红艳片数学优质课评比活动实施方案.doc

红艳片开展2014数学优质课（综合课型课堂教学）评比活动实施方案 根据纳雍县教育局常规管理意见要求和阳长教育管理中心常规管理意见安排，为进一步推进小学数学教学改革，交流展示全镇小学数学课堂教学的经验和成果，有效提高教育教学质量，根据上级文件精神，经研究决定开展数学优质课评比活动。现将具体事宜安排如下： 一、指导思想 “以评促学，以评促研，以评促教、以评促培”，通过评比活动促进学校与学校之间教研教改工作，进一步深化课堂教学改革，不断提高数学教师综合型课堂教学技能，为年轻教师搭建交流和成长平台，促进年轻教师快速成长。二、成立领导小组组 长：杨德进 成 员：何昌丰、赵才敏、赵文、李红、何杰 三、实施过程 第一阶段：11月1日8日宣传动员。 第二阶段：11月11日评选（含上课、说课），由各校抽2名教师参加优质课活动（其中一名授课教师，一名评课教师），各校于11月7日前将授课、评课教师名单及授课内容和所需的教学用具上交到红艳小学教导处。 第三阶段： 评选第一、二名教师参加上一级举行的小学数学优质课评选。四、参评对象：红艳小学、海座小学、安乐小学、堰塘小学、丰家丫口小学、博爱小学各选1名教师。要求：参赛教师为年龄不满40周岁，从教3年以上的小学数学教师。五、时间安排：1.报名时间：2014年11月7日前2.报到时间：2014年11月11日早晨7:40前3.报到地点：红艳小学行政办公室4.抽签时间：2014年11月10日下午4:305.比赛时间：2014年11月11日8：:00开始至17：00结束6.比赛地点：红艳小学微机室六、活动要求 1、参赛教师自定教材版本和册次，上课内容应在教育部审查通过的数学教科书中选择。授课类型为除练习、复习课外的新课。2、按抽签顺序上课，顺序在后的教师不能听前面教师的课，上完课的教师才能听后面教师的课。 3、上课时间：每课时40分钟。课前不接触学生，不委托原任老师上课；如需要预习或准备，书面提出要求。学生提前10分钟入座，教师可随即进行课前谈话。上课铃响即开始计算上课时间；下课铃响，教师必须结束上课，拖堂超过3分钟者，扣除总分的5%。 4.每位参赛教师报到时须交执教内容的教材（可复印）、教案各一式6份，上课后交教学反思一式6份。教案、反思用A4纸单面打印。 5.参赛教师交通、食宿自理，往返差旅费由所在单位报销。 6.被推选参加阳长镇教育管理中心小学数学优质课比赛的教师，要按阳长镇教育管理中心关于开展2014年小学数学优质课（综合课型课堂教学）评比活动的通知要求参加比赛。7.红艳小学片各校要高度重视本次活动，提高安全意识，做好安全防范工作，确保活动期间不出现任何安全事故。七、其他：1.本次比赛为小组初赛选拔赛，不设奖项，但评出第一、二名参加全镇的比赛。2.片区各校参赛的教师必须准时报到抽签，不得迟到和缺席，否则影响小组初赛进程，将由相应学校承担上级教育领导部门追究的责任。 3.红艳小学片区各校请于2014年11月7日前将附件1、2内容填写完毕，命名为“* *小学数学优质课报名表”并发送到教管中心公共邮箱勿误。4. 联系人：杨德进 联系电话王旭芳 联系电话1、工作内容安排工 作 内 容负责人联系电话备 注收集汇总参赛人员及评委相关系信息，准备向参赛教师和评委发放的资料王旭织参赛教师报到及抽签确定参赛顺序和和比赛班级张赛班级学生安排陈绍影摄像勾友赛成绩统计张怀勤服务高赛信息汇总上报王旭芳159025918902、具体活动时间安排：节次第一节第二节第三节第四节第五节第六节说课评课时间8：008：408：509：309：5510：3510：5011：3014：3015：1015：2516：0516：10开始（注：表内时间是正课时间，每节课有五分钟预备时间，评委应在预钟响前进入教室，当节参赛选手可提前五分钟进入教室与学生交流。）附件1：阳长镇2014年小学数学优质课（综合课型课堂教学）评比活动初赛教师 登 记 表姓名 性别 单位 （照片）职称 职务 最高荣誉 类型参赛（ ）居民身份证号码 邮编 通讯方式单位地址： 办公电话：移动电话： 电子信箱：教材版本、年级及册数 个人简介（200字以内） 个人教育格言一句：同意该教师参加赛课。 学校 （盖章）2014年 月 日 主办学校意见 （盖章）2014年 月 日 教育管理中心（盖章） 2014年 月 日 附件2：阳长镇小学数学优质课小组选拔赛参加人员登记表人员类别姓 名联系电话备 注评 委参赛教师附件3：小学数学优质课（综合课型课堂教学）评选活动教案格式要求：格式正确，要素齐全，设计科学，环节清晰，语言简洁规范，字数不限。标题要具体写出教材版本、年级、上下册，上课内容的课题，第几课时。正文要求具体如下：一、教材分析分析本课教学内容的具体组成部分或特色，本课教学目标、本课的教学重点和教学难点。分析学生已有的认知水平和能力基础、学习在本课学习过程中可能遇到的困难和问题和可能采取的学习策略，简单说明教师设计的应对措施。二、教学目标用具体、明确、可操作的行为语言，描述本课的知识、技能、能力、方法、情感、态度、价值观等方面的教学目标。三、教学准备说明学生学习本课需要做的学习准备；教师的教学准备；教学环境的设计与布置；教具的设计和准备。四、教学过程这是教案的主体部分。分几个环节具体说明教师指导活动、学生学习活动及师生交互活动。一般应采用分级文字叙述的格式，最好不要采用表格或流程图的形式。附上本课板书设计或知识结构。正文标号：一级标题用“ 一”“二”“三”，二级标题用“ （一）（二）（三）”，三级标题用“1.2.3.”，四级标题用“（1）（2）（3）”。附件4： 阳长镇红艳小学优质课评选评分表执教教师： 课题名称： 班 级： 评 委： 日期： 评课指标要 求标准分得 分教学目标1.教学目标明确、具体，符合课标要求。 2.与学生的心理特征和认知水平相适应，难度、深度适当。3.针对教学内容和学生实际确定有利于学生全面发展的教学目标。10教师教学教学内容1.教学设计合理，重、难点把握到位。2.教学内容的选择和处理无知识性、科学性、思想性错误。3.传授知识与培养能力相结合10教学方式.体现教师的主导作用和学生的主体地位，能促进学生学习方式的转变和促进学生学会学习。.教学活动围绕教学目标，紧凑有序，层次分明，课的组成部分，时间分配合理3.突出重点，突破难点关注个体差异，使每位学生都有不同的收获。10教学过程1.教学思路清晰，教学结构合理，组织严密,层次清楚。2.创设良好的教学环境，提供学生主动学习，让学生有学习交流的时间和空间。3.能起组织者、指导者、帮助者、促进者和协作者的作用4.突出教学内容与现实生活紧密联系，体现人人学习有价值的教学，课堂容量适中充分发挥信息技术的优势，能够根据反馈信息对教学进程、难度等进行适当调整，合理处理临时出现的各种情况。20教师素养1.教态自然，富有亲和力板书科学合理、规范美观。教学条理清晰2.语言准确、逻辑性强，普通话流畅,富有感染力.3.教师具有驾奴教材的能力，能对课堂教学进行有效的组织、管理监控，应变能力强，富有教学机智。10学生学习学习方式1.自主、合作、探究的学习方式与接受性学习能有效结合，实效性好。2.课堂气氛活跃，师生，生生主动愉快交流，互相促进，共同发展。 20参与性1.学习态度积极、主动，参与面广。勤于动手，乐于探究2.学生思维活跃，善于独立思考。敢于质疑问难。教学效果1.完成教学任务，教学目标达成度高。课堂具有生成性。2.突出学科特点。能灵活运用所学知识解决实际问题3.课堂气氛平等、民主，师生、生生互动好。4.思维训练，能力培养，思想教育等紧密结合教学内容和学生实际，收效好。20教学特色在某一方面有特色、有创新。1-5意见及建议总 分（注：每项评分可精确到十分位）二、评委要求1、评委评分必须根据课堂教学评价基本标准，做到公平、公正，不藏私心，不徇私舞弊，真实体现参赛选手课堂教学成绩,选拔出真正能代表红艳片区最高水平的教师参加教育管理中心的比赛。2、每节课授课时间为40分钟，评委提前进入教室。参赛教师不得迟到和拖堂。迟到5分钟者为弃权，评委不予评分；拖堂过3分钟者，评委要酌情扣除5%成绩来量分。3、评课时用抽签的方式，由一位评委对参赛选手做点评发言。三、评分办法 1、本次比赛为小组初赛，鉴于评委由红艳片区六个学校组成，为体现公平公正，实行评委回避评分办法，即本校评委不对本校参赛人员评分，每位选手将由5名评委进行评分。2、本次比赛评分内容有两部分组成：教学设计占5%，课堂教学占90%，说课占5%。3、评委打分实行百分制打分，必须精确到小数点后一位数，即小数点后一位数不能为零，最终两项得分之和即为参赛选手最后比赛成绩。4、参赛选手成绩计算方法为：不去掉最高分和最低分，直接求出5位评委亮分的