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十万个为什么 为什么非洲人是黑色的 为什么先看到闪电后听见雷声 1 这本书米 伊林的 十万个为什么 用屋内旅行记的方式 对日常生活中的许多事物提出饶有兴味的问题 比如 是谁发明细瓷器的 有没有硬的液体 穿三件衬衣暖 还是穿一件三倍厚的衬衣暖 为什么水不会燃烧 伊林用浅显易懂却又富有启发性的道理 娓娓动听地向读者进行解释 十万个为什么 这个现在已经被我国广为采用的书名 最初是由伊林取自英国作家卢 吉卜林的一句话 五千个哪里 七千个怎样 十万个为什么 当时的 十万个为什么 仅5万字 那是一本 在屋子里边走边写的书 他会把简单的问题想得津津有味 讲得津津有味 你读过这本书吗 2 书的作者米 伊林 1895 1953 苏联著名作家 他从小酷爱读书 喜欢大自然 喜爱科学实验 童年时期曾仔细观察和研究蚂蚁的生活情况 观察天空和星象 这一切 为他日后以诗一般的意境 用文艺的手法创作科普作品打下了基础 1927年创作的 不夜天 是他第一部有分量的作品 一出版就受到读者的喜爱 在之后的30多年中 他为青少年创作了 几点钟 黑白 十万个为什么 等几十部脍炙人口的科普著作 在普及科学知识 鼓舞人们认识自然 改造自然等方面发挥了巨大作用 穿过地平线 李四光人类的生活差不多时时刻刻都离不了植物或动物 三岁的孩子都知道 但是某种植物或动物对于人生有何等的关系 却要费点考究 比方单就食料而言 有肉食 有菜食 肉食的人种与菜食的人种比较 不独体格不同 就是性情也有许多不同的地方 肉食过多容易令人发展凶恶性 菜食主义仿佛多少可以培养人慈爱温和的性情 肉食的人种平均体力较大 菜食的人种平均的体力较小 相信你可以读更多 细菌世界历险记 这一篇文章 是我老老实实的自述 请一位曾直接和我见过几面的人笔记出来的 我自己不会写字 写出来 就是蚂蚁也看不见 我也不曾说话 就有一点声音 恐怕苍蝇也听不到 那末 这位笔记的人 怎样接受我心里要说的话呢 那是暂时的一种秘密 恕我不公开吧 闲话少讲 且说我为什么自称做菌儿 我原想取名为微子 可惜中国的古人 已经用过了这个名字 而且我嫌 子 字有点大人气 不如儿字谦卑 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知识来源于生活 又回馈于生活 有效收
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