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莱特1 1思维作文三年级第二讲 莱特1 1思维作文 名片制作 名称 小兔子特征 雪白的毛 长耳朵 红眼睛 三瓣嘴 短尾巴食物 红萝卜 青菜运动特长 跑 跳性格特征 可爱 聪明 胆小 有趣的事 随地大小便 捉迷藏主人寄语 健康 带给大家快乐 学会分段 1 初学作文时 可以这样分段 开头作为一段 中间一段 结尾一段 2 随着作文篇幅的增大 可以把自然段再分得细致一些 比如 把一件事分成几个阶段 每一阶段作一段 不同的内容 如 动物的外形 动物的习性 动物跟自己的故事 各自作一段 起过渡作用的语句 强调主题的语句 独立成段 请用一个词来形容下列动物的动作 鸭子走路 兔子走路 蛇 小鱼儿 小鸟儿 填空 一 鲜花一 草地一 铅笔一 兔子一 蛇一 鱼一 牛 一 小鸟一 大树一 鞋一 刀一 手机一 星星一 马 正确的运用形容词 绿油油的 清凉的 亮晶晶的 笑嘻嘻地 慢吞吞地 各种各样的 大大小小的 兔子的耳朵又大又长 只要听见一点轻微的声音 就会 唰 地一下竖起来 灵巧地四面转动 寻找声音发出的地方 直到声音没有了 才恢复常态 猴子的脸上那两个黑暗玻璃球般的眼珠在眼眶里滴溜溜地打转 好像在想什么 鬼点子 长颈鹿身上斑斑点点 团团块块 大大小小的网格 与林中的树叶和空中洒下的光斑相似 因而不易被其他猛兽觉察 这只天真可爱的卷毛狮子狗 小黑尾巴一摆动起来 像个滚动的小绒球 好句子 要求 题目自拟 语句通顺 有条理 请把你画的小动物写出来 观察日记 要有一定顺序抓住观察对象的特点和活动进行介绍侧重于对观察对象本身的形状 大小 颜色 构造 组成 或呈现的某些景象叙述和描写做到融情于其中 表达自己的感情 范文 蜗牛2010 07 30星期六晴今天我与妈妈去了乡下 我一个人在田间的小路上散步 走着走着 一只正在缓慢爬动的小动物进入了我的眼球 仔细一瞧 原然是一只小蜗牛 我突发奇想 我想与这只小蜗牛一起散步 于是 我慢慢得走着 生怕这只小蜗牛跟不上 当我走了几步 回头一看 那只小蜗牛竟离我这么远 我在它后面推了推 可它仍是那样慢慢地爬着 我催它 我唬它 我责备它 蜗牛用抱歉的眼光看着我 彷佛在说 我已经尽力了 蜗牛它虽然爬不快 但是它仍旧爬着 为的就是能到达自己想去的地方 为的就是能完成给自己定下的目标 我们的目标是什么 我们是怎么样完成这些目标的 蜗牛它靠自己的努力 永不放弃的精神
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