义、内容及标准要求，引导学生积极参加“篮球”活动。（二）制定年级篮球课堂教学实施内容推进体育学科特色建设，搞好篮球教学，课堂教学是基础。课堂教学是学生获取篮球知识，掌握篮球基本技术和战术的主阵地。根据不同年龄阶段的学生身体发育的特点，对16年级教材中的一些篮球教学选学内容进行适当选择和调整。学校体育课每学期开设12月篮球模块教学，体育组统一规划授课时间，体育教师按照既定课程开展教学。篮球课堂教学要求要明确。1.教师以培养和发展学生的参与兴趣入手，把熟悉球性或与篮球相关的游戏贯穿于教学之中。2.教师对篮球基本技术的教学，动作要规范、正确。3.篮球技术教学一定要与身体素质练习相结合。4.切合小学生的实际情况进行教学，遵循循序渐进原则。5. 促进练习有效性，将篮球教学内容列入期末考核内容中，作为对体育教师考核的主要内容之一。（三）有效开展年级课外活动1.构建以比赛为动力的活动模式，利用中午休息时间或活动课时间开展班级篮球比赛，促进课外活动的开展。课外篮球比赛活动是学校篮球特色建设的重要组成部分，课堂教学、课余比赛是互为联系和互为补充的，它可以弥补同学们在课堂上的不足，寻找教学的突破点，巩固课堂教学，更好地促进学科项目教学。学校把班级篮球比赛列入学校行事历。把篮球运动作为学校活动课的重要内容，进行全校性篮球比赛。四、五、六年级按年级实行循环联赛制，由学校根据教学情况和学生实际开展比赛，成绩纳入班级考核。 一年级项目：行进间迎面运球接力（定时） 二年级项目：行进间往返运球接力（定时） 三年级项目：行进间往返运球投篮（定时） 四年级项目：三人制比赛（分四节，积分相加） 五年级项目：五人制比赛（分四节，积分相加） 六年级项目：五人制比赛（分四节，积分相加）2.开展年级或校级挑战赛活动，学校每期开展一次挑战赛，以年级为段，设男女组别。挑战赛设有270转身运球，3全场运球投篮，1分钟2分区定点投篮，1分钟3分区定点投篮等一系列项目。在老师的监控下进行成绩有效，全校张榜公布挑战成功者姓名及成绩。3.利用活动课，开展篮球操教学与训练，一、二每人一个小篮球，三至六年级每2人一个篮球，由体育教师开展教学，班主任和任课教师参与组织，确保训练取得明显效果。鼓励学生课间进行运球，传接球，篮球游戏等多种形式的练习。（四）抓好篮球队伍建设以校篮球队为突破口，加强年级和班级篮球队建设，普及与提高相结合，在普及基础上提高篮球竞技水平，促进篮球基地建设。1.校级篮球队建制为16人，五、六年级12人，三、四年级4人。每年校队均在年级队中根据平时开展活动取得的成绩录取45名队员，补充到校队。选人由校队队长和教师共同完成。2.年级篮球队是学校篮球队的基础，年级篮球队的队员选材以学生的兴趣与技能为主，在有浓厚篮球兴趣的学生中结合身体素质进行选材。具体形式可参考校队选人。3.建立班级篮球队，三至六年级各班级均组建班级篮球队，培养学生积极参与意识，丰富学生课余活动，为年级、校队输送篮球队员。4.任课教师抓好篮球基本功教学，及早发现篮球苗子，为班级、年级、校篮球队提供可选拔的人才，做好篮球梯队建设。5.校篮球队由专人带训（王会芳），教师制定年度训练计划，按计划落实训练。校篮球队训练时间为每周二、四下午活动课，每天大课间时间，星期六校内兴趣班等。（五）完善考核评价机制1.进行班级考评时，学校把篮球开展情况纳入班级考核，实行一票否决制。（1）没有建立班级篮球队的；（2）活动课时没有参加篮球项目的；（3）没有参加“成长杯”篮球赛的。（4）达级考核中，成绩较差的班级。以上四项有一项没有达到的，班级取消先进班级评比资格。2.加强对篮球教学的考核。学校设立考核小组，考核人员对各班进行交叉考核。考核内容见下表（根据实际教学情况适当增减考核项目）。年级考核项目考核标准考核评价一年级1.原地左右手运球2.原地和行进间抛、接球1.原地连续拍球30次2.原地抛接球10个3.行进间走抛接球10个合格：能连续完成全程拍球、抛接球，动作连贯二年级1行进间直线往返运球2. 原地击掌抛接球3.传递球游戏1.原地左右手拍球各20个2.行进间直线往返运球（距离14米1）3.原地抛接球10个4.原地前击掌一次抛接球10个合格：能连续完成全程拍球、抛接球，动作连贯三年级1.行进间往返变向运球2.多种抛接球1.行进间往返变向运球14米12. 行进间抛接球胸前击掌两次6个、身后击掌一次6个、前后各击掌一次6个合格：1.运球：男生24秒以内，女生28秒以内。2.抛接球：能连续完成两种自抛接球四年级1.原地双手投篮2.双手胸前传接球3.变向运球1.投篮（距离2.5米）每人5次2. 两人连续双手胸前传接球20个3. 行进间往返变向运球14米1合格：1.投篮：根据命中率，投中1次以上2.传接球：动作连贯不掉。3. 运球：男生20秒以内，女生23秒以内。五年级 1.“8”字运球 2.运球投篮 3.游戏：抢球1.“8”字运球：全场往返运球2.运球急停投篮合格：1.“8”字运球，根据时间评价：男生：35秒以内，女生：40秒以内。2.运球急停投篮：距离3米每