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文档简介

假如发生火灾1教学目标1、知识与技能:了解火灾的状态、特点,掌握火灾中逃生的方法。2、过程与方法:学生通过多媒体的演示,了解火灾的残酷、危急;亲历探究正确逃生方法的过程;3、情感态度与价值观:学生能够体会火灾的危险和逃生的必要性。明白遇到危险时不慌乱,要冷静。在遇到火灾时保全自己的生命是最重要的。2学情分析学生在生活中对火灾有一定了解,对完成教学目标有很大帮助。3重点难点(1) 教学重点:学习火灾逃生的安全知识,掌握正确的逃生方法。(2) 教学难点:了解火灾现场可能发生的事,学会火场中逃生。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】创设教学情境(一)、创设教学情境(导入)(1) (教师在多媒体播放出 认识火)火是我们生活中不可缺少的,你知道火的作用吗?(2)(教师在多媒体播放出“火灾”,屏幕上出现“火灾”一词)同学们你们知道火灾吗?谁能向大家介绍一下火灾时的情况?21世纪教育网版权所有(3)火灾的危害怎样?(4)引出主题活动2【讲授】火的产生及火灾发生时的做法(二)、新授1、火是怎么产生的燃烧是指可燃物在助燃剂的作用下,达到着火点而发生的一种发光放热的现象。通常伴有大量的火焰和浓烟。2、让学生讨论怎样防范火灾使学生学会生活中防范火灾。3、发现火灾,我们应该怎么做:(1)学会报火警的方法。(2)学习使用灭火器的使用方法。(3)火场如何逃生,介绍逃生的方法。(4)日常生活中遇到下面的事,怎么解决?油锅着火时怎么办?A.用手将锅端下;B.用锅盖或湿毛巾盖在锅上。在给酒精锅加添酒精时突然起火怎么办?A.用嘴吹灭;B.用茶杯盖或小菜碟盖在酒精锅上.家电着火了怎么办?A.将手擦干关闭电源;B.取水灭火.睡觉时被烟呛醒,应该怎么办?A.穿好衣服带上贵重物品往外跑;B.迅速下床俯身冲出房间.大火封门时怎么办?A.应该使尽力气往门外冲;B.改走其它出口.(5)读防火歌,加深学生对火灾的认识以及防范意识。活动3【练习】模拟练习(三)、模拟练习:模拟一:室内火灾现场逃生。模拟室内起火,让学生从火场中逃出去。这种演习可以让学生将学到的逃生技能得以运用,获得更深刻的心理体会。(掩住口鼻,弯腰快速向门口撤离)21教育网模拟二:火势过大被困室内逃生。一是拨打119报警电话。把拨打报警电话放在这个环节是让学生记住如遇到火灾尽量先采取自救,因为自救是第一时间的。学会拨打119时应向警方提供火场的位置及火势情况。经过这一练习,学习就更明确拨打报警电话的目的和需要做的事情。二是从窗口报告自己的位置来求救。给消防队员提供被困人员的
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