普通心理学.ppt

三 知觉种类 1 空间知觉2 时间知觉3 运动知觉 1 空间知觉 大小知觉形状知觉距离知觉单眼视觉线索双眼视觉线索 双眼视轴辐合 双眼视差方位知觉 深度知觉 视觉的方向定位听觉的方向定位 空间知觉 2 时间知觉 时间知觉是指物质现象延续性和顺序性的反映 无固定刺激引起 无专门感觉器官时间知觉的线索 外在标尺 钟表 四季周期性变化内在标尺 人体生理 心理活动周期性变化 时间知觉 3 运动知觉 物体在空间中的位移产生的知觉 真动知觉似动知觉 动景运动 诱导运动自主运动视觉的运动错觉 运动知觉 动景运动 动景运动是指当两个刺激物按一定空间间隔和时间间隔相继呈现时 人看到原来两个静止的物体的连续运动的现象 如 霓虹灯广告 自主运动 自主运动指人在注视暗室内一个微弱的 静止的光点片刻后感觉到光点在来回移动的现象 原因 视野内缺乏参照物如 迷信神灵 诱导运动 诱导运动是指由于一个物体的运动使其邻近的一个静止的物体产生运动的现象 如 舞台布景设计 电影中的特技镜头 公路边倒退的树木 四 错觉 1 错觉 在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉 2 只要具备了错觉产生的条件 错觉是必然会产生的 通过主观努力是无法克服的 图形错觉 结语 感觉和知觉的关系 没有细节 就没有知觉 有的是幻觉 没有整体 细节就没有意义 心理过程 感觉 信息的输入和登录知觉 信息的识别注意 信息的选择记忆 信息的储存和提取思维 信息的演算 第四章记忆 记扑克牌世界冠军贝拉本报综合报道日前在马来西亚吉隆坡举行的记扑克牌大赛中 该项赛事的世界冠军贝拉再次证明了自己的实力 他在57秒的时间里记住了一副扑克牌的顺序 并准确地把它们重新排列起来 贝拉还顺手拿了另一项 小时赛 的冠军 在1个小时之内 他记住了21副扑克牌 可惜没能打破他自己保持的23副牌的纪录 本章概要 记忆概述记忆过程记忆系统 记忆的定义 记忆 过去的经验在头脑中的反映 形象记忆 记忆的种类 语词 逻辑记忆 情绪记忆 情景记忆 动作记忆 记忆的过程 识记 保持 回忆再认 有意识记和无意识记效果比较 遗忘及遗忘规律 对记忆与遗忘进行实验研究的创始人遗忘规律 遗忘的进程先快后慢 表象 表象的定义表象的特征 表象的定义 过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程叫做表象 在头脑中所出现的事物的形象也叫表象 表象的特征 直观形象性不稳定性可操作性概括性 记忆的信息加工模型 感觉登记 STM LTM 刺激 注意 精细复述 提取 遗忘 维持复述 遗忘 遗忘 1记忆系统 记忆三个子系统 感觉登记 SM 不到1秒短时记忆 STM 1分钟以内长时记忆 LTM 1分钟以上工作记忆人们有时把短时记忆称为工作记忆 因为它的作用就象心理的概要记事簿 通过它人们某个瞬间在意识中保持有关的信息 记录和解决问题 1 1感觉记忆 定义感觉登记存在的依据GeorgeSperling 1960 字母矩阵 呈现15 500ms 整体报告法与部分报告法 部分报告法 视觉呈现 音调指示 反应 MQTZ 高音 RFGA 中音 NSLC 低音 N S L C Sperling 1960 的结果 整体报告法回忆不超过4个字母 33 部分报告法回忆4个字母中的3个 75 如果声音延迟太长 回忆迅速下降说明 进入的信息比知觉的多 特点 瞬时记忆的编码方式是外界刺激物的形象瞬时记忆的容量很大 但时间很短 如对信息加以注意 则转入短时记忆 1 2短时记忆 STM 短时记忆指外界的刺激以极短的时间一次呈现后 保持时间在1分钟以内的记忆一分钟以后然后要么进入LTM 要么遗忘 短时记忆的特点 有意识的主动加工干扰减少回忆量 Peterson Peterson 1959 提取快捷办公桌桌面与文件柜顺序保存容量有限 一般7 2组块 短时记忆中对信息的控制 复述维持性复述精细复述 意义组块 Chunking 将信息存储单元加大 7 80数字 专家和大师的组块能力 1 3长时记忆 外界的刺激以极短的时间一次呈现后 保持时间在1分钟以上的记忆 长时记忆的特点 不有意回忆则无法意识到种类和数量都是无限的编码有语义编码和形象编码两类遗忘的原因 自然衰退或干扰 系列位置效应 项目顺序 回忆正确率 系列位置效应 系列位置效应首因效应 有时间复述近因效应 没有后来词的排挤干扰 长时记忆系统 外显记忆 有意识地回忆或表述语义记忆 一般性世界知识和事实情节记忆 个人体验的特定情节或事件内隐记忆 意识不到 但通过行为表现程序记忆 如何做 驾驶 滑冰 启动效应 primingeffect 2提取 任务 回忆与再认编码 编码特异性与提取遗忘 遗忘的原因 回忆与再认 回忆 从LTM中即刻提取信息再认 明确某种事物是否遇到或学习过填空与选择题的差别 Back 编码特异性与提取 编码特异性原理 信息编码方式与提取方式之间的匹配情境 提取线索 听课与考试在同一教室比较好状态依赖记忆潜水员水下记忆单词 Back 遗忘 Ebbinghaus 1885 遗忘曲线遗忘的原因痕迹消退理论干扰理论正向干扰逆向干扰动机性遗忘童年遗忘症 Back 4如何改善记忆 多渠道 记忆子系统 其他心理过程 地点标定法关键词法SQ3R 元认知策略 surveyquestionreadrecitereview如何加工信息 精加工策略划线 做摘要 列提纲 网络框图 第五章思维 言语及想象 思维的定义 思维是人脑对客观现实的概括的 间接的反映 两大特性 概括性间接性 思维的定义智力操作过程 分析与综合分析是在头脑中将事物分解为各个部分或各个属性的过程 综合在头脑中将事物的各个部分 各种属性结合起来 形成一个整体的过程 抽象与概括抽象在思想上把事物的共同属性和本质特征抽取出来 并舍弃非本质的属性和特征的过程 概括把抽取出来的共同属性和特征结合在一起的过程 思维的种类 动作思维 形象思维和抽象思维辐合思维 发散思维再造思维 创造思维我向思维 现实思维例 什么是道德 某农场发生了一场火灾 原因 红砖有哪些用途 8分钟 幼儿说 我还没有午睡 所以还不是下午 思维的生理机制 脑的重量发展三个机能系统 颞上回后部损伤 顶 枕区损伤 额叶损伤割裂脑研究书本17页结论 思维是大脑皮质的整体性活动 不同思维种类可能与脑的不同部位有关 1概念和类别 概念概念是对一类具有共同属性的客体 观念 事件的心理表征恒星 天安门 香港 高尔夫球 哪些是概念 概念的内涵与外延清晰和模糊概念汽车好事自然概念和人工概念 概念形成的研究 研究材料 人工概念 人为的在实验程序上模拟的概念 赫尔首创 经典研究 布鲁纳 1956 该实验设计了81张图片 所有图片分为4个维度 图形 图数 颜色 边数 每一维度包含三个值 以图形为例 圆形 方形和十字形 实验时将图片放于被试前 主试指着一张图片对被试说 现在我心中有一个概念 概念的属性可以在这张图片上看到 请你按自己的想法 每次指出一张图片给我看 对与错我随时告诉你 继续找下去 看看能否发现我所想的概念 直到被试说出主试心目中的概念 实验结束 如 红色方形 2 问题解决及对问题解决的研究 定义影响问题解决的因素解决问题的策略 问题解决的定义 问题解决 从一个情境向另一个情境转换以实现目标的过程认知心理学术语 在问题空间中进行搜索 以便从问题的初始状态达到目标状态的思维过程 问题解决的思维方式 尝试错误顿悟类比问题解决启发式方法反推法 影响问题解决的因素 迁移的作用原型启发的作用多余刺激的干扰定势的影响功能固着动机的作用 迁移的作用 迁移是指已有的只是经验对解决问题的影响 正迁移 负迁移例 骑自行车 骑摩托车骑自行车 骑三轮车 原型启发的作用 从现实生活的事例中受到启发而找到解决问题的途径或方法 例 瓦特发明蒸汽机鲁班发明锯子 多余刺激的干扰 解决问题必须善于排除各种无关因素的干扰 使问题简化 例 30 36 30日元 36日元 30意大利里拉 36意大利里拉 哪一个算得最快 定势的影响 定势是一种心理活动的准备状态 由于定势的作用 常常使人凭借以前的知识 经验惯性的看待新面临的问题 实验 13请读一读1112131415A13CDE 功能固着 功能固着是一种特殊类型的定势 这个概念是德国心理学家邓克首先提出的 功能固着是指一个人看到某个物品有一种惯常的用途后 就很难看出它的其它新用途 如果初次看到的物品的用途越重要 也就越难看出它的其他用途 实验 蜡烛问题 三只蜡烛 一盒火柴和图钉 如何将蜡烛固定在墙上 动机和情绪状态 中等强度的动机下 问题解决的效率最高 动机太强和太弱都不利于问题解决 情绪唤醒水平耶克斯 多德森定律 问题解决策略 算法策略指把所有解决问题的方法都一一尝试 最后总能找到解决问题的答案 到抽屉里找东西启发式策略运用已有的经验 在问题空间只做少量的搜索就能达到问题解决的一种方法 循环子目标策略逆向搜索策略计划简化策略 语言和言语 语言和言语言语活动的形式言语活动的中枢机制非言语交流语言是否为人类独有 从咿呀学语到逗乐 咿呀学语 6 12个月 单词 1至1岁半 电报语 18 20个月 语言发展的影响因素基因倾向 强化不到位 明显的阶段性 儿童创造词句 环境影响 强化 模仿 语言发展是否有关键期 2 5岁 语言功能单侧化完成 语言和言语 语言 思维的物质外壳言语 人们运用语言进行交际的过程 语言是社会现象 言语是心理现象 言语活动的形式 外部言语内部言语 口头言语 书面言语 对话言语 独白言语 非言语交流 语气体态语言 姿势躯体距离声音信号 nonverbalvocalizations 面部表情触觉或味觉 言语活动的中枢机制 言语运动中枢 布洛卡中枢 表达性失语症 说话迟钝 能听 写 认言语听觉中枢 威尔尼克中枢 接受性失语症 不能分辨语音 理解字词视觉性言语中枢失读症 能看到字词 不能理解字词 不能阅读书写性言语中枢失写症 不能写字绘画 语言是否人类独有 个别黑猩猩能掌握130个词汇黑猩猩能用符号表达感受黑猩猩能向子女传授所学的语言符号猴能学会用符号或手势与人沟通 想象 定义种类 想象 定义 在大脑里对表象进行加工和改造 从而创造出新形象的过程想象与表象的区别想象表象创造新形象未创造新形象思维的范畴记忆的范畴现实 创造源于现实 想象的种类 创造想象 画家 作家 幻想 嫦娥奔月 有意想象 无意想象 梦 幻觉 再造想象 读者 根据提示猜词 第六章注意与意识 注意Attention 主要解决的问题注意的定义注意的种类注意的特征注意的理论 一 注意的概念 注意 attention 是心理活动对一定对象的指向和集中 指向性和集中性是注意的两个基本特征 人在某瞬间心理活动选择了某个对象 而离开另一些对象 这就是指向性 当心理活动指向某个对象的时候 它们会在这个对象上集中起来 这就是集中性 注意不是一个独立的心理过程 而是各种心理过程的共同特性 即指向一定对象的特性 1什么是注意 注意是心理活动对一定对象的指向和集中 具有两特点 指向性和集中性注意的指向性指心理活动选择某一事物为对象而离开其他事物 注意的集中性是指注意时全神贯注 它表现在心理活动的紧张性或强度上 注意是意识的一个属性 是高级心理活动的条件 注意不是一种独立的心理过程 选择性注意 有选择的加工某些刺激而忽略其他刺激的倾向 2注意的种类 分类标准 有无目的 有无意志努力三大类型 无意注意 不随意注意 有意注意 随意注意 有意后注意 随意后注意 无意注意 定义 无意注意是一种没有预定目的 也不需要付出意志努力的注意 规律 影响无意注意的原因包括刺激物本身的特点及人自身的状态 应用 建筑 装潢 广告 服装 玩具设计等 无意注意是指事先没有预定的目的 也不需要作意志努力的注意 是人们自然而然的对那些强烈的 新颖的和感兴趣的事物所表现出来的心理活动的指向和集中 引起无意的原因见下表 有意注意 定义 有意注意是有预定目的 需要付出一定意志努力的注意 规律 有意注意是在无意注意的基础上发展起来的 它是人特有的一种心理现象 是语言被纳入到心理活动后的结果 是由语词意识支配的 有意注意受以下因素影响 活动的目的和任务 对活动的兴趣和认识 人的知识经验 活动的组织 人的性格和意志品质等 应用 教育 有意注意是指有预定目的 需要作一定意志努力的注意 它服从于一定的目的 任务 受人的意识的自觉调节和支配 是人们在社会实践中发展起来的 是人们进行实践活动的必要条件 有意后注意 有意后注意是一种有自觉的目的 但无须意志努力的注意 因此它兼有无意注意和有意注意两方面的某些特点 如 骑自行车 有意后注意是指事前有预定目的 不需要意志努力的注意 是个体的心理活动对有意义 有价值的事物的指向和集中 是在有意注意基础上发展起来的 3注意的特征 注意的广度注意的稳定性注意的分配注意的转移 注意的广度 也称注意的范围 是指人在同一时间内所能清楚地把握的对象的数量 早期研究 黑豆实验抓一把黑豆撒向一个黑色背景上的白盘子中 当然只有部分黑豆落在盘子内 其余都落入黑色背景中去了 待盘中的黑豆一稳定下来 要被试立即报告盘中有多少黑豆 请猜猜看 黑豆的数量达到多少时开始出错 一千次实验的结果 盘中黑豆达到5个时 报告开始出错 到8至9个时 错误次数不超过50 多于8 9个时 错误率大增 且都倾向于低估 结论 视觉的注意广度为七加减二 注意的广度是指同一时间内能清楚的把握对象的数量 影响注意广度的因素主要有 知觉对象的特点知觉对象越集中 排列越有规律 注意的广度也就越大 个