七年级历史上册教学计划.doc

七年级历史上册教学计划（2015-2016学年度第一学期）一、教学简析1、教材分析北师大版历史教科书是根据历史课程标准（实验稿）而编写的，本套教材在体例和版式设计上耳目一新，在内容和课题设置上独巨匠心，在课型和探究内容上推陈出新，注重普及性、基础性、发展性。历史课程标准中确定中国古代史有九大学习主题，前七个主题内容与中国古代历史发展阶段主要特征基本上相一致，组成为七个单元；第八、第九两个主题为“科学技术”和“思想文化”部分，分别归至各自相关的单元中。北师大版教科书将这七个单元分布在两册书中，由此构成上册为四个单元，下册为三个单元。本学期所授的内容是中国历史古代史部分，由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。课本按历史时期或学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结重要内容。书中还设计了一些开放性习题以及“畅想天地”等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。上册内容涉及自远古至南北朝的历史。叙述了中国境内至少在170万年前已经出现的人类活动，经过漫长的岁月，原始的人类完成了从氏族、部落到国家的发展。公元前21世纪，夏的建立，标志着早期国家的产生。自夏、商、西周，到春秋、战国，社会发生了剧烈变革。公元前221年秦兼并六国，实现了国家的统一。秦汉时期，统一的多民族国家得到初步巩固。三国两晋南北朝时期，出现了长期的分裂局面，西部和北部的少数民族大量涌入中原，逐步实现了与汉族的融合。随着北方人口的南迁，江南地区得到初步开发。这些内容贯穿了中华文明的起源、发展的基本线索，力求表现中华文明发展的特点。2、学情分析初一年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。教师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。二、教育目标任务要求通过学习，使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。通过学习，知道中国古代的重要历史人物、历史事件和历史现象，了解中国古代历史发展的基本线索；能够阅读普及性的历史读物，识读历史图表，知道古代纪年方法，正确计算历史年代，描述历史事件，初步了解学习历史知识的基本技能和方法；增强学习历史的兴趣，激发民族自豪感，树立民族自尊心和自信心，加深对中国历史文化的认同感。三、措施（含教改课题）1.注重学科间知识的融合与渗透 在把握教材时，教师应从总体上突破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下掌握教学内容。在宏观上，应保持合理的综合结构；在微观上，更要注重各人文学科知识间的合理渗透、相互融合和必要联系。2.注重改变学生的学习方式 倡导真正立足于学生发展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学习的主体。在教学中，通过那些能够带给学生理智挑战的教学；通过那些在教学内容上能够切入并丰富学生经验系统的教学；通过那些能够使学生获得积极的、深层次的体验的教学；通过那些给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，真正做到“以参与求体验，以创新求发展”的教学，有效地促进学生的发展。3.突出能力目标的主导 即强调学生思考能力、创造精神和自主探究能力的培养。以能力目标为主导，就是要求教师在教学中要以平等、理解、信任的态度，创造融洽的教学环境，给学生足够的空间，促使学生主动地参与教学活动。在教学中，始终围绕能力目标的实现，努力探讨用能力目标主导教学的途径和方式，真正地把知识、能力和人格培养有机结合起来。四、优生辅导计划确定辅导对象辅导目标：1、掌握基本的历史知识，形成正确的历史时空概念；形成丰富的历史想象力和知识迁移能力，掌握学习历史的基本方法，学会评价历史人物、事件和现象。2、注重探究式学习，学习解决历史问题的一些基本方法。辅导方式：讲座、多媒体视听、小组合作学习。辅导时间：每周三、五课外活动时间。五、差生辅导计划：确定辅导对象：辅导目标：1、掌握基本的历史知识以及重要的历史概念和历史发展的基本线索。2、初步具备阅读、理解能力，形成用口头和书面语言以及图表等陈述历史问题的能力。3、逐步了解中国国情，培养爱国主义情感。辅导方式：个别指导、结队帮扶、优生示范。辅导时间：每周二、四课外活动时间。六、教学进度周次时 间教 学 内 容备 注1919.3报到注册 29.69.10预备周教师节39.139.171、中华大地的远古人类2、星罗棋布的氏族聚落49.209.243、传说时代的文明曙光4、破解彩陶之迷 中秋节59.2710.15、夏商西周的更迭国庆长假610.410.86、夏商西周的社会与国家国庆长假710.1110.157、春秋五霸与战国七雄8、铁器牛耕引发的社会变革810.1810.229、甲骨文与青铜器10、思想的活跃与百家争鸣910.2510.2912、了解身边的“历史”1011.111.5期中复习1111.811.12期中考试 阅卷1211.1511.1913、秦帝国的兴亡 14、秦始皇建立中央集权的措施1311.2211.2615、汉武帝推进大一统格局16、秦汉开拓西域和丝绸之路布置学习与探究之三1411.2912.317、先进的科学技术18、昌盛的文化1512.612.1019、寻访“丝绸之路”1612.1312.1720、三国鼎立局面的形成 21、南方经济的发展1712.2012.2422、北