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文档简介

活动名称：压岁钱的故事重点领域：社会、语言设计意图：随着生活条件的改善，压岁钱的金额正在不断地递增，如何让幼儿正确对待压岁钱？这是一个很好的教育契机。特设计本节课，让幼儿了解压岁钱是我国过农历新年的传统习俗，它表达了长辈对晚辈的关爱与期望。让幼儿收到压岁钱后对长辈表示感谢，并引导孩子学习管理，使用压岁钱。活动目标：1 了解中国人过年长辈给晚辈压岁钱的习俗。2 仔细观察画面并说出自己的理解。3 会用语言表达对父母长辈的谢意。活动准备：1“故事时间”：压岁钱的故事（请参见幼儿用书）。2人物剪纸作品一件。活动过程：一 活动导入：1播放音乐新年好，幼儿入场。师：刚才小朋友听到的是什么歌曲？幼：新年好！师：小朋友真棒！都听过还会唱这首歌，马上我们阳历的新年（元旦）就要到了，借此机会我们也向我们的客人老师道一声新年快乐！好吗？幼：好师幼一起：新年快乐！2播放PPT图片并提问，引出主题。师：请小朋友仔细观察图片，画面中有什么？（鼓励幼儿大胆地说出自己对画面的理解，给幼儿充分表达的机会，最后引导幼儿说出红包、怪兽。）师：红包里面可以装什么？幼：钱。师：那我们什么时候会拿到红包呢？幼：过年的时候。师：这是我们中国人的一种习俗，可是为什么每年过年我们都会得到红包呢？这里面有个好听的故事，小朋友想不想听？幼：想二 幼儿自主阅读幼儿用书上的故事。师：请小朋友听清楚教师的问题，阅读结束后我们大家一起来讨论一下：问题1：整个故事画面用了哪些颜色？为什么颜色那么少？问题2：故事里黄色的怪兽为什么一会儿来，一会儿又走了？三 引导幼儿针对阅读前提出的问题展开讨论。1 引导幼儿比较“怪兽来”和“怪兽走”两幅画面：人们手中多了什么？这些红色的、金色的分别是什么？（红包、钱）2 出示人物剪纸作品，告诉幼儿：这个故事的画面是用剪纸的方法制作的。剪纸是中国的传统手工艺，具有很好的装饰性。四 教师完整讲述压岁钱的故事师：这就是压岁钱的故事，虽然这是个传说故事，但是过年送压岁钱和收压岁钱的习俗一直流传到现在，表达了大人们对小孩的关爱。五 鼓励幼儿说说自己收压岁钱的经历，引导幼儿向长蜚表达谢意。师：你收到过谁送给你的压岁钱？幼：爸爸妈妈、爷爷奶奶。师：收到压岁钱以后你会说什么呢？幼：谢谢爸爸妈妈，谢谢爷爷奶奶。师：那小朋友知道爸爸妈妈、爷爷奶奶为什么要给孩子压岁钱吗？幼：因为他们爱我们。师：小朋友说的真好！那我们小朋友每年收到压岁钱，能不能乱花呢？幼：不能。师：我们要学会储蓄、正当消费。师：现在我请小朋友学说表达谢意、吉祥的话。如：谢谢爷爷奶奶！祝你们身体健康！谢谢叔叔阿姨！祝你们工作顺利！六 美工活动师：我们今天听了压岁钱的故事，小朋友耳朵真灵，听得很认真，很仔细，小
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