名著艺术特色分析.doc

一、小说艺术特色分析技法：（包含语言特色，写作特色）A.紧抓小说三要素，人物、情节、环境。如都可从几个角度思考：是否善于塑造人物形象，人物形象是否个性鲜明（如西游记童年钢等）；情节是否曲折、神奇（如西鲁格等）；环境描写是否突出（最经典如钢）。B.区分浪漫主义及现实主义。如可从两个角度思考：是否具有想象力（如西鲁格汤等）；是否取材于生活，在现实基础上进行创作（如童钢）。C. 抓住使用的视角。如可从两个角度思考：是否使用了第一人称（如童鲁）；是否是从儿童的视角（如童）。D. 抓住语言特色进行分析。如可从以下角度分析：是否语言幽默诙谐（如西）；是否语言浅显易懂（如鲁）；。E. 抓写作手法及修辞手法等分析。【文本分析题主要考核内容】如可结合具体文段判断：是否有对比、衬托；是否运用了比喻、排比、对偶等修辞；是否运用了什么描写方法，如景物描写，人物的外貌、神态、语言、动作、心理等描写及细节描写（如钢中）西游记例如：艺术特色：1善于塑造人物形象，人物形象鲜明，富有个性；2想象丰富；3擅于运用修辞等手法。运用对比（如：三打白骨精中悟空一眼识破妖怪，而八戒则贪图美色。）、夸张（如：妖怪的法力。）、人物描写（如：孙悟空打倒人参果树时的心理描写。）手法，突出人物性格特点，反映社会现实。4小说具有浪漫主义色彩，想象超凡，夸张神奇，变形荒诞。作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，小说充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。如大闹天宫这一章节孙悟空在斗法过程中上天如水、变化多端，一会儿变成麻雀、大慈老、鱼儿、水蛇，一会儿变成土地庙等等。5语言幽默诙谐，妙趣横生。运用了人们生活中的口头语言，显得新鲜而有生命力、活泼而又准确。人物语言更显个性化。人物性格：孙悟空：桀骜不驯、忠心耿耿、聪明幽默、爱憎分明、勇敢机智。封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇猪八戒：好吃懒做、见识短浅、搬弄是非，耍小聪明、说谎、爱占小便宜，贪恋女色；忠勇、善良、勇敢、知错就改、淳朴憨厚。憨厚纯朴，贪吃好睡，滑稽荒唐，作战勇敢，不畏妖魔，有小生产者、小市民的意识特点。唐僧：是个善良闵诚的苦行僧，不辞劳苦，不畏艰险，但有昏庸顽固，是非不分。沙僧：忠厚诚恳，任劳任怨，正直无私，一心一意保唐僧西行，谨守佛门戒律【温馨提醒：小说想象力丰富及情节的夸张、神奇的艺术特点，人物的特点是重点考核内容】鲁滨孙漂流记艺术特色：1丰满的人物形象，注重表现性格的变化和发展；2情节曲折生动，起伏跌宕；丰富的想像力；3采用第一人称，显得亲切、真实；4通过人物的自白串联情节，用人物行动具体表现人物性格；5常常穿插一些人物的议论来补充、突出人物性格；6语言明白晓畅，朴素生动。7以鲁滨逊冒险的经历为线索展开叙述，采用了回忆录的形式。结构清晰自然，个个事件成线性排列。8、运用具体而真实的现实主义创作手法，使故事真实、吸引人。运用细节描写（如：鲁滨逊见到沙滩上脚印时的手足无措。）、人物描写（如：鲁滨逊对自己境况利与不利的思考。），生动形象的刻画人物形象。鲁滨孙：（冒险）勇敢、敢于冒险、勇于追求自由自在，无拘无束的生活；（遇险）乐观沉着、百折不挠；（生存能力）机智能干，具有非凡的创造力。【注意其遇险后，（心理）由一开始的沮丧抱怨、悲痛到后来的通过努力生活下来，乐观积极面对未来。】钢铁是怎样炼成的艺术特色：1这是一部现实与虚构相结合，既有强烈的自传性，又是小说，闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说；2善于塑造人物，人物形象个性鲜明，成功地塑造了保尔柯察金这一无产阶级英雄形象；3小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。4小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。5小说的全部描写都围绕着主人公的成长来展开，结构紧凑自然。在刻画主人公性格的时候,又从不同的侧面来表现他的优秀品质。人物特点 保尔：（个性）个性倔强；（战斗）勇敢坚强、机智聪明；（革命信念）不畏困难、意志坚定、勇于献身。骆驼祥子1、选材典型，人物形象鲜明、有代表性。通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会，反映社会现实2、采用传统小说的单线结构方式，结构紧凑，线索分明（以祥子的“三起三落”为发展线索。）。3通过细腻的心理描写，塑造了一系列人物形象。4语言朴实自然、生动明快，创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，具有鲜明突出的“京味儿”和浓厚的生活气息。5小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图。祥子:老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；勤劳正直、诚实善良、纯洁憨厚、坚强健壮的车夫，狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社会使他堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、肮脏猥琐、自私麻木的行尸走兽。麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃繁星春水1在艺术上，繁星春水兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。2语言清新优美、凝练细腻，极富表现力。意境优美，充满诗情画意。3哲理性强是繁星、春水的另一大艺术特点。4寓情于景（如：对海的描写。）、托物寓意（如：写墙角的花。），蕴含着深刻的哲理。名人传具有传记的真实性，作者写出自己心中伟人的平庸粗陋的一面，着力于突出他们直面苦难的坚韧不屈奋斗。语言饱含深情，富有诗意，客观叙述后进行抒情性的评论和赞美。灵活多样的描写手法及大量运用比喻和夸张的修辞手法。【注意传记特点】从结构上看，贝多芬传、米开朗基罗传、托尔斯泰传看似各自独立、互不相干，实际上却有内在的一致性。这种一致性既源于三位传主在精神上的相似，也源于罗兰另一重要的思想，即欧洲统一的思想和人道主义精神。 名人传最突出的地方，就是多侧面地去表现传主们在身体上和精神上遭受的磨难，他们对无限苦难的不懈抗争，以及在抗争中爆发出来的生命激情。为了保证传记的真实性，罗曼罗兰在写作中采用了大量的引文。人物共同提点：直面人生、坚韧不屈、顽强奋斗、遭遇苦难、对艺术的热爱。汤姆索亚历险记（1）语言幽默，充满童真童趣（2）情节妙趣横生、引人入胜（3）成功塑造了汤姆、哈克贝利等一系列顽童形象（4）描写细腻生动小说中语言、环境、心里描写细腻生动。尤其是善于运用细腻的心理描写对儿童的心理作了深层次的描述。汤姆的顽童形象在这些细致的描写之下更加跃然纸上。（5）以汤姆的成长经历为线索人物特点: 聪明、机智和可爱 追求自由和冒险的生活。水浒、1它塑造了众多栩栩如生的人物形象。人物的迥异性格被刻画得惟妙惟肖。如神机妙算的吴用、忠勇仗义的鲁智深，神威刚猛的武松，英雄孤胆的石秀，敏捷机灵的燕青，都写得惟妙惟肖。2水浒传描写细致，故事性很强。情节大胆曲折生动，有吸引力。其中的智取生辰纲、风雪山神庙、大闹清风寨、血溅鸳鸯楼、武松打虎、三打祝家庄等情节，写得十分精彩，令人过目难忘。3、采用先分后合的链式结构，使小说头绪众多而线索分明。4、把人物置于真实的历史环境中，运用对比手法（如：史进失陷华州时武松的精细与鲁智深的鲁莽。）、人物描写（如：鲁智深的外貌描写。）、细节描写（如：宋江怕要被杀一眼都不敢往外看），突出人物性格特征，塑造人物个性。5、语言洗炼明快，生动形象，口语化水平高，用词生动准确，极富个性化。人物形象：鲁智深（花和尚）：嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理，正直无畏、见义勇为的豪侠。武松（行者）崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，力、勇和正义的象征。勇士的典型，复仇的代表，刚正的义士。（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。吴用（智多星）：足智多谋、神机妙算。林冲（豹子头）：武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全，其后变得精明果敢，凶狠泼辣。李逵（黑旋风）嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。淳朴、粗鲁、富有反抗性和同情心，是生活在社会底层的游民的典型。宋江（及时雨）：为人仗义、善于用人，但总想招安。能团结兄弟，网罗人才；多谋善段，有军事、组织才能；性格既有反抗性，又有妥协性。杨志（青面兽）：精明能干、粗暴蛮横童年1、选材真实，立意深刻人物形象鲜明、有代表性。2童年主要采用第一人称“我”的叙述方式，一切事情都是通过孩童的眼光加以表现的。4运用对比手法（如：外祖父的残忍无情与外祖母的温柔善良。）、人物描写（如：外祖母的祷告。）、多视角的描写方法（如：“我”与外祖母眼中不同的外祖父。），生动形象地写出人物性格特点，展现社会生活。5、语言十分生动活泼，凝练平实，场面描写栩栩如生。6在艺术结构上，与其他情节小说有所不同。小说以阿廖沙的童年生活为线索，往往截取阿廖沙生活中一个个生动有趣、值得回忆的片断，一幅幅丰富多彩的生活画面展现在读者面前。小说没有离奇的故事情节，也没有激烈紧张的矛盾冲突。阿廖沙：“我”（阿廖沙）生活在黑暗污浊的环境中，仍保持生活的勇气和信心，逐渐成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。外祖母：（给我讲故事）慈祥善良、热爱生活【教育我时，既慈爱，又严厉（实为担忧）】；（对人处事）胸怀宽大、善于忍让；（做事，如救火）聪明能干；（生活态度）乐观、坚强。外祖父：（对财）吝啬、贪婪；（对人）专横、残暴。海底两万里艺术特色：1构思巧妙，情节惊险。2科学与幻想巧妙结合。3在科学的基础上进行既大胆又合理的想象。4具有社会正义感和崇高的人道主义精神尼摩船长：具有正义感和反抗压迫的战士；英勇顽强、不畏艰险、镇定沉着；心地善良，富有同情心；外表冷郁但内心情感丰富，重情重意；追求自由阿龙纳斯：正直仁慈、学识丰富、热爱科学考察、有献身科学精神康塞尔：任劳任怨、忠心耿耿佛祖呵呵冷笑道：“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心要夺玉皇上帝尊位?但恐遭了毒手，性命顷刻而休，可惜了你的本来面目!” 大圣道：“常言道：皇帝轮流做，明年到我家。只教他搬出去，将天宫让与我便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平!”佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。” 那大圣闻言暗笑道：“你如来十分好呆!我老孙一筋斗去十万八千里，他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去?”那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手B里，却道声“我出去也!”一路云光，只管前进，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：。此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。”又思量说：“且住!等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫“变!”变做一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游。”写毕收了毫毛，又不庄尊，却在第一根柱子根下撤了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天官与我。” 如来骂道：“我把你这个尿精猴子!你正好不曾离了我掌哩!”大圣道：“你是不知，我去到天尽头，见五根肉红柱，我留个记在那里，你敢和我同去看么?”如来道：“不消去，你只自低头看看。，那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”，大指又里，还有些猴尿臊气，大圣吃了一惊道：“有这等事!有这等事!我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上?我决不信!不信!等我再去来!” 好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金木水火土五座联山，唤名“五行山”，轻轻的把他压住。 (节选自西游记，有删节)1孙大圣被如来佛收伏之前，他闹出了哪些事?(4分)2孙大圣本领再大，也翻不出如来佛的手心。对这个故事你是怎么看的?(4分3、西游记中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞赏的一种精神，并举例证明。语言要简洁4、某校同学在阅读西游记时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说?(3分)正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。 反方： 某校同学在阅读西游记时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。正方：(A)这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。(B)冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。听着风声，祥子把头往被子里埋，不敢再起来。直到风停止住那狼嗥鬼